在探究力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,采取下列哪些方法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差
A.兩個(gè)分力F1和F2間的夾角要盡可能大
B.兩個(gè)分力F1和F2的大小要適當(dāng)大一些
C.拉橡皮筋的細(xì)繩套要短一些
D.彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤的刻度
BD

試題分析:在探究力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,為了減少誤差,兩個(gè)分力F1和F2間的夾角不要太大,大小要適當(dāng)大一些,A錯(cuò),B對(duì);拉橡皮筋的細(xì)繩套要長(zhǎng)一些,C錯(cuò);彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤的刻度,D對(duì)。所以本題選擇BD。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖為某同學(xué)在“探究加速度與物體所受合力及質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz,紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。圖中畫出了幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),還標(biāo)出了一些計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,則由此可算出小車的加速度為     m/s2,打B點(diǎn)時(shí)紙帶的速度為     m/s。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)
⑴.圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是   mm.螺旋測(cè)微器的讀數(shù)是   mm.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分) 螺旋測(cè)微器是測(cè)量長(zhǎng)度的較精密儀器,它的精密螺紋的螺距通常為0.5mm,旋鈕上的可動(dòng)刻度分成50等份,則使用螺旋測(cè)微器測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)可準(zhǔn)確到__________mm。一位同學(xué)用此螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬導(dǎo)線的直徑時(shí),示數(shù)如圖所示,則該導(dǎo)線的直徑為_(kāi)_________mm。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

圖甲為20分度游標(biāo)卡尺的部分示意圖,其讀數(shù)為         mm;圖乙為螺旋測(cè)微器的示意圖,其讀數(shù)為             mm。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了使測(cè)量結(jié)果更精確可以采取的辦法是(  ).
A.多次測(cè)量取平均值
B.插針間距適當(dāng)大些
C.插針間距盡量小些
D.入射角盡量大些

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究小車的加速度a和它所受拉力F的關(guān)系.

①除備有4個(gè)50g鉤碼外,另有下列實(shí)驗(yàn)器材備選:
A.質(zhì)量為300 g小車
B.質(zhì)量為2.2 kg小車
C.輸出電壓4—6V直流電源
D.輸出電壓3.6—5.6V交流電源
為盡量保證實(shí)驗(yàn)成功,你選用的實(shí)驗(yàn)小車為       ,電源為       (填字母代號(hào)).
②某同學(xué)正確選擇實(shí)驗(yàn)器材后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的a—F圖象,造成圖線未過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是         

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)先正確平衡摩擦力,并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測(cè)出細(xì)線上的拉力,改變鉤碼的個(gè)數(shù),確定加速度與細(xì)線上拉力F的關(guān)系。
(1)下列圖象中能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是_____

(2)某次實(shí)驗(yàn)中打出如圖所示的紙帶(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz),則這個(gè)加速度值a =___________m/s2.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用如下圖所示的裝置做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是     (填字母代號(hào))
A.為了平衡摩擦力,實(shí)驗(yàn)中可以將長(zhǎng)木板的左端適當(dāng)墊高,使小車?yán)┻^(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶自由下滑時(shí)能保持勻速運(yùn)動(dòng)
B.每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的規(guī)格要相同,拉伸的長(zhǎng)度要一樣
C.可以通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)來(lái)改變拉力做功的數(shù)值
D.可以通過(guò)改變小車的質(zhì)量來(lái)改變拉力做功的數(shù)值
E.實(shí)驗(yàn)中要先釋放小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
F.通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車加速過(guò)程中獲得的最大速度
G.通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車加速過(guò)程中獲得的平均速度

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