【題目】近年來,我國大部分地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)霧霾天氣,給人們的正常生活造成了極大的影響.在一霧霾天,某人駕駛一輛小汽車以30m/s的速度行駛在高速公路上,突然發(fā)現(xiàn)正前方30m處有一輛大卡車以10m/s的速度同方向勻速行駛,小汽車緊急剎車,但剎車過程中剎車失靈.圖中a、b分別為小汽車和大卡車的v-t圖象,以下說法正確的是( )
A. 因剎車失靈前小汽車已減速,不會追尾
B. 在t=5s時追尾
C. 在t=3s時追尾
D. 由于初始距離太近,即使剎車不失靈也會追尾
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】隨著機動車數(shù)量的增加,交通安全問題日益凸顯,分析交通違法事例,將警示我們遵守交通法規(guī),珍惜生命.如圖所示為某型號車緊急制動時(假設做勻減速直線運動)的v2-x圖象(v為貨車的速度,x為制動距離),其中圖線1為滿載時符合安全要求的制動圖象,圖線2為嚴重超載時的制動圖象.某路段限速72km/h,是根據(jù)該型號貨車滿載時安全制動時間和制動距離確定的,現(xiàn)有一輛該型號的貨車嚴重超載并以54km/h的速度行駛.通過計算求解:
(1)求滿載時制動加速度a1、嚴重超載時制動加速度a2大;
(2)駕駛員緊急制動時,該型號嚴重超載的貨車制動時間和制動距離是否符合安全要求;
(3)若駕駛員從發(fā)現(xiàn)險情到采取緊急制動措施的反應時間為1s,則該型號貨車滿載時以72km/h速度正常行駛的跟車距離至少應為多遠?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“探究加速度與質量、力的關系”的實驗裝置如圖甲所示。(g取9.8 m/s2,計算結果保留兩位小數(shù))
(1)某同學實驗過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示。打點計時器使用50 Hz交流電源,圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間有四個點未畫出,根據(jù)紙帶可計算B點的瞬時速度vB= m/s,并計算紙帶所對應小車的加速度a= m/s2;
(2)平衡摩擦力后,用細線跨過定滑輪,將砝碼盤與小車連接,再將5個相同的砝碼都放在小車上,然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度,此過程是通過控制 不變,探究加速度與 的關系;
(3)根據(jù)小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)作出a-F的關系圖象如圖丙所示,并據(jù)此圖象確定砝碼盤的質量為 g。
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【題目】如圖所示,傾角為30°,重為80 N的斜面體靜止在水平面上.一根彈性輕桿一端垂直固定在斜面體上,桿的另一端固定一個重為2 N的小球,小球處于靜止狀態(tài)時,下列說法正確的是( )
A.斜面有向左運動的趨勢
B.地面對斜面的支持力為82 N
C.小球對彈性輕桿的作用力為2 N,方向豎直向下
D.彈性輕桿對小球的作用力為2 N,方向垂直斜面向上
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【題目】兩個直徑為r的帶電球,當它們相距100r時的作用力為F,當它們相距r時的作用力為( )
A. F/100
B. 104F
C. 100F
D. 以上答案均不對
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【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平地面上,小物塊B置于斜面上,通過細繩跨過光滑的定滑輪與物體A相連接,連接B的一段細繩與斜面平行,已知A、B、C都處于靜止狀態(tài),則( )
A. B受C的摩擦力一定不為零
B. C受地面的摩擦力一定為零
C. C有沿地面向右滑的趨勢,一定受到地面向左的摩擦力
D. 將細繩剪斷,若B依然靜止在斜面上,此時地面對C的摩擦力水平向左
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【題目】設平行板電容器兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ,且C∝εS/d,實驗中,極板所帶電荷量不變,如圖所示。要使靜電計的指針偏角θ變大,可采用的方法是 ( )
A.使兩極板遠離 B.減小正對面積
C.插入電介質 D.用手碰一下負極板
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在時,甲乙兩質點從相距70的兩地開始相向運動,它們的圖象 如圖所示,則( )
A. 在第1s末,乙質點改變運動方向
B. 在第2s末,甲、乙兩質點相遇
C. 甲、乙從計時開始,在以后相當長的時間內能有二次相遇
D. 第4s末,甲乙兩質點相距20
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于圓周運動,下列說法中正確的有
A. 勻速圓周運動是勻變速運動
B. 做圓周運動物體所受的合力始終指向圓心
C. 做勻速圓周運動的物體加速度始終指向圓心
D. 向心力只改變速度的大小,不改變速度的方向
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