【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球用長(zhǎng)為L的輕質(zhì)細(xì)線懸于O點(diǎn)，與O點(diǎn)處于同一水平線上的P點(diǎn)處有一根光滑的細(xì)釘，已知OP＝L，在A點(diǎn)給小球一個(gè)水平向左的初速度v0，發(fā)現(xiàn)小球恰能到達(dá)跟P點(diǎn)在同一豎直線上的最高點(diǎn)B，則：

（1）若不計(jì)空氣阻力，則初速度v0多大？

（2）若初速度v0＝4，則在小球從A到B的過程中克服空氣阻力做了多少功？

【答案】(1) (2)

【解析】

(1)小球能通過最高點(diǎn)的臨界情況是繩子的拉力等于零，重力完全提供的向心力，根據(jù)牛頓第二定律求出小球到達(dá)點(diǎn)的速度。取到過程為研究過程，運(yùn)用動(dòng)能定理求出初速度。

(2)取到過程為研究過程，運(yùn)用動(dòng)能定理求出該過程中克服空氣阻力所做的功。

(1)小球恰能到達(dá)最高點(diǎn)，重力完全提供向心力：

解得：

小球從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)的過程中只有重力做功，根據(jù)機(jī)械能守恒定律：

解得：

(2)考慮空氣阻力，對(duì)到過程運(yùn)用動(dòng)能定理：

解得：，所以小球克服空氣阻力做的功為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（14分）如圖所示，充電后的平行板電容器水平放置，電容為C，極板間的距離為d，上板正中有一小孔。質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球從小孔正上方高h處由靜止開始下落，穿過小孔到達(dá)下極板處速度恰為零（空氣阻力忽略不計(jì)，極板間電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)，重力加速度為g）。求：

（1）小球到達(dá)小孔處的速度；

（2）極板間電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和電容器所帶電荷量；

（3）小球從開始下落運(yùn)動(dòng)到下極板處的時(shí)間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一艘宇宙飛船飛近某一新發(fā)現(xiàn)的行星，并進(jìn)入靠近該行星表面的圓形軌道繞行星數(shù)圈后．著陸于該行星，宇宙飛船備有下列器材：

A．精確秒表一只 B．彈簧秤一個(gè) C．質(zhì)量為m的物體一個(gè) D．天平一臺(tái)

已知宇航員在繞行星過程中與著陸后各作了一次測(cè)量，依據(jù)所測(cè)量的數(shù)據(jù)，可求得該行星的質(zhì)量M和半徑R（已知引力常量為G）；

(1)兩次測(cè)量所選用的器材分別是上列器材中的 ______ （填寫宇母序號(hào)）；

(2)兩次測(cè)量的方法及對(duì)應(yīng)的物理量分別是 ______ ；

(3)用測(cè)得的數(shù)據(jù)．求得該星球的質(zhì)量M= ______ ，該星球的半徑R= ______ ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理課外活動(dòng)中，某位同學(xué)制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的多用電表，圖甲為電表的電路原理圖。已知選用的電流表內(nèi)阻.滿偏電流。該多用電表表盤如圖乙所示，下排刻度均勻，C為上排刻度線的中間刻度，為考察大家對(duì)多用電表的理解，上排刻度線對(duì)應(yīng)數(shù)值沒有標(biāo)出。

（1）當(dāng)選擇開關(guān)接3時(shí)，電表為_____（選填“歐姆表”“電壓表”或“電流表”）；若指針指在圖乙所示位置，選擇開關(guān)接1時(shí)其讀數(shù)為______ 。

（2）為了測(cè)該多用電表歐姆檔的內(nèi)電阻和表內(nèi)電源的電動(dòng)勢(shì)，該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到了一個(gè)電阻箱，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①將選擇開關(guān)接2，紅黑表筆短接，調(diào)節(jié)的阻值使電表指針滿偏；

②將多用電表紅黑表筆與電阻箱相連，調(diào)節(jié)電阻箱使多用電表指針指在C處，此時(shí)電阻箱如圖丙所示，則多用電表歐姆檔的內(nèi)電阻為_____ ；

③計(jì)算得到多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)為_____ 。

（3）調(diào)零后將電表紅黑表筆與某一待測(cè)電阻相連，若指針指在圖乙所示位置，則待測(cè)電阻的阻值為_____ 。（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶以v的速度勻速運(yùn)動(dòng)．將質(zhì)量為m的物體無初速度放在傳送帶上的A端，物體將被傳送帶帶到B端．已知物體到達(dá)B端之前已和傳送帶相對(duì)靜止，則下列說法正確的是(　　)

A. 傳送帶對(duì)物體做功為mv2

B. 傳送帶克服摩擦做功mv2

C. 電動(dòng)機(jī)由于傳送物體多消耗的能量為mv2

D. 在傳送物體過程中產(chǎn)生的熱量為mv2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛汽車在平直的公路上一前一后同向兩條道上勻加速行駛。計(jì)時(shí)起點(diǎn)乙車速度為0，甲車速度為10m/s，t=2s時(shí)兩車并排行駛且速度均為20m/s，兩車速度—時(shí)間圖像如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�

A.t=1s時(shí)，甲車一定在乙車前邊

B.t=3s時(shí)兩車還可能并排

C.計(jì)時(shí)開始時(shí)乙車在甲車前方10m處

D.0~2.5s內(nèi)乙車的平均速度大于甲車的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車甲和乙的x—t圖線.由圖可知

A.在t2時(shí)刻，甲、乙兩車運(yùn)動(dòng)方向相反

B.在t1時(shí)刻，甲車追上乙車

C.在t1到t2這段時(shí)間內(nèi)，乙車的速率一直比甲車的小

D.在t1到t2段時(shí)間內(nèi)，乙車的速率先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)練習(xí)。甲同學(xué)將質(zhì)量為4kg、長(zhǎng)度為1m的木板A靜置在光滑水平面上，如圖甲所示，取質(zhì)量為2kg的物塊B（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕放在木板A的一端，當(dāng)給物塊B施加6N的瞬時(shí)水平?jīng)_量后，經(jīng)過木板A和物塊B達(dá)到共同速度。乙同學(xué)將整套裝置放在傾角θ=的足夠長(zhǎng)光滑斜面上，斜面上有一擋板P，如圖乙所示，木板或者物塊與擋板P碰撞后都會(huì)等速率反彈，碰后擋板P也隨即脫落失去作用。現(xiàn)在乙同學(xué)將木板A與物塊B（在木板A的最上端）同時(shí)由靜止釋放，釋放時(shí)測(cè)量木板前端與擋板相距為。取重力加速度g=10m/s2，sin=0.6，cos=0.8.求

(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，木板A與物塊B在共同運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小和A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

(2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，木板A碰擋板P時(shí)的速度大��；

(3)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，從木板A碰上擋板到物塊B從木板底端滑落所經(jīng)歷的時(shí)間（第(3)問結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“力的合成的平行四邊形法則”的實(shí)驗(yàn)中，利用圖釘、平板、橡皮條、彈簧秤及鉛筆刻度尺進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)圖中B測(cè)力計(jì)的示數(shù)為__________N。（本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N）

(2)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根帶繩套的細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點(diǎn)，則下列說法中正確的是（______）

A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)

C．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須取90°

D．本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法

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