在做《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)時(shí)以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的有 ______。
A.用兩只彈簧秤拉橡皮條時(shí),應(yīng)使兩細(xì)套之間的夾角為90°,以便求出合力的大小
B.用兩支彈簧秤拉時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置必須與用一只彈簧秤拉時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置重合
C.若用兩只彈簧秤拉時(shí)合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時(shí)拉力的圖示F’不完全重合,說(shuō)明力的合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的
D.若F1和F2的方向不變,而大小各增加1N,則合力F的方向不變,大小也增加1N
ACD

試題分析:A、合力是我們根據(jù)平行四邊形畫(huà)出來(lái)的,不是計(jì)算出來(lái)的;錯(cuò)誤,應(yīng)選
B、為了使兩次實(shí)驗(yàn)對(duì)橡皮筋產(chǎn)生的作用效果相同,故用兩只彈簧秤拉時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置必須與用一只彈簧秤拉時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置重合;正確,不選
C、共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則是一定成立的,如果畫(huà)出的差距太大,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤;錯(cuò)誤應(yīng)選
D、若的方向不變,而大小各增加1N,合力F大小不一定也增加1N;錯(cuò)誤應(yīng)選
故選ACD
點(diǎn)評(píng):明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟是對(duì)實(shí)驗(yàn)的基本要求。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足     時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)及盤(pán)中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與         的圖象.
(3)如圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是                 .

(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫(huà)出了各自得到的a-F圖線,如圖(b)所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?答:                              。
(5)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車(chē)下滑的加速度a=           。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在探究勻加速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,用接在50Hz交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,研究小車(chē)的勻加速運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖所示。從比較清晰的點(diǎn)起,每隔五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0,1,2,3,…。量得點(diǎn)2,3之間的距離s3=30.0mm,點(diǎn)3,4兩點(diǎn)間的距離s4=48.0mm。則:

(1)2,3兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為        s,
(2)打點(diǎn)3時(shí)小車(chē)的速度為         m/s,
(3)小車(chē)的加速度大小為          m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。
(1)某組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量的方法, 來(lái)研究小車(chē)質(zhì)量不變的情況下,小車(chē)的加速度與小車(chē)受到力的關(guān)系。下列措施中不需要和不正確的是:            
A.首先要平衡摩擦力,使小車(chē)受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車(chē)能勻速滑動(dòng)。
C.每次改變拉小車(chē)?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?/td>
D.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車(chē)受到的拉力
E.每次小車(chē)都要從同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
F.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車(chē),然后再開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
(2)某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0、1、2、3、4 ,量得x1=30.0mm,x2=36.0mm,x3=42.0mm,x4=48.0mm,則小車(chē)通過(guò)點(diǎn)2時(shí)的速度為_(kāi)_______m/s,小車(chē)的加速度為_(kāi)______m/s2。

(3)某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫(huà)出a-F圖像如圖所示,那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是 :                      

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖A)。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住細(xì)繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):

A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在實(shí)驗(yàn)中,若把細(xì)繩換成橡皮條,那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
其中正確的是            _。(填入相應(yīng)的字母)
(2)圖B是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)分別得到的兩幅圖,其中F是用平行四邊形作圖得到的合力,F(xiàn)’是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力,則哪幅圖是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的?_______(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)為了測(cè)量某材質(zhì)木塊與牛皮紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在斜面和水平面上貼上待測(cè)牛皮紙,保證木塊放在斜面頂端時(shí)能加速下滑,斜面與水平面間平滑連接。讓木塊從斜面頂端由靜止開(kāi)始下滑時(shí),該同學(xué)只用一把刻度尺就完成了測(cè)量任務(wù)(重力加速度g為已知)。

(1)該同學(xué)需要測(cè)量的物理量是___________________________。(用文字和字母符號(hào)來(lái)表示)
(2)動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式=______________(用所測(cè)量物理量的符號(hào)表示)。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在《驗(yàn)證牛頓第二定律》實(shí)驗(yàn)中,下面的說(shuō)法中正確的是
A.平衡摩擦力時(shí),小桶應(yīng)用細(xì)線通過(guò)法滑輪系在小車(chē)上,但小桶內(nèi)不能裝砂
B.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)始終保持小車(chē)和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和小桶的質(zhì)量
C.實(shí)驗(yàn)中如用縱坐標(biāo)表示加速度,用橫坐標(biāo)表示小車(chē)和車(chē)內(nèi)砝碼的總質(zhì)量,描出相應(yīng)的點(diǎn)在一條直線上,即可證明加速度與質(zhì)量成反比
D.平衡摩擦力時(shí),小車(chē)后面的紙帶必須連好,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過(guò)程中紙帶也要受到阻力

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的一條紙帶如圖甲所示.圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)=0.1 s.
 



(1)試計(jì)算B、D各點(diǎn)的瞬時(shí)速度:vB=______ m/s(4分),vD=______ m/s.(4分)
(2)在圖乙所示的坐標(biāo)系中,作出小車(chē)的vt圖象(做出圖像4分),并根據(jù)圖象求出小車(chē)的加速度a=______ m/s2.(4分)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

①(2分)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須(      )
A.每次將橡皮條拉到同樣的位置
B.每次把橡皮條拉直
C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)
D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
②(2分)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置,圖中F1F2的合力的理論值是       ;F1F2的合力的實(shí)驗(yàn)值是      

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