A. | 1:1:1 | B. | 1:2:1 | C. | 3:4:1 | D. | 1:4:3 |
分析 根據(jù)感應電動勢公式E=BLv,求出線框中產(chǎn)生的感應電動勢E.再根據(jù)串聯(lián)電路的特點求解電勢差.
解答 解:線圈勻速運動時,ab邊或dc邊產(chǎn)生的感應電動勢大小 E=BLv
線圈在圖中I位置時,ab相當于電源,對應的a、b兩點間的電勢差為 UI=$\frac{3}{4}$E
線圈在圖中Ⅱ位置時,電路中沒有感應電流,對應的a、b兩點間的電勢差為 UⅡ=E
線圈在圖中Ⅲ位置時,cd相當于電源,ab是外電路的一部分,對應的a、b兩點間的電勢差為 UⅢ=$\frac{1}{4}$E
故UI、U II、UIII=3:4:1
故選:C
點評 本題是電磁感應與電路知識的綜合應用.要正確區(qū)分電源與外電路,能產(chǎn)生感應電動勢的導體相當于電源,電源兩端的電壓是路端電壓,不是內(nèi)電壓.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 選用裝置1研究平拋物體豎直分運動,只能用眼睛看A、B兩球是否同時落地 | |
B. | 選用裝置2要使細水柱的形狀能較長時間保持穩(wěn)定,A管上端應放置于水面下方 | |
C. | 選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡,每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球 | |
D. | 除上述裝置外,也能用照相機拍攝鋼球做平拋運動的頻閃照片獲得平拋軌跡 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從A到B的過程中,小球的機械能守恒 | |
B. | 從A到B的過程中,小球的機械能增加 | |
C. | 小球過B點時,彈簧的彈力為mg+$\frac{m{v}^{2}}{R}$ | |
D. | 小球過B點時,彈簧的彈力為mg-$\frac{m{v}^{2}}{R}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 點電荷是實際帶電體的抽象,是一種理想化模型 | |
B. | 點電荷自身不一定很小,所帶的電荷不一定很少 | |
C. | 體積大的物體,只要滿足一定的條件,也可以看成點電荷 | |
D. | 體積小于1mm3的帶電體就是點電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 安培力的大小 | B. | 磁場的方向 | ||
C. | 銅棒的重力 | D. | 磁感應強度的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 瞬時速度可以看成是極短時間內(nèi)的平均速度 | |
B. | 物體做變速直線運動,平均速度就平均速率 | |
C. | 物體做變速直線運動,平均速度就是物體通過的路程與所用時間的比值 | |
D. | 做變速直線運動的物體在某段時間內(nèi)的平均速度,一定和物體在這段時間首尾時刻的瞬時速度平均值相等 |
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