分析 (1)明確導(dǎo)軌水平時的滑塊的受力特點,從而明確判斷是否水平的方法;
(2)根據(jù)紙帶求出碰撞前后的速度,再由動量公式即可求出碰撞前后的動量大小.
解答 解:(1)氣墊導(dǎo)軌處于水平,滑塊受力平衡,故如果將滑塊輕放在氣墊導(dǎo)軌上,滑塊應(yīng)靜止,而如果給滑塊一初速度,則滑塊將做勻速運動;而兩滑塊相向運動時在中點相遇因速度不同,故不一定說明它們做勻速運動;導(dǎo)軌兩支架水平但如果桌面不平則也不會水平,故測量支架高度的方法也不可行,故AC正確,BD錯誤;
(2)由題意可知,圖中兩點間的時間間隔為:T=0.02×5=0.1s;
碰前A在0.1s內(nèi)的位移為:xA=8.02cm=0.0802m;
B的位移為:xB=6.00cm=0.0600m;
碰后共同在0.1s內(nèi)的位移為:x=4.00cm=0.0400m;
由圖可知,滑塊A碰前速度為:vA=$\frac{0.0802}{0.02×5}$=0.8m/s;
B的速度為:vB=$\frac{0.0600}{0.02×5}$=0.6m/s;
設(shè)向右為正方向,碰前動量為:P1=mAvA-mBvB=0.5×0.8-0.2×0.6=0.28kgm/s
碰后兩物體一定合在一起,向右運動,速度為:v=$\frac{0.0400}{0.02×5}$=0.4m/s;
碰后的動量為:P2=(mA+mB)v=(0.5+0.2)×0.4=0.28kgm/s;
故答案為:(1)AC;(2)0.28;0.28.
點評 本題考查了關(guān)于動量守恒的基礎(chǔ)知識,要注意氣墊導(dǎo)軌要水平才能滿足動量守恒,同時注意掌握根據(jù)紙帶分析處理數(shù)據(jù)的基本方法.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 增大B的質(zhì)量mB | B. | 增大斜面傾角θ | ||
C. | 增大拉力F | D. | 增大兩物體與斜面間的摩擦因數(shù)μ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運行速度等于第一宇宙速度 | |
B. | 加速度等于赤道上靜止物體隨地球自轉(zhuǎn)的加速度 | |
C. | 所有同步衛(wèi)星在同一軌道平面上 | |
D. | 在同步軌道上的宇宙飛船里的航天員可以用天平測出物體的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 經(jīng)過電熱絲的交變電流周期為1×10-2 s | |
B. | 用交流電壓表測得電熱絲兩端的電壓為110 V | |
C. | 通過電熱絲的電流為$\sqrt{2}$ A | |
D. | 電熱絲在1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為1.32×104 J |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)線BO對天花板的拉力大小是$\frac{G}{2}$ | |
B. | a桿對滑輪的作用力大小是G | |
C. | a桿和細(xì)線對滑輪的合力大小是G | |
D. | 若B點向右移動少許后系統(tǒng)仍靜止,則a桿對滑輪的作用力與移動前相比將要增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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