如圖1-6-9所示，細(xì)繩MO、NO所能承受的最大張力相同，NO水平，MO與水平方向成60°角，在不斷增大所掛重物的重力的過(guò)程中，OC繩始終不斷，則（   ）

圖1-6-9
A．OM繩先斷B．ON繩先斷
C．OM、ON繩同時(shí)被拉斷D．因無(wú)具體數(shù)據(jù)，無(wú)法判斷誰(shuí)先被拉斷
A
顯然OM的水平分力與ON的拉力平衡；OM的豎直分力與OC相平衡，F(xiàn)OMcos60°=FON.故OM的張力更大，所以O(shè)M先斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2，其中F1=50N、F2=30N。它們合力的大小不可能是
A．80NB．50NC．30ND．10N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

一質(zhì)量為30 kg的物體放在水平地面上，一個(gè)人用100 N的力豎直向上提該物體，這時(shí)物體共受______________個(gè)力的作用，這些力的合力大小為_(kāi)_________________.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮.”意為個(gè)人的能力是有限的，集體的智慧是無(wú)窮的.“眾人劃槳開(kāi)大船”說(shuō)的是眾人合力可以排山倒海，可以開(kāi)動(dòng)大船.日常生活中一個(gè)大人可以搬動(dòng)一個(gè)重物，兩個(gè)小孩也可以抬動(dòng)這個(gè)重物.如圖3-4-1.這說(shuō)明：兩個(gè)小孩的作用力可以等效為一個(gè)大人的作用力.

圖3-4-1
（1）幾個(gè)力作用在物體上,相當(dāng)于一個(gè)很大的力作用在物體上，這是不是就是力的合成?
（2）兩個(gè)小孩的力可以等效為一個(gè)大人的力，在什么條件下可以等效?
（3）兩個(gè)小孩的力是不是就是這個(gè)大人的力，為什么?

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題


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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖2所示，表示合力F與兩力夾角θ的關(guān)系圖線(xiàn)，則這兩個(gè)分力大小分別是__________與__________.

圖2

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在水平地面上放一質(zhì)量為1.0 kg的木塊,木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.6.在水平方向上對(duì)木塊同時(shí)施加相互垂直的兩個(gè)力F1、F2,已知F1="3.0" N,F2="4.0" N,g取10 N/kg,則木塊受到的摩擦力為       .

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖5-13所示，斜劈B的傾角為30°，劈尖頂著豎直墻壁靜止于水平地面上，現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量與斜劈質(zhì)量相同、半徑為r的球A放在墻面與斜劈之間，并從圖示位置由靜止釋放，不計(jì)一切摩擦，求此后運(yùn)動(dòng)中
（1）斜劈的最大速度.
（2）球觸地后彈起的最大高度。（球與地面作用中機(jī)械能的損失忽略不計(jì)）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

船在靜水中速度是1m/s，河岸筆直，河寬恒定，河水靠近岸邊的流速為2m/s，河水中間的流速為3m/s，船頭方向不變，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．因船速小于流速，船不能到達(dá)對(duì)岸
B．船不能沿一條直線(xiàn)過(guò)河
C．船不能垂直過(guò)河
D．船過(guò)河的時(shí)間是一定的

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同步練習(xí)冊(cè)答案