【題目】如圖所示,帶有長(zhǎng)方體盒子的斜劈A放在固定的斜面體C的斜面上,在盒子內(nèi)放有光滑球B,B恰與盒子前壁P點(diǎn),后壁Q點(diǎn)相接觸,現(xiàn)使斜劈A在斜面體C上靜止不動(dòng),此時(shí)P,Q對(duì)球B均無(wú)壓力,以下說法正確的是( )
A. 若C的斜面光滑,斜劈A由靜止釋放,則Q點(diǎn)對(duì)球B有壓力
B. 若C的斜面光滑,斜劈A以一定的初速度沿斜面向上滑行,則P點(diǎn)對(duì)球B有壓力
C. 若C的斜面粗糙,斜劈A沿斜面勻速下滑,則P點(diǎn)對(duì)球B有壓力
D. 若C的斜面粗糙,斜劈A沿斜面勻速下滑,則P、Q點(diǎn)對(duì)B均無(wú)壓力
【答案】AD
【解析】當(dāng)斜面光滑,斜劈以一定的初速度沿斜面上滑,斜劈和球這個(gè)整體具有相同的加速度,方向沿斜面向下.根據(jù)牛頓第二定律,知B球的合力方向沿斜面向下.所以B球受重力、底部的支持力、以及N對(duì)球的彈力.知P點(diǎn)對(duì)球無(wú)壓力,N點(diǎn)對(duì)球有壓力.故A正確.當(dāng)斜面光滑,以一定的初速度沿斜面上滑,斜劈和球這個(gè)整體具有相同的加速度,方向沿斜面向下.根據(jù)牛頓第二定律,知B球的合力方向沿斜面向下.所以B球受重力、底部的支持力、以及Q對(duì)球的彈力,故B錯(cuò)誤;斜劈A沿斜面加速下滑,斜劈和球這個(gè)整體具有相同的加速度,方向沿斜面向下.根據(jù)牛頓第二定律,知B球的合力方向沿斜面向下.所以B球受重力、底部的支持力、以及Q對(duì)球的彈力.故C錯(cuò)誤.斜劈A沿斜面勻速下滑,知B球處于平衡狀態(tài),受重力和底部的支持力平衡.所以P、Q對(duì)球均無(wú)壓力.故D正確.故選AD.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量為M的滑塊A放在氣墊導(dǎo)軌B上,C為位移傳感器,它能將滑塊A到傳感器C的距離數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳送到計(jì)算機(jī)上,經(jīng)計(jì)算機(jī)處理后在屏幕上顯示滑塊A的位移一時(shí)間(s- t)圖像和速率一時(shí)間( v- t)圖像.整個(gè)裝置置于高度可調(diào)節(jié)的斜面上,斜面的長(zhǎng)度為l、高度為h.
(1)現(xiàn)給滑塊A一沿氣墊導(dǎo)軌向上的初速度,A的v-t圖線如題b圖所示.從圖線可得滑塊A下滑時(shí)的加速度a = m/s2(保留一位有效數(shù)字),摩擦力對(duì)滑塊A運(yùn)動(dòng)的影響 (選填“A、明顯,不可忽略”或“B.不明顯,可忽略,’)
(2)此裝置還可用來(lái)測(cè)量重力加速度g.實(shí)驗(yàn)時(shí)保持斜面的長(zhǎng)度為l不變,通過改變h的大小,測(cè)出對(duì)應(yīng)的加速度a,然后做出a-h圖像(a為縱軸,h為橫軸),圖像中的圖線是一條傾斜的直線,為求出重力加速度g需要從圖像中找出_ .
A.圖線與a軸截距a0 B.圖線與h軸截距b0
C.圖線的斜率k D.圖線與坐標(biāo)軸所夾面積S
則重力加速度g= (用題中和選項(xiàng)中給出的字母表示).
