精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
在探究做功與速度變化的關系實驗中,對于以下問題應如何處理:
(1)實驗中小車會受到阻力,可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力,需要在______(填“左”或“右”)側墊高木板;

(2)對傾斜角度的要求是,小車無橡皮筋拉時恰能在滑板上           __          __;
(3)若粗糙的木板水平,小車在橡皮筋的作用下,當小車速度達到最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置可能是_ ______.
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘連線處D.小車已過兩個鐵釘連線處
(1)左;(2)勻速直線運動_;(3)A

試題分析:(1)需要在接電源那一端墊高木板,
(2)恰好做勻速直線運動,
(3)由于實際做實驗時,橡皮條的原長比兩個鐵釘間距要大,故當橡皮條恢復原長時,小車速度達到最大,此時小車還沒有到達兩個鐵釘?shù)倪B線,故A正確,BCD錯誤;
故選A.
點評:本題關鍵要明確實驗的過程,最好親自動手操作,用橡皮條還有一種實驗方案,一定要根據(jù)實驗方法確定答案.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“探究功與速度變化的關系”的實驗中
(1)小車會受到阻力,但可使木板傾斜作為補償。則下列操作正確的是(  ) 
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可 
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(2)下列敘述正確的是(  ) 
A.每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值 
B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致 
C.實驗的目的是探究外力做功與物體速度的關系 
D.先接通電源,再釋放小車,在橡皮筋的作用下彈出 
(3) 在“探究功與速度變化的關系”的實驗中,得到的紙帶如圖所示應選________段(選填“AB”或“CD”)來計算小車的速度。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在驗證機械能守恒定律實驗中有如圖11所示裝置和打出的一條紙帶:

⑴在此實驗中,現(xiàn)提供以下器材:電火花打點計時器、低壓交流電源、導線若干、紙帶、帶夾子的重物、天平、鐵架臺,其中一定用不到的器材是         。
⑵實驗過程操作無誤,結果仍然為△Ep     △Ek(填“等于”、“略大于”或“略小于”)。此實驗的主要誤差來源于          
⑶若以重錘下落的高度和當?shù)刂亓铀俣鹊某朔egh為橫坐標,以為縱坐標,根據(jù)紙帶上的一系列點算出相關各點的速度v,量出對應下落距離h,則在下列圖象中能正確反映重錘下落過程物理關系的是 (      )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學在做“用單擺測定重力加速度”的實驗.

①測擺長時測量結果如圖1所示(單擺的另一端與刻度尺的零刻線對齊),擺長為__  __cm;然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如圖2所示,秒表讀數(shù)為__  ___s.
②他測得的g值偏小,可能的原因是(     )
A.測擺線長時擺線拉得過緊
B.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)了松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表提前按下
D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖,將輕彈簧放在光滑的水平軌道上,一端與軌道的A端固定在一起,另一端正好在軌道的B端處,軌道固定在水平桌面的邊緣上,桌邊懸一重錘.利用該裝置可以找出彈簧壓縮時具有的彈性勢能與壓縮量之間的關系.

(1)為完成實驗,還需下列那些器材?
答:                        
A 秒表       B 刻度尺    C 白紙
D 復寫紙     E 小球      F 天平
(2) 如果在實驗中,得到彈簧壓縮量x和小球離開桌面后的水平位移s的一些數(shù)據(jù)如下表,則得到的實驗結論是:                                               。
實驗次序
1
2
3
4
x(cm)
2.00
3.00
4.00
5.00
s(cm)
10.20
15.14
20.10
25.30

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

隨著航天技術的發(fā)展,許多實驗可以搬到太空中進行。飛船繞地球做勻速圓周運動時,無法用天平稱量物體的質量。假設某宇航員在這種環(huán)境下設計了如圖所示裝置(圖中O為光滑的小孔)來間接測量物體的質量:給待測物體一個初速度,使它在桌面上做勻速圓周運動,設飛船中具有基本測量工具。

(1)物體與桌面間的摩擦力可以忽略不計,原因是_____________________;
(2)實驗時需要測量的物理量是彈簧秤示數(shù)F、_______________________________;(寫出描述物理量的文字和符號)
(3)待測物體質量的表達式為________________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,所用電源的頻率為50Hz,某同學選擇了一條理想的紙帶,用刻度尺測量時各計數(shù)點位置對應刻度尺上的讀數(shù)如圖所示,(圖中O是打點計時器打的第一個點,A、B、C、D是間隔一段所取的點,圖中單位為厘米),根據(jù)實驗并結合紙帶回答以下問題:

(1)現(xiàn)有器材是:電磁打點計時器;低壓交流電源;紙帶;帶夾子的重物;刻度尺;天平;導線;鐵架臺。其中該實驗不需要的器材是 __________;
(2)實驗時,釋放紙帶與接通電源的合理順序是______________________________;
(3)實驗中,要從幾條打上點的紙中挑選第一、二兩點間的距離接近______mm并且點跡清晰的紙帶進行測量。
(4)由紙帶計算重錘下落的加速度為_________m/s2;(注:4、5、6三題保留兩位小數(shù))
(5)若重錘質量為m kg,則重錘從開始下落到B點時,減少的重力勢能為_________;
(6)若重錘質量為m kg,則重錘從開始下落到B點時,重錘的動能為_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用如圖所示的實驗裝置做“研究平拋物體的運動”實驗。對于實驗的操作要求,下列說法正確的是 (  )
A.應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端可以不水平
D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應適當多一些

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時:
(1)下列給出的材料中應選擇      作為擺球與擺線,組成單擺。
A.木球       B.鐵球    C.柔軟不易伸長的絲線   D.粗棉線
(2)在測定單擺擺長時,下列的各項操作正確的是         
A.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測出擺線懸點到擺球球心之間距離
B.讓單擺自由下垂,測出擺線長度再加上擺球直徑
C.取下擺線,測出擺線長度后再加上擺球半徑
D.測出小球直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長度,再加上小球的半徑
(3)實驗測得重力加速度的值較當?shù)刂亓铀俣鹊闹灯,可能的原因?u>      
A.擺球的質量偏大
B.單擺振動的振幅偏小
C.計算擺長時加上了擺球的直徑
D.將實際振動次數(shù)n次誤記成(n+1)次
(4)實驗中測量得小球的直徑的示數(shù)如左圖所示,圖中游標尺上有50個等分刻度,則小球的直徑d為      mm。用秒表記下了單擺振動50次的時間如右圖所示,由圖可讀出時間為       s。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案