有兩個(gè)力，一個(gè)大小是10N， 另一個(gè)大小是2N，它們的合力可能是（  ）
A．5N；B．10N；C．12N；D．15N.
BC

分析：正確求出兩個(gè)力的合力取值范圍即可。
解答：設(shè)兩個(gè)力的大小分別為和，兩個(gè)力的合力為，有，則本題合力范圍為。
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是正確應(yīng)用兩個(gè)力的合力求解。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)物體在受到三個(gè)力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知其中兩個(gè)力的大小分別為4N和7N，那么第三個(gè)力的數(shù)值肯定不是（   ）
A．4NB．6NC．10ND．15N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于分力和合力，以下說(shuō)法不正確的是 （   ）
A．合力的大小，小于任何一個(gè)分力是可能的
B．如果一個(gè)力的作用效果其它幾個(gè)力的效果相同，則這個(gè)力就是其它幾個(gè)力的合力
C．合力的大小一定大于任何一個(gè)分力
D．合力可能是幾個(gè)力的代數(shù)和

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

舉重是中國(guó)代表團(tuán)在奧運(yùn)會(huì)上重要的奪金項(xiàng)目。在舉重比賽中，運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴時(shí)必須使杠鈴平衡一定時(shí)間，才能被裁判視為挺（或抓）舉成功。運(yùn)動(dòng)員可通過(guò)改變兩手握桿的距離來(lái)調(diào)節(jié)舉起時(shí)雙臂的夾角。若雙臂夾角變大，則下面關(guān)于運(yùn)動(dòng)員保持杠鈴平衡時(shí)手臂用力大小變化的說(shuō)法正確的是                                            （　 ）
A．不變B．減小C．增大D．不能確定

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用同樣的桶挑同樣質(zhì)量的水時(shí)，水桶上繩子分別為a、b、c三種狀況，則繩子最容易斷的是:
 
A．a(chǎn)所示狀況提水B．b所示狀況提水C．c所示狀況提水D．條件不足無(wú)法判斷

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在水平地面上一名滑板運(yùn)動(dòng)員雙腳站在滑板上以一定速度向前滑行，在橫桿前起跳并越過(guò)桿，從而使人與滑板分別從桿的上下通過(guò)。如圖所示，假設(shè)人和滑板運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的各種阻力忽略不計(jì)，運(yùn)動(dòng)員能順利完成該動(dòng)作，最終仍落在滑板原來(lái)的位置上，要使這個(gè)表演成功，運(yùn)動(dòng)員除了跳起的高度足夠外，在起跳時(shí)雙腳對(duì)滑板作用力的合力方向應(yīng)該（     ）
A．豎直向上B．豎直向下
C．向下適當(dāng)偏后D．向上適當(dāng)偏前

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

探究力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)原理是等效原理，其等效性是指　▲　.
A．使兩分力與合力滿足平行四邊形定則
B．使兩次橡皮筋與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)都與某點(diǎn)o重合
C．使兩次橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相等
D．使彈簧秤在兩種情況下發(fā)生相同的形變量

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

兩個(gè)人，在水平地面上拉著板車前進(jìn)，當(dāng)兩人朝著一個(gè)方向使力，只需用很小的力就能將板車?yán)瓌?dòng).朝不同的方向使力，必須用很大的力.而當(dāng)兩人朝相反方向用力，無(wú)論多大的力都不能將板車?yán)瓌?dòng).如圖3-4-2所示.
請(qǐng)思考：力的合成不能像質(zhì)量求和那樣數(shù)值相加，那么它又遵從怎樣的合成法則呢?

圖3-4-2

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)共點(diǎn)力的合力的大小隨兩力之間的角度變化的關(guān)系如圖5所示，則有（    ）
A．這兩個(gè)力的合力的最大值為30N
B．這兩個(gè)力的合力的最小值為10N
C．由該圖象可確定兩個(gè)分力大小值
D．只能確定兩分力值的范圍，不能確定具體值

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同步練習(xí)冊(cè)答案