【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中，科學家們創(chuàng)造了許多物理方法，如理想實驗法、控制變量法、類比法和科學假說法、建立物理模型法、放大法等，以下關于物理研究方法正確的是（ ）

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假說法

B.借助激光器及平面鏡觀察桌面的微小形變的實驗中，運用了建立物理模型法

C.在研究滑動摩擦力的大小與動摩擦因數(shù)以及正壓力大小關系時，應用了控制變量法

D.根據(jù)速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，應用了極限思想方法

【答案】CD

【解析】

考查物理學思想方法。

A．用質(zhì)點來代替物體的方法叫理想模型，A錯誤；

B．借助激光器及平面鏡觀察桌面的微小形變的實驗中，運用了放大法；B錯誤；

C．在研究滑動摩擦力的大小與動摩擦因數(shù)以及正壓力大小關系時，涉及3個物理量，應用了控制變量法，C正確；

D．根據(jù)速度定義式，當趨于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，應用了極限思想方法，D正確。

故選CD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，汽車通過輕質(zhì)光滑的定滑輪，將一個質(zhì)量為m的物體從井中拉出，繩與汽車連接點距滑輪頂點高h，開始繩繃緊且滑輪兩側(cè)的繩都豎直，汽車以v0向右勻速運動，運動到跟汽車連接的細繩與水平夾角為θ=，則

A.從開始到繩與水平夾角為時，細繩拉力對物體做功為mgh

B.從開始到繩與水平夾角為時，細繩拉力對物體做功為

C.在繩與水平夾角為時，細繩拉力對物體做功功率為

D.在繩與水平夾角為時，繩對滑輪的作用力為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，選出了下面圖所示的一條紙帶（每兩點間還有4個點沒有畫出來），紙帶上方的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離。打點計時器的電源頻率為50 Hz。

（1）根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，A、C、D、E點對應小車的瞬時速度已經(jīng)填在表中，請你把B點對應的小車速度填在表格里。

位置

A

B

C

D

E

v /（m·s-1）

0.655

____

1.296

1.600

1.865

（2）在下面坐標系中，畫出小車的v-t圖像，（________）

并根據(jù)v-t圖像判斷小車是否做勻變速直線運動？________（填“是”或“否”）如果是，求出該勻變速直線運動的加速度___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙水平面上的物體在水平拉力F作用下做勻加速直線運動，現(xiàn)使F不斷變小到零，則在滑動過程中（ ）

A. 物體的加速度不斷減小，速度不斷增大

B. 物體的加速度不斷增大，速度不斷減小

C. 物體的加速度先增大后減小，速度先減小后增大

D. 物體的加速度先減小后增大，速度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖的裝置，來“驗證力的平行四邊形定則”，在實驗中：

（1）部分實驗步驟如下，請完成有關內(nèi)容：

A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細線。

B．在其中一根細線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲，記錄：________、________、________.

C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度，如圖乙，小心調(diào)整B、C的位置，使____________，并記錄鉤碼的個數(shù)及細線的方向。

D．用量角器量出兩根細線與水平線的夾角為α、β。

（2）如果圖乙中cosα/cosβ＝________.則“力的平行四邊形定則”得到驗證。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子能級圖如圖所示，已知可見光光子的能量在1.61~3.10 eV范圍內(nèi)，則下列說法正確的是（　　）

A.處于基態(tài)的氫原子電離需要釋放13.6 eV能量

B.氫原子處于n=2能級時，可吸收2.86 eV能量的光子躍遷到高能級

C.氫原子能量狀態(tài)由n=2能級躍遷到n=1能級，放出的光子為可見光

D.大量氫原子處于n=4能級時，向低能級躍遷最多能發(fā)出10種不同頻率的光子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在水平桌面上，在與水平方向成θ角的拉力F作用下加速運動．已知物體與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ，下列判斷正確的是( )

A. 物體受到的摩擦力大小為Fcosθ

B. 物體受到的摩擦力大小為μmg

C. 物體對地面的壓力大小為mg

D. 物體受到地面的支持力大小為mg-Fsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在冰壺比賽中，球員手持毛刷擦刷冰面，可以改變冰壺滑行時受到的阻力。如圖a所示，藍壺靜止在圓形區(qū)域內(nèi)，運動員用等質(zhì)量的紅壺撞擊藍壺，兩壺發(fā)生正碰。若碰撞前、后兩壺的 v－t圖像如圖b所示。關于冰壺的運動，下列說法正確的是（　　）

A.兩壺發(fā)生彈性碰撞B.藍壺受到的滑動摩擦力較大

C.碰撞后兩壺相距的最遠距離為1.1 mD.碰撞后藍壺的加速度大小為0.12 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一定質(zhì)量的理想氣體被質(zhì)量為m的活塞封閉在導熱良好的汽缸內(nèi)，此時活塞靜止且距離底部的高度為h，不計活塞與汽缸間的摩擦。外界大氣壓強為（未知），其中，汽缸截面積為S，重力加速度為g，求：

(1)甲圖中封閉氣體的壓強?

(2)若在活塞上放置質(zhì)量為m的鐵塊，活塞下滑后再次靜止，如圖乙所示，求=?（此過程溫度不變）。

(3)現(xiàn)對乙圖中封閉氣體緩慢加熱，使活塞剛好回到原來的位置，若此過程中氣體從外界吸收的熱量為Q，則氣體的內(nèi)能增加了多少？

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