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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(08年莆田一中段考)(9分)(1)通過(guò)對(duì)影響加速度因素的分析,我們知道,物體的加速度與它受到的力及其物體的質(zhì)量有關(guān)。為了探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系,簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),如何應(yīng)用控制變量法(a) ;(b) ;
(2)直接測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)加速度是不容易的,能否用其他容易測(cè)量的物理量來(lái)代替呢?某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案,研究加速度與力的關(guān)系。
把兩輛質(zhì)量相同的實(shí)驗(yàn)小車(chē)并排放在光滑長(zhǎng)木板上,用不同的拉力F1、F2牽引兩輛小車(chē),讓它們同時(shí)由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),再通過(guò)拴在兩車(chē)后面的其它裝置(如細(xì)線控制),控制兩小車(chē)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)。測(cè)量?jī)尚≤?chē)的運(yùn)動(dòng)位移分別為S1、S2。
在忽略實(shí)驗(yàn)誤差的情況下,這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案是否可行?如果可行,請(qǐng)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)原理。如果不可行,請(qǐng)說(shuō)明原因。
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科目:高中物理 來(lái)源:2007-2008學(xué)年廣東省汕尾市高三(上)調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:解答題
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