17.如圖所示,有A、B兩物體,mA=2mB,用細(xì)繩連接后放在光滑的斜面上,在它們下滑的過(guò)程中( 。
A.它們的加速度a=gsinθB.它們的加速度a<gsinθ
C.細(xì)繩的張力T=0D.細(xì)繩的張力T=mgsinθ

分析 先以整體為研究對(duì)象進(jìn)行分析,可求得整體的加速度;再用隔離法分析繩子的張力.

解答 解:A、B、對(duì)整體受力分析可知,整體受重力、彈力;將重力沿斜面和垂直于斜面進(jìn)行分析,則支持力與重力垂直于斜面的分力相平衡;合外力:F=(mA+mB)gsinθ;
由牛頓第二定律可知:
(mA+mB)gsinθ=(mA+mB)a
解得:a=gsinθ;故A正確,B錯(cuò)誤;
C、D、對(duì)物體B分析,由牛頓第二定律得:T+mBgsinθ=ma,
解得:T=0,
即:繩的張力為零;故C正確,D錯(cuò)誤;
故選:AC.

點(diǎn)評(píng) 本題為簡(jiǎn)單的連接體問(wèn)題,注意正確選取研究對(duì)象,一般先對(duì)整體分析可得出加速度,若分析內(nèi)力時(shí)應(yīng)采用隔離法進(jìn)行分析.

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7.用兩彈簧秤和橡皮筋探究求合力大小的實(shí)驗(yàn),得到了力的圖示(如圖所示),其中表示直接用一個(gè)彈簧將拉橡皮筋到O點(diǎn)的力是F′(填F或F′),在誤差允許范圍內(nèi)力的合成符合平行四邊形定則.

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8.如圖所示,質(zhì)量M=0.040kg的靶盒A靜止在光滑水平導(dǎo)軌上的O點(diǎn),水平輕質(zhì)彈簧一端栓在固定擋板P上,另一端與靶盒A連接.Q外有一固定的發(fā)射器B,它可以瞄準(zhǔn)靶盒發(fā)射一顆水平速度為v0=50m/s,質(zhì)量m=0.010kg的彈丸,當(dāng)彈丸打入靶盒A后,便留在盒內(nèi),碰撞時(shí)間極短.不計(jì)空氣阻力.彈丸進(jìn)入靶盒A后,求:
(1)靶盒獲得的最大速度;
(2)彈簧的最大彈性勢(shì)能為多少?

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5.下列各組共點(diǎn)力中,不可能平衡的是( 。
A.3N、4N和5NB.9N、9N和9NC.6N、1N和10ND.3N、5N和8N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.登山運(yùn)動(dòng)中,小張用 100min(分鐘)由宿營(yíng)地 X 爬到山頂 Y.在山道上通過(guò)的路程是 2400m,相對(duì)于X升高了 1200m,X、Y的水平距離為 1600m,如圖所示.
(1)小張由 X 運(yùn)動(dòng)到 Y 總的位移的大?
(2)計(jì)算他爬山的平均速度和平均速率的大。
(3)他的朋友小李從 Z 點(diǎn)爬山,比小張晚 10min 開始,平均速率為 0.6m/s,還比小張?jiān)?nbsp;10min 到達(dá)山頂,問(wèn)小李由Z爬到Y(jié)共通過(guò)了多少路程?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖所示,甲圖為光滑水平面上質(zhì)量為M的物體,用細(xì)線通過(guò)定滑輪與質(zhì)量為m的物體相連,m所受重力為5N;乙圖為同一物體M在光滑水平面上用細(xì)線通過(guò)定滑輪豎直向下受到拉力F的作用,拉力F的大小也是5N,開始時(shí)M距桌邊的距離相等,則( 。
A.M到達(dá)桌邊時(shí)的速度相等,所用的時(shí)間也相等
B.甲圖中M到達(dá)桌邊用的時(shí)間較長(zhǎng),速度較小
C.甲乙圖中M的加速度相等,所用時(shí)間相等
D.乙圖中繩子受到的拉力較大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.如圖所示,A、B兩物體的質(zhì)量分別為m、2m,彈簧的勁度系數(shù)都為k,彈簧兩端與兩物體連接.原來(lái)A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)用豎直向上的拉力向上拉A,使A以大小為a的加速度勻加速上升.已知彈簧長(zhǎng)度在彈性限度內(nèi)變化,重力加速度為g.求:
(1)B剛好離開地面時(shí),A上升的總高度.
(2)B剛好離開地面時(shí),作用在A上的拉力大小.

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6.下列各圖中,正確描繪兩個(gè)等量正電荷電場(chǎng)線的是( 。
A.B.C.D.

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(1)小球A滑上水平軌道上時(shí)速度的大小;
(2)小球B的質(zhì)量.

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