如圖所示,一人在做蹦極運(yùn)動(dòng),圖中P為橡皮繩原長(zhǎng)端點(diǎn),R為人所抵達(dá)的最低點(diǎn),Q是人最終靜止的位置(空氣阻力不計(jì),水面為重力零勢(shì)能面),下列說法正確的是( 。
分析:人到達(dá)P位置后,橡皮繩繃緊,分析橡皮繩彈力的變化,確定人的運(yùn)動(dòng)情況,分析R位置的合力,由牛頓第二定律分析加速度.根據(jù)人下降的高度關(guān)系,分析人從P到Q與從Q到R力做功的關(guān)系.根據(jù)人和橡皮繩組成的系統(tǒng)的機(jī)械能守恒分析人的重力勢(shì)能的減少量與橡皮繩彈性勢(shì)能的增加量的關(guān)系.
解答:解:
A、在P位置,人的加速度為g,速度不最大,因?yàn)樵傧蛳聲r(shí)人的重力大于繩的彈力,動(dòng)能繼續(xù)增大,有重力勢(shì)能、動(dòng)能和彈性勢(shì)能.故A錯(cuò)誤.
B、人在Q位置時(shí)受合力為零,人的加速度為0,速度最大,有重力勢(shì)能、動(dòng)能和彈性勢(shì)能.故B正確.
C、在R位置,人受的彈力大于重力,具有向上的加速度,速度為0,有重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能.故C錯(cuò)誤.
D、從P至R過程中有重力做正功,彈力做負(fù)功,故D錯(cuò)誤.
故選B
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵是會(huì)分析人在下降的過程中受力的變化和運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的變化,結(jié)合牛頓第二定律去分析.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,蹦極是一項(xiàng)非常刺激的體育運(yùn)動(dòng),某人身系彈性繩自高空P點(diǎn)由靜止開始下落,a點(diǎn)是彈性繩的原長(zhǎng)位置,c是所到達(dá)的最低位置,b是靜止懸掛時(shí)平衡的位置,人從P點(diǎn)落下到最低點(diǎn)的過程中( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

“蹦極”是一項(xiàng)非常刺激的體育運(yùn)動(dòng).如圖所示,某人身系彈性繩自高空P點(diǎn)自由下落,圖中的a點(diǎn)是彈性繩的原長(zhǎng)位置,c點(diǎn)是人所能到達(dá)的最低位置,b點(diǎn)是人靜止懸吊著時(shí)的平衡位置.人在從P點(diǎn)下落到最低位置c點(diǎn)的過程中,下列說法不正確的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)一人質(zhì)量為50kg,在一座高橋上做“蹦極”運(yùn)動(dòng).他所用的輕彈性繩原長(zhǎng)為12m,彈性繩中的彈力與彈性繩的伸長(zhǎng)量遵循胡克定律,在整個(gè)運(yùn)動(dòng)中彈性繩不超過彈性限度.此人從橋面彈性繩系點(diǎn)處下落,下落速率v跟下落距離s的關(guān)系如圖所示.不計(jì)空氣阻力,重力加速度g取10m/s2(提示:彈力做功W=
.
F
x).求:
(1)繩的勁度系數(shù)k;
(2)此人到達(dá)最低點(diǎn)時(shí),繩的彈性勢(shì)能EP
(3)此人速度最大時(shí),繩的彈性勢(shì)能EP

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科目:高中物理 來源:2009-2010學(xué)年上海市閔行二中高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一人在做蹦極運(yùn)動(dòng),圖中P為橡皮繩原長(zhǎng)端點(diǎn),R為人所抵達(dá)的最低點(diǎn),Q是人最終靜止的位置(空氣阻力不計(jì),水面為重力零勢(shì)能面),下列說法正確的是( )

A.在P位置,人的加速度為g,速度最大,有重力勢(shì)能、動(dòng)能和彈性勢(shì)能
B.在Q位置,人的加速度為0,速度最大,有重力勢(shì)能、動(dòng)能和彈性勢(shì)能
C.在R位置,人的加速度為0,速度為0,有重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能
D.從P至R過程中只有重力做正功,其他力均不做功

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