【題目】如圖所示，平行板電容器兩極板間的電場可看做是勻強電場，兩板水平放置，板間相距為d，一帶負電粒子從上板邊緣射入，沿直線從下板邊緣射出，粒子的電荷量為q，質(zhì)量為m，下列說法中正確的是（ ）

A.粒子做勻加速直線運動

B.粒子的電勢能減少3mgd

C.兩板間的電勢差為mgd/q

D.M板比N板電勢高

【答案】CD

【解析】

試題分析：由題分析可知，微粒做勻速直線運動，加速度為零，除重力外還有豎直向上的電場力，故A錯誤；由題分析可知，微粒做勻速直線運動，加速度為零，除重力外還有豎直向上的電場力，故M板比N板電勢高，選項D正確；運動過程重力做正功，電場力做負功，電勢能增加，故B錯誤；電場力與重力大小相等，故電勢能變化量為△ε=mgd，又△ε=qU，得到兩極板的電勢差U=，故C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】清晨草葉上的露珠是空氣中的水汽凝結(jié)成的水珠，在凝結(jié)過程中，水分子間的（ ）

A.引力、斥力都減小

B.引力、斥力都增大

C.引力消失、斥力增大

D.斥力消失、引力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個較大的平行板A、B相距為d，分別接在電壓為U的電源正負極上，開關(guān)S閉合時質(zhì)量為m，帶電量為﹣q的油滴恰好靜止在兩板之間，如圖所示，在保持其他條件不變的情況下，將兩板非常緩慢地水平錯開一些，以下說法正確的是（ ）

A. 油滴將向上運動，電流計中的電流從b流向a

B. 油滴將下運動，電流計中的電流從a流向b

C. 油滴靜止不動，電流計中的電流從a流向b

D. 油滴靜止不動，電流計中無電流流過

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在2008北京奧運會中，牙買加選手博爾特是一公認的世界飛人，在男子100m決賽和男子200m決賽中分別以9.69s和19.30s的成績破兩項世界紀錄，獲得兩枚金牌．關(guān)于他在這兩次決賽中的運動情況，下列說法正確的是（ ）

A. 200m決賽中的路程是100m決賽的兩倍

B. 200m決賽中的平均速度約為10.36m/s

C. 100m決賽中的平均速度約為10.32m/s

D. 100m決賽中的最大速度約為20.64m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條，點O、A、B、C、D、E、F為選取的計數(shù)點（每兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離．打點計時器的電源頻率為50Hz．

由這些已知數(shù)據(jù)計算：（計算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）

（1）與紙帶上D點相對應(yīng)的瞬時速度v=_____m/s

（2）該勻變速直線運動的加速度a=_____m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為0.2kg的小球A用細繩懸掛于車頂板的O點，當小車在外力作用下沿傾角為30°的斜面向上做勻加速直線運動時，球A的懸線恰好與豎直方向成30°夾角。求：

（1）小車沿斜面向上運動的加速度多大？

（2）懸線對球A的拉力是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示的水平氣墊導軌練習測定滑塊的速度，光電門固定在導軌上的B 點，

吊盤(含金屬片) 通過細線與滑塊相連，滑塊上固定一遮光條。按通氣泵后滑塊被吹起，實驗中將滑塊在A 點由靜止釋放，測出遮光條通過光電門的時間△t。

（1）若測得AB 間距離為x，遮光條的寬度d (沿滑塊運動方向的長度)，則遮光條通過光電門時的速度為______________，若滑塊運動過程中加速度為a,則a.x,d與△t間滿足的關(guān)系式為______________

(2) 若要提高速度的測量精度，可適當______________(填“增大”或“減小”)遮光條的寬度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直面內(nèi)有一絕緣軌道，AB部分是光滑的四分之一圓弧，圓弧半徑R=0.50m，B處切線水平，BC部分為水平粗糙直軌道。有一個帶負電的小滑塊（可視為質(zhì)點）從A點由靜止開始下滑，運動到直軌道上的P處剛好停住。小滑塊的質(zhì)量m=1.0kg，帶電量為q=－2.5×10-3C保持不變，滑塊小軌道BC部分間的動摩擦因數(shù)為，整個空間存在水平向右的勻強電場，電場強度大小為E=4.0×102N/C.（g=10m/s2）

（1）求滑塊到達B點前瞬間對軌道的壓力大小

（2）求BP間的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩；先后兩次拉伸橡皮條，一次是用兩個彈簧測力計通過兩細繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

（1）本實驗采用的科學方法是_____

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（2）實驗操作中，下列說法正確的是_____．

A．彈簧測力計、細繩、橡皮條都應(yīng)貼近木板且與木板平行

B．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

C．拉力F1和F2的夾角越大越好

D．先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點

（3）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_____．

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