(1) θ＝600時(shí)，木箱所受的摩擦力大小         
(2)θ＝1200時(shí)，木箱所受的合力大小
(1) 26N (2)（26√3－25）N
（1）θ＝600時(shí)，F(xiàn)1、 F2的合力
F/＝26N＜27N
木箱受到靜摩擦力大�。篺＝26N
（2）θ＝1200時(shí)，F(xiàn)1、 F2的合力
F//＝26√3N＞27N
木箱受到動(dòng)摩擦力大�。篺/＝25N
木箱受到的合力為：F＝F//－f/
＝（26√3－25）N
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖1所示，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體M受力的個(gè)數(shù)是（   ）

圖1
A．2個(gè)B．3個(gè)
C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖1-4-3所示，長(zhǎng)木板放置在水平桌面上，如果用水平力F作用在木板上，推動(dòng)長(zhǎng)木板在水平桌面上向右勻速運(yùn)動(dòng).在長(zhǎng)木板露出桌面到其翻轉(zhuǎn)之前，以下說(shuō)法正確的是（   ）

圖1-4-3
A．推力逐漸減小
B．木板對(duì)桌面的壓力逐漸減小
C．桌面對(duì)木板的摩擦力逐漸減小
D．桌面對(duì)木板的支持力大小不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖1－2－14所示質(zhì)量為m＝60kg的人站在質(zhì)量為M＝30kg的木板上，人和木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4,木板和水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，今人用繞過(guò)定滑輪的繩子拉木板使木板和他自己一起向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么，木板一共受      個(gè)力的作用；人和木板之間的摩擦力為               N．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，有黑白兩條毛巾交替折疊地放在地面上，白毛巾的中部用細(xì)線與墻連接著，黑毛巾的中部用細(xì)線拉住.設(shè)細(xì)線均水平，欲使黑白毛巾分離開來(lái)，若每條毛巾的質(zhì)量均為m、毛巾之間及其與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，則將黑毛巾勻速拉出需施加的水平拉力F值為 (     )
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是幽默大師卓別林一個(gè)常用的藝術(shù)造型，卓別林身子側(cè)傾，依靠手杖的支持使身軀平衡，下而說(shuō)法正確的是（  ）
A．地面對(duì)手杖可能有摩擦力作用
B．地面對(duì)手杖一定有摩擦力作用
C．地面對(duì)手杖的彈力方向一定豎直向上
D．地面對(duì)手杖的作用力方向一定豎直向上

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

如圖所示，質(zhì)量為1kg的物塊放在傾角為37°的固定斜面上，若用一平行于斜面的力F推物塊，物塊和斜面保持靜止，斜面與物塊之間的最大靜摩擦因數(shù)μ=0.5，重力加速度g取10m/s2，則外力F的大小可能為（　　）
A．1NB．6NC．9ND．12N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖a，某同學(xué)要測(cè)量滑塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，沒(méi)有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，他用一滴瓶作計(jì)時(shí)工具，已知從滴瓶的滴管中每隔一定時(shí)間會(huì)有一小液滴落下，將滴瓶放在滑塊上，取一帶有均勻刻度線的長(zhǎng)木板，木板水平放置時(shí)，滑塊放在木板左端，然后輕推滑塊，給它一向右的速度，結(jié)果在木板上得到如圖b所示的液滴點(diǎn)跡；若將木板的右端A適當(dāng)抬起，使木板與水平方向成一α角，然后讓滑塊在A端開始下滑，結(jié)果在木板上得到如圖c所示的液滴點(diǎn)跡，則根據(jù)圖b、c可計(jì)算得到動(dòng)摩擦因數(shù)μ= ____________ ．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是
A．重力的方向總是豎直向下的
B．壓力、支持力的方向總是垂直于接觸面的
C．滑動(dòng)摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反
D．輕繩的拉力方向總是沿著繩子的

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