(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得車=0.6,且將氣墊導(dǎo)軌換成長(zhǎng)木板,滑塊A換成滑塊A,若滑塊A與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)恒定,給滑塊A一沿滑板向上的初速度,A的s-t圖線如題c圖.通過圖線可求得滑塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)= (結(jié)果保留一位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(16分).平板車在水平拉力控制作用下,始終以的恒定速度水平向右運(yùn)動(dòng),若在車最右端放一相對(duì)地面初速度為零、可視為質(zhì)點(diǎn)的物體, 則經(jīng)過1s后物體恰好到達(dá)車的正中央,已知車與物體間的動(dòng)摩擦因數(shù),車與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.2,。問:
(1)平板車的總長(zhǎng)
(2)最終能否從平板車上滑落
(3)若平板車,質(zhì)量為,當(dāng)放在靜止的上恰好相對(duì)滑行時(shí),拉力的大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年11月16日,國(guó)際計(jì)量大會(huì)通過了關(guān)于“修訂國(guó)際單位制(SI)”的1號(hào)決議,根據(jù)決議,千克、安培、開爾文和摩爾這4個(gè)SI基本單位將改由常數(shù)定義.除了千克為力學(xué)基本單位外,還有兩個(gè)力學(xué)基本單位,它們是( )
A. m s B. Pa s C. N s D. N m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 處于靜電平衡的導(dǎo)體,內(nèi)部的電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)均為零
B. 電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)能都是電能的概念,都與放入電場(chǎng)中的電荷無(wú)關(guān)
C. 電動(dòng)勢(shì)數(shù)值上就等于電源正負(fù)極之間的電壓
D. 金屬中的渦流會(huì)產(chǎn)生熱量,生活中的電磁爐是利用這原理而工作的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(15分)如圖所示,水平地面的上空有一架飛機(jī)在進(jìn)行投彈訓(xùn)練,飛機(jī)沿水平方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)飛機(jī)飛經(jīng)觀察點(diǎn)B點(diǎn)正上方A點(diǎn)時(shí)投放第一顆炸彈,經(jīng)時(shí)間T炸彈落在觀察點(diǎn)B正前方L處的C點(diǎn),與此同時(shí)飛機(jī)投放出第二顆炸彈,最終落在觀察點(diǎn)B正前方的D點(diǎn),且BD兩點(diǎn)間的距離為,空氣阻力不計(jì)。求:
(1)飛機(jī)第一次投彈的速度v1;
(2)兩次投彈時(shí)間間隔T內(nèi)飛機(jī)飛行的距離x,及飛機(jī)水平飛行的加速度a。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電場(chǎng)線與場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系,下列說法中正確的是()
A. 沿電場(chǎng)線方向場(chǎng)強(qiáng)逐漸減小
B. 沿電場(chǎng)線方向場(chǎng)強(qiáng)逐漸增大
C. 沿電場(chǎng)線方向場(chǎng)強(qiáng)不變
D. 沿電場(chǎng)線方向場(chǎng)強(qiáng)可能增大,也可能減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的裝置探究加速度和力的變化的關(guān)系,他們將寬度為d的擋光片固定在小車上,用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線將其通過一個(gè)定滑輪與砝碼盤相連,在水平桌面上的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)光電門,記錄小車通過A、B時(shí)的遮光時(shí)間,小車中可以放置砝碼。
(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做目的是( )
A.為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.為了增大小車下滑的加速度
C.可使得細(xì)線拉力做的功等于合力對(duì)小車做的功
D.可使得小車在未施加拉力時(shí)能勻速下滑
(2)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①如圖乙所示,用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光片的寬度d =_______mm。
②將小車停在C點(diǎn),在砝碼盤中放上砝碼,小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng),記錄此時(shí)小車及小車中砝碼的質(zhì)量之和為,砝碼盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m,小車通過A、B時(shí)的遮光時(shí)間分別為、,則小車通過A、B過程中的加速度a=_______(用字母、、D.s表示)。
③在小車中增減砝碼或在砝碼盤中增減砝碼,重復(fù)①的操作。
(3)若在本實(shí)驗(yàn)中沒有平衡摩擦力,假設(shè)小車與水平長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。利用上面的實(shí)驗(yàn)器材完成實(shí)驗(yàn),保證小車質(zhì)量M不變,改變砝碼盤中砝碼的數(shù)量,即質(zhì)量m改變(取繩子拉力近似為砝碼盤及盤中砝碼的總重力),測(cè)得多組m、、的數(shù)據(jù),并得到m與的關(guān)系圖像(如圖丙)。已知圖像在縱軸上的截距為b,直線PQ的斜率為k,A、B兩點(diǎn)的距離為s,擋光片的寬度為d,求解=_______(用字母b、D.s、k、g表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為10kg的物體在F=200N的水平推力作用下,從粗糙斜面的底端由靜止開始沿斜面運(yùn)動(dòng),斜面固定不動(dòng),與水平地面的夾角θ=37°,力F作用2s后撤去,物體在斜面上繼續(xù)上滑了1.25s后,速度減為零.(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10m/s2).
求:(1)物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)物體上滑的總路程x;
(3)此后物體能下滑嗎?若能,請(qǐng)求物體回到斜面底端時(shí)的速度大。
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