【題目】如圖所示，M、N兩點(diǎn)分別放置兩個(gè)等量異種電荷，A為它們連線的中點(diǎn)，B為連線上靠近N的一點(diǎn)，C為連線的中垂線上處于A點(diǎn)上方的一點(diǎn)，同一負(fù)電荷放在A、B、C三點(diǎn)時(shí)（ ）

A.放在A點(diǎn)受力最小，放在B點(diǎn)電勢(shì)能最大
B.放在C點(diǎn)受力最小，放在B點(diǎn)電勢(shì)能最小
C.放在B點(diǎn)受力最小，放在C點(diǎn)電勢(shì)能最大
D.放在A點(diǎn)受力最大，放在C點(diǎn)電勢(shì)能最大

【答案】B
【解析】解：等量異號(hào)電荷的電場(chǎng)線和等勢(shì)面的分布圖象如圖所示，電場(chǎng)線的疏密程度表示電場(chǎng)強(qiáng)度的大小，在A、B、C三點(diǎn)中，C帶電位置電場(chǎng)線最稀疏，故場(chǎng)強(qiáng)最小的點(diǎn)是C點(diǎn)．故電荷在C點(diǎn)受到的電場(chǎng)力最小；

A、C兩個(gè)點(diǎn)在一個(gè)等勢(shì)面上，電勢(shì)相等；沿著電場(chǎng)線電勢(shì)逐漸降低，故B點(diǎn)電勢(shì)高于A點(diǎn)電勢(shì)；故電勢(shì)最高的點(diǎn)是B點(diǎn)，負(fù)電荷放在電勢(shì)高處的電勢(shì)能小，故放在B點(diǎn)處電能最小，放在AC上電勢(shì)能相等；故B正確，ACD錯(cuò)誤．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有______________。

（2）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有______________。

（3）圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的F－x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為______ N/m。圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于_______________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是：

（1）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細(xì)線，用兩個(gè)彈簧秤互成角度地通過(guò)細(xì)線拉橡皮條，使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)的位置，記錄兩彈簧秤的讀數(shù)F1和F2。

（2）在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F。

（3）用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)線拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)相同，記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F' 和細(xì)線的方向。

其中步驟（1）、（3）中有疏漏。

步驟（1）中的疏漏是_________________________________________________；

步驟（3）中的疏漏是_________________________________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)，判斷出原子的中心有一個(gè)很小的核，并由此提出了原子的核式結(jié)構(gòu)．如圖所示的示意圖中，①、②兩條線表示實(shí)驗(yàn)中α粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡，則沿③所示方向射向原子核的α粒子可能的運(yùn)動(dòng)軌跡為（　�。�
A.軌跡a
B.軌跡b
C.軌跡c
D.軌跡d

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某些恒星內(nèi)部，一個(gè)氘核與一個(gè)氚核結(jié)合成一個(gè)氦核，已知氘核的質(zhì)量m1為3.3436×10﹣27kg ， 氚核的質(zhì)量m2為5.0082×10﹣27kg ， 氦核的質(zhì)量m3為6.6467×10﹣27kg ， 中子的質(zhì)量m4為1.6749×10﹣27kg ， 真空中光速c=3.0×l08m/s．
（1）寫出核反應(yīng)方程
（2）這個(gè)反應(yīng)中釋放的核能為多少？（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在托盤里放重物，使木塊A的木質(zhì)面與木板表面接觸，當(dāng)木塊重為300N時(shí)，木塊在木板上勻速運(yùn)動(dòng)，托盤里重物重為60N，求：

（1）木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為多少?

（2）如果在木塊上再加一重為600N的物體，要使木塊和物體一起仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則托盤里的重物應(yīng)為多少牛? (不計(jì)托盤重力，)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】幾個(gè)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在同一時(shí)間t內(nèi)位移最大的是（ ）
A.平均速度最大的物體
B.初速度最大的物體
C.末速度最大的物體
D.加速度最大的物體

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)：用如圖1所示的裝置探究加速度a與力F的關(guān)系，帶滑輪的長(zhǎng)木板水平放置，彈簧測(cè)力計(jì)固定在墻上．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要進(jìn)行的操作是（填選項(xiàng)前的字母）．
A.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，根據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)求出加速度a，同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F．
B.改變小車的質(zhì)量，打出幾條紙帶
C.用天平測(cè)出沙和沙桶的總質(zhì)量
D.為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
（2）在實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)得到一條打點(diǎn)的紙帶，取打點(diǎn)清晰部分做如下標(biāo)記，如圖2所示，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出來(lái)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz，則小車加速度的大小為a=m/s2 ． （結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a﹣F圖象，可能是圖3中的圖線 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定的水平長(zhǎng)直導(dǎo)線中通有電流I，矩形線框與導(dǎo)線在同一豎直平面內(nèi)，且一邊與導(dǎo)線平行．線框由靜止釋放，在下落過(guò)程中（ ）

A.穿過(guò)線框的磁通量保持不變
B.線框中感應(yīng)電流方向保持不變
C.線框所受安培力的合力為零
D.線框的機(jī)械能不斷增大

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