【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩個楔形物體疊放在一起，B靠在豎直墻壁上，在力F的作用下，A、B都始終靜止不動，則(　　)．

A. 墻壁對B的摩擦力大小為mBg

B. A、B之間一定有摩擦力作用

C. 力F增大，墻壁對B的摩擦力也增大

D. 力F增大，B所受的合外力一定不變

【答案】D

【解析】A. 先對AB整體受力分析，由平衡條件知，豎直方向：f=GA+GB，因此當水平力F增大，墻壁對B的摩擦力仍不變，故AC錯誤；

B. 若AB間不存在靜摩擦力，則有：隔離B物體，必受重力、A對B的壓力和墻面的彈力與靜摩擦力作用；隔離A物體，受到重力、B對A的支持力和外力F，三個力作用，均能處于平衡；若AB間存在靜摩擦力，則有：A受四個力，B受五個力，仍能處于平衡；故B錯誤；

D．由于B始終保持靜止，合外力不變，始終為零，D正確。

故選：D.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】超載和超速是造成交通事故的隱患之一。有一輛值勤的警車停在公路邊，交警突然發(fā)現(xiàn)從他旁邊15m/s的速度勻速行駛的貨車嚴重超載，他決定前去追趕，經(jīng)過4s后發(fā)動警車，以a=2.5m/s2加速度做勻加速運動，但警車的最大速度是25m/s，求：

（1）警車在追趕貨車的過程中，兩車間的最大距離是多少？

（2）警車發(fā)動后要多長時間才能追上貨車？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體沿一條直線運動，下列說法正確的是（ ）

A. 物體在某時刻的速度為3m/s，則物體在一秒內(nèi)一定走3m

B. 物體在某一秒末的瞬時速度是3m/s，則物體在這一秒內(nèi)的位移一定是3m

C. 物體在某一秒時間內(nèi)的平均速度是3m/s，則物體這一秒內(nèi)的位移一定是3m

D. 物體在某段位移內(nèi)的平均速度是3m/s，則物體在通過這段位移一半時的速度一定是1.5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學家使用核反應(yīng)獲取氚，再利用氘和氚核反應(yīng)獲得能量，核反應(yīng)方程分別為：

X＋Y→He＋H＋4.9 MeV和H＋H→He＋X＋17.6 MeV，下列表述正確的有(　　)

A. X是中子

B. Y的質(zhì)子數(shù)是3，中子數(shù)是6

C. 兩個核反應(yīng)都沒有質(zhì)量虧損

D. 氘和氚的核反應(yīng)是核聚變反應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】老師在研究性學習課上給同學們講了兩彈簧串聯(lián)后的等效勁度系數(shù)k與兩原彈簧勁度系數(shù)k1、k2的關(guān)系式為該研究性學習小組為了證明這個結(jié)論的正確性,設(shè)計了如圖甲所示的實驗,即把兩根勁度系數(shù)分別為k1、k2的彈簧連接起來探究,已知重力加速度為g。

(1)某次測量指針B如圖乙所示,指針示數(shù)為____ cm;

(2)設(shè)每個鉤碼的質(zhì)量為m,若測量多次并計算得出每增加一個鉤碼指針A示數(shù)的平均伸長量為ΔxA,指針B示數(shù)的平均伸長量為ΔxB,則可求得k=___,k1=___,k2=___,從而驗證的正確性。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】驗證機械能守恒定律的實驗裝置如圖甲所示．

①安裝打點計時器時，應(yīng)使打點計時器的平面處在 平面內(nèi)，且兩個紙帶限位孔的連線處在 方向上．

②圖乙為實驗所得的一條紙帶，在紙帶上選取了點跡清晰、連續(xù)的3個點A、B、C，測出A、B、C與起始點O之間的距離分別為h1，h2，h3．已知打點周期為T，當?shù)刂亓铀俣葹間．甲、乙兩同學分別用表達式vB=g（4T）、vB=來計算B的速度．那么，其中 同學的計算方法更符合實驗的要求．

③本實驗中產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB是一根裸導線，單位長度的電阻為R0，一部分彎曲成直徑為d的圓圈，圓圈導線相交處導電接觸良好．圓圈所在區(qū)域有與圓圈平面垂直的均勻磁場，磁感強度為B0導線一端B點固定，A端在沿BA方向的恒力F作用下向右緩慢移動，從而使圓圈緩慢縮�。O(shè)在圓圈縮小過程中始終保持圓的形狀，設(shè)導體回路是柔軟的，此圓圈從初始的直徑d到完全消失所需時間t為（　�。�

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測定一組干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，備有下列器材：

（A）待測的干電池（B）電流傳感器1（C）電流傳感器2（D）定值電阻R0（2000Ω）（E）滑動變阻器R（0﹣20Ω，2A）（F）開關(guān)和導線若干

某同學發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓傳感器，但給出了兩個電流傳感器，于是他設(shè)計了如圖甲所示的電路完成實驗．

（1）在實驗操作過程中，該同學將滑動變阻器的滑片P向左滑動，則電流傳感器1的示數(shù)將__（選填“變大”或“變小”）．

（2）該同學利用測出的實驗數(shù)據(jù)繪出的I1﹣I2圖線（I1為電流傳感器1的示數(shù)，I2為電流傳感器2的示數(shù)，且I2的數(shù)值遠遠大于I1的數(shù)值），如圖乙所示．則由圖線可得被測電池的電動勢E=__V，內(nèi)阻r=__Ω．

（3）若將圖線的縱坐標改為__，則圖線與縱坐標的交點的物理含義即為電動勢的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m的兩個完全相同的小球A、B(可看作質(zhì)點)，帶等量異種電荷，通過絕緣輕彈簧相連接，置于絕緣光滑的水平面上。當突然加一水平向右的勻強電場后，兩小球A、B將由靜止開始運動.則以后的運動過程中，對兩個小球和彈簧所組成的系統(tǒng)(設(shè)整個過程中不考慮兩電荷之間的庫侖力作用且彈簧不超過彈性限度)，以下說法錯誤的是

A. 系統(tǒng)的機械能守恒

B. 當兩小球速度為零時，系統(tǒng)的機械能一定最小

C. 當小球所受的電場力與彈簧的彈力平衡時，系統(tǒng)動能最大

D. 因電場力始終對球A和球B做正功，故系統(tǒng)的機械能不斷增加

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