【題目】某學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了單擺的相關(guān)知識后,想利用如圖甲所示的裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取?/span>
(1)組裝單擺時,應(yīng)在下列器材中選用________________(填選項前的字母)。
A.長度為60cm左右的橡皮條
B.長度為80cm左右的細線
C.直徑為3cm左右的塑料球
D.直徑為3cm左右的鋼球
(2)實驗步驟如下:
A.用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑;
B.按裝置圖安裝好實驗裝置;
C.用米尺測量細線懸點到小球的長度L;
D.將小球拉離平衡位置一個小角度,由靜止釋放小球,穩(wěn)定后小球在某次經(jīng)過平衡位置時開始計時,并計數(shù)為0,此后小球每擺到平衡位置一次,計數(shù)一次,依次計數(shù)為1、2、3…,當(dāng)數(shù)到20時,停止計時,測得時間為t;
E.多次改變懸線長度,測出對應(yīng)每次懸線的長度,重復(fù)實驗步驟C、D;
F.計算出每個懸線長度對應(yīng)的t2;
G.以t2為縱坐標(biāo)、L為橫坐標(biāo),作出t2—L圖線。
結(jié)合上述實驗步驟,完成下列任務(wù):
該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),利用計算機作出t2—L圖線如圖乙所示。根據(jù)圖線擬合得到方程t2=403.3L+6.3。由此可以得出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=___________m/s2。(取π2=9.86,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)從理論上分析圖線沒有過坐標(biāo)原點的原因是______________________。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】水平面上靜止放置一質(zhì)量為M的木箱,箱頂部和底部用細線分別拴住質(zhì)量均為m的小球A、B,兩球間有一根處于拉伸狀態(tài)的輕彈簧,使兩根細線均處于拉緊狀態(tài),如圖所示,F(xiàn)在突然剪斷下端的細線,則從剪斷細線開始到彈簧恢復(fù)原長以前的過程中。下列判斷正確的是( )
A.剛剪斷細線瞬間,壓力突然變小,以后箱對地面壓力逐漸增大
B.剛剪斷細線瞬間,壓力突然變大,以后箱對地面壓力逐漸減小
C.B球的加速度一直增大
D.B球的加速度先減小后增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組測定一水果電池的電動勢和內(nèi)阻,實驗室提供的實驗器材如下:
待測水果電池E(電動勢約為 1.3 V,內(nèi)阻約為 200 Ω);
直流電流表A1(量程 0 ~ 600 mA,內(nèi)阻為 0.6 Ω);
直流電流表A2(量程 0 ~ 60 mA,內(nèi)阻為 6 Ω);
直流電流表A3(量程 0 ~ 6 mA,內(nèi)阻為 60 Ω);
電壓表V1(量程 0 ~ 1.5 V,內(nèi)阻約為 1.5 kΩ);
電壓表V2(量程 0 ~ 5 V,內(nèi)阻約為 3 kΩ);
電壓表V3(量程 0 ~ 15 V,內(nèi)阻約為 15 kΩ);
滑動變阻器R1(最大電阻 5 Ω ,額定電流 10 A);
滑動變阻器R2(最大電阻 50 Ω ,額定電流 1 A);
滑動變阻器R3(最大電阻 500 Ω ,額定電流 0.1 A);
開關(guān)S、導(dǎo)線若干。
(1)現(xiàn)用電壓表和電流表測水果電池的電動勢和內(nèi)阻,要求測量有盡可能高的精確度且便于調(diào)節(jié),應(yīng)選擇的電流表選_______,電壓表選_______,滑動變阻器選_______(填所給器材符號)。
(2)請在虛框中畫出實驗電路圖_________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在“兩個共點力的合成”實驗中,某同學(xué)做作出如圖所示的圖,其中A為橡皮條上端的固定點,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,圖中___________是合力的理論值,需要進行比較的是F與的大小和方向,通過本實驗,可以得出結(jié)論:___________
(2)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的總質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的總質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打出的點進行計算。
1)以下實驗操作正確的(________)
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將裝有砝碼的小盤用細繩通過定滑輪系在小車上
B.平衡摩擦力時,小車后面的紙帶必須連好,因為運動過程中紙帶也要受到阻力
C.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
D.實驗時,先放開小車,后接通電源
2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持質(zhì)量m一定,改變質(zhì)量M,測出相應(yīng)的加速度a并記錄每次實驗的數(shù)據(jù),若采用圖象法處理數(shù)據(jù),應(yīng)該做的圖象________。
3)如圖(a)為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,此甲同學(xué)需要采取的做法是:________
4)乙、丙同學(xué)用同一裝置采用控制變量法做實驗,畫出了各自得到的a-F圖線,如圖(b)所示,其中________(填“乙”或“丙”)同學(xué)實驗時使用的M比較大。
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【題目】某同學(xué)按如圖電路進行實驗,電壓表和電流表均為理想電表,實驗中由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的,則可能的故障原因是( )
A. R3短路B. R1短路C. R3斷開D. R2斷開
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【題目】某游泳池底部粘有一與池邊垂直的米尺,其零刻線恰好位于池底邊緣,小明同學(xué)站在泳池邊上,所處位置與米尺共線在同一豎直平面內(nèi),如圖所示,小明到泳池邊的距離等于其身體高度時,恰好能看到米尺的刻度值為2m,當(dāng)池中注滿水時,小明向后移動到距泳池邊的距離為其身高的倍時,恰好能看到米尺的刻度值為1.5m,不計人眼到頭頂?shù)木嚯x,求:
(1)游泳池的深度;
(2)泳池中水的折射率。
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【題目】在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車拖動后面的紙帶,小車的加速度可由紙帶上打出的點計算出。
(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足____________時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。
(2)某一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖像法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與_______的圖像。
(3)如圖(a)是甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是_______。
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【題目】如圖甲所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為5:1,R1、R2、R3為三只阻值均為10的相同電阻,C為電容器,輸入端接入如圖乙所示的交變電壓。以下說法中正確的是( )
A.通過R1的電流最大值為2A
B.副線圈輸出電壓的瞬時值表達式為(V)
C.電阻R3的電功率為20W
D.通過R2的電流始終為零
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【題目】如圖所示為勻強電場的電場強度E隨時間t變化的圖象.當(dāng)t=0時,在此勻強電場中由靜止釋放一個帶電粒子,設(shè)帶電粒子只受電場力的作用,則下列說法中正確的是( )
A. 帶電粒子將始終向同一個方向運動
B. 2 s末帶電粒子回到原出發(fā)點
C. 3 s末帶電粒子的速度為零
D. 0~3 s內(nèi),電場力做的總功為零
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