1．2013年12月2日，嫦娥三號(hào)探測(cè)器順利發(fā)射，其軌道示意圖如圖所示．“嫦娥三號(hào)”升空約18min后進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，在P點(diǎn)經(jīng)過(guò)近月制動(dòng)，進(jìn)入離月球表面100公里的環(huán)月圓軌道Ⅰ，之后再次變軌，從環(huán)月圓軌道Ⅰ降低到橢圓軌道Ⅱ，兩軌道相交于點(diǎn)P．若繞月運(yùn)行時(shí)只考慮月球引力作用，關(guān)于“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的速度大于在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的速度
B．在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的加速度小于在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的加速度
C．從軌道Ⅰ變軌到軌道Ⅱ，“嫦娥三號(hào)”必須點(diǎn)火減速
D．在環(huán)月圓軌道Ⅰ上運(yùn)行時(shí)處于超重狀態(tài)

分析 根據(jù)變軌的原理確定軌道I上的P點(diǎn)和軌道Ⅱ上P點(diǎn)的速度大小，根據(jù)牛頓第二定律比較在不同軌道上的P點(diǎn)的加速度大�。�(dāng)探測(cè)器繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，處于完全失重狀態(tài)．

解答 解：A、探測(cè)器從軌道Ⅰ上的P點(diǎn)進(jìn)入軌道Ⅱ上的P點(diǎn)需減速，則在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的速度大于在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的速度，故A正確．
B、根據(jù)牛頓第二定律知，探測(cè)器在軌道Ⅰ上的P點(diǎn)和軌道Ⅱ上的P點(diǎn)所受的合力相等，則加速度相等，故B錯(cuò)誤．
C、從軌道Ⅰ變軌到軌道Ⅱ，“嫦娥三號(hào)”必須在P點(diǎn)點(diǎn)火減速，做近心運(yùn)動(dòng)，故C正確．
D、探測(cè)器在環(huán)月圓軌道Ⅰ上運(yùn)行時(shí)處于完全失重狀態(tài)，故D錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握衛(wèi)星變軌的原理，當(dāng)萬(wàn)有引力大于向心力，做近心運(yùn)動(dòng)，當(dāng)萬(wàn)有引力小于向心力，做離心運(yùn)動(dòng)．注意在不同軌道上的P點(diǎn)，所受合力相等，加速度相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一半徑為R的半球面上均勻帶有正電荷Q，均勻分布的電荷Q在球心O處產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E0，方向如圖所示，若把半球面分為表面積相等的左、右兩部分，如圖所示，則關(guān)于左、右兩部分電荷在球心O處產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度判斷正確的是（　　）
A．左、右兩部分球面電荷在球心O處分別產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度相同
B．左、右兩部分球面電荷在球心O處產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小都為$\frac{{E}_{0}}{2}$
C．左、右兩部分球面電荷在球心O處產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小都小于$\frac{{E}_{0}}{2}$
D．左、右兩部分球面電荷在球心O處產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小都大于$\frac{{E}_{0}}{2}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示為分子間作用力F和分子間距離r的關(guān)系圖象，關(guān)于分子間作用力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子間同時(shí)存在著相互作用的引力和斥力
B．分子間的引力總是比分子間的斥力小
C．分子間的斥力隨分子間距離的增大而減小
D．分子間的引力隨分子間距離的增大而增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．會(huì)使物體做曲線運(yùn)動(dòng)的情況是（　　）
A．物體受到的合外力方向與速度方向相同時(shí)
B．物體受到的合外力方向與速度方向成銳角時(shí)
C．物體受到的合外力方向與速度方向成鈍角時(shí)
D．物體受到的合外力方向與速度方向相反時(shí)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于物理學(xué)史、物理方法以及原理，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律
B．麥克斯韋用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在，并證明了電磁波可以反射、折射、干涉、衍射
C．根據(jù)楞次定律，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是要阻礙原磁場(chǎng)的磁通量的變化
D．線圈的磁通量與線圈的匝數(shù)無(wú)關(guān)，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)也與線圈的匝數(shù)無(wú)關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．
（1）組裝單擺時(shí)，應(yīng)在下列器材中選用AD（選填選項(xiàng)前的字母）．
A．長(zhǎng)度為1m左右的細(xì)線
B．長(zhǎng)度為30cm左右的細(xì)線
C．直徑為1.8cm的塑料球
D．直徑為1.8cm的鐵球
（2）測(cè)出懸點(diǎn)O至小球球心的距離（擺長(zhǎng)）L及單擺完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間t，則重力加速度g=$\frac{4{{n}^{2}π}^{2}L}{{t}^{2}}$（用L、n、t 表示）．
（3）用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出T2-L圖象，也可以求出重力加速度g，已知三位同學(xué)做出的T2-L圖線的示意圖如圖2中的a、b、c所示，其中a和b平行，b和c都過(guò)原點(diǎn)，圖線b對(duì)應(yīng)的g值最接近當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹担畡t相對(duì)于圖線b，下列分析正確的是B（選填選項(xiàng)前的字母）．
A．出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點(diǎn)到小球下端的距離記為擺長(zhǎng)L
B．出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動(dòng)記為50次
C．圖線c對(duì)應(yīng)的g值小于圖線b對(duì)應(yīng)的g值
D．圖線a對(duì)應(yīng)的g值大于圖線b對(duì)應(yīng)的g值
（4）某同學(xué)測(cè)出不同擺長(zhǎng)時(shí)對(duì)應(yīng)的周期Y，作出T2-L圖線，如圖3所示，再利用圖線上任兩點(diǎn)A、B的坐標(biāo)（x1，y1）、B（x1，y2），可求得g=$\frac{4{π}^{2}（{x}_{2}-{x}_{1}）}{{y}_{2}-{y}_{1}}$．若該同學(xué)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)漏加了小球半徑，而其它測(cè)量、計(jì)算均無(wú)誤，也不考慮實(shí)驗(yàn)誤差，則用傷處方法算得的g值和真實(shí)值相比是不變的（選項(xiàng)“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．伽利略用兩個(gè)對(duì)接的斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，斜面A固定，讓小球從斜面A上某處滾下，又滾上傾角可以改變的斜面B，實(shí)驗(yàn)中小球始終從斜面A同一高度處?kù)o止?jié)L下，而斜面B傾角逐漸減少至零，如圖所示．伽利略設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了說(shuō)明（　�。�
A．如果沒(méi)有摩擦，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)械能守恒
B．如果沒(méi)有摩擦，物體將運(yùn)動(dòng)到與釋放時(shí)相同的高度
C．如果物體不受到力，就不會(huì)運(yùn)動(dòng)
D．物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一物體在地球表面所受的重力為16N，把它放在以5m/s2的加速度加速上升的火箭中的臺(tái)秤上，某時(shí)刻臺(tái)秤的示數(shù)為9N，此時(shí)火箭離地球表面的距離為h，已知地面的重力加速度g=10m/s2，設(shè)地球的半徑為R，則（　�。�
A．h=RB．h=2RC．h=3RD．h=4R

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．根據(jù)玻爾原子模型，氫原子在輻射出一個(gè)光子后，氫原子的電勢(shì)能減少（填“減少”、“不變”或“增大”），氫原子的核外電子的速度增大（填“減小”、“不變”或“增大”）．

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