在圖甲所示的裝置中，K為一金屬板，A為金屬電極，都密封在真空的玻璃管中，W為由石英片封蓋的窗口，單色光可通過石英片射到金屬板K上，E為輸出電壓可調(diào)的直流電流，其負極與電極A相連，A是電流表，實驗發(fā)現(xiàn)，當用某種頻率的單色光照射K時，K會發(fā)出電子（光電效應(yīng)），這時，即使A、K之間的電壓等于零，回路中也有電流．當A的電勢低于K時，而且當A比K的電勢低到某一值Uc時，電流消失，Uc稱為截止電壓，當改變照射光的頻率ν，截止電壓Uc也將隨之改變，其關(guān)系如圖乙所示，如果某次實驗我們測出了畫出這條圖線所需的一系列數(shù)據(jù)，又知道了電子電量，則（　�。�
分析：根據(jù)光電效應(yīng)方程，結(jié)合最大初動能與遏止電壓的關(guān)系得出遏止電壓與入射光頻率的關(guān)系，從而進行判斷．
解答：解：根據(jù)光電效應(yīng)方程得，Ekm=hv-W0，又Ekm=eUc，聯(lián)立兩式得，Uc=
hv
e
-
W0
e
．根據(jù)圖線的斜率k=
h
e
可以求得普朗克常量．當遏止電壓等于零，則最大初動能為零，此時入射光的頻率等于金屬的極限頻率，可知通過橫軸截距可求出金屬的極限頻率，根據(jù)E=hv0求出逸出功的大�。P(guān)于電子的質(zhì)量無法求出．故A、B、C正確，D錯誤．
故選ABC．
點評：解決本題的關(guān)鍵掌握光電效應(yīng)方程，以及知道遏止電壓與最大初動能的關(guān)系．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?南京二模）將力傳感器連接到計算機上就可以測量迅速變化的力的大�。趫D甲所示的裝置中，可視為質(zhì)點的小滑塊沿固定的光滑半球形容器內(nèi)壁在豎直平面的AB之間往復(fù)運動，OA、OB與豎直方向之間的夾角相等且都為θ（θ＜10°）．某次實驗，用力傳感器測得滑塊對器壁的壓力大小F隨時間t變化的曲線如圖乙所示，圖中t=0時，滑塊從A點開始運動．試根據(jù)力學規(guī)律和題中（包括圖中）所給出的信息．求：

（1）壓力大小F隨時間t變化的周期與小滑塊運動的周期之比；
（2）容器的半徑和小滑塊的質(zhì)量；
（3）小滑塊運動過程中的最大動能．
（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（15分）將力傳感器連接到計算機上就可以測量迅速變化的力的大小。在圖甲所示的裝置中，可視為質(zhì)點的小滑塊沿固定的光滑半球形容器內(nèi)壁在豎直平面的之間往復(fù)運動，、與豎直方向之間的夾角相等且都為（<10°）。某次實驗，用力傳感器測得滑塊對器壁的壓力大小隨時間變化的曲線如圖乙所示，圖中=0時，滑塊從點開始運動。試根據(jù)力學規(guī)律和題中（包括圖中）所給出的信息。（取10m/s2）求：

（1）壓力大小隨時間變化的周期與小滑塊運動的周期之比；

（2）容器的半徑和小滑塊的質(zhì)量；

（3）小滑塊運動過程中的最大動能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

將測力傳感器連接到計算機上就可以測量迅速變化的力的大小。在圖甲所示的裝置中，可視為質(zhì)點的小滑塊沿固定的光滑半球形容器內(nèi)壁在豎直平面的之間往復(fù)運動，、與豎直方向之間的夾角相等且都為（<10°）。某次實驗，用測力傳感器測得滑塊對器壁的壓力大小隨時間變化的曲線如圖乙所示，圖中=0時，滑塊從點開始運動。試根據(jù)力學規(guī)律和題中（包括圖中）所給出的信息。求：

（1）壓力大小隨時間變化的周期與小滑塊運動的周期之比；

（2）容器的半徑和小滑塊的質(zhì)量；

（3）小滑塊運動過程中的最大動能。（取10m/s2）

圖甲                                 圖乙

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科目：高中物理 來源：2012屆江西省高二下學期期中考試物理試題 題型：選擇題

在圖甲所示的裝置中，K為一金屬板，A為金屬電極，都密封在真空的玻璃管中，W為由石英片封蓋的窗口，單色光可通過石英片射到金屬板K上，E為輸出電壓可調(diào)的直流電流，其負極與電極A相連，A是電流表，實驗發(fā)現(xiàn)，當用某種頻率的單色光照射K時，K會發(fā)出電子（光電效應(yīng)），這時，即使A、K之間的電壓等于零，回路中也有電流．當A的電勢低于K時，而且當A比K的電勢低到某一值Uc時，電流消失，Uc稱為截止電壓，當改變照射光的頻率，截止電壓Uc也將隨之改變，其關(guān)系如圖乙所示，如果某次實驗我們測出了畫出這條圖線所需的一系列數(shù)據(jù)，又知道了電子電量，則

A.可得該金屬的極限頻率     B.可求得該金屬的逸出功

C.可求得普朗克常量         D.可求得電子的質(zhì)量                

 

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