精英家教網(wǎng)如圖所示，為使一個(gè)重為G的物體靜止在傾角為θ的光滑斜面上，需給物體施加一個(gè)外力，大小也是G．
①試說明凡符合條件的外力方向，并在圖上標(biāo)出（不要求說明理由）．
②求出各情況下物體對斜面壓力大�。�
分析：首先容易得出一個(gè)大小也是G的外力方向豎直向上時(shí)二力平衡可以使物體靜止；
當(dāng)外力F沿其他方向時(shí)，受重力、支持力、外力F，根據(jù)平衡條件G與N的合力與外力F等大反向，由幾何知識(shí)求解N的大小．
解答：解：①外力方向可以豎直向上，如圖：
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外力F與重力二力平衡，物體受支持力FN1=0，根據(jù)牛頓第三定律物體對斜面的壓力為0；
②當(dāng)外力F沿其他方向時(shí)，受重力、支持力、外力F，根據(jù)平衡條件G與N的合力與外力F等大反向，
根據(jù)平行四邊形定則做出支持力N與重力G的合力：大小應(yīng)等于G，如圖：
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若F=G，則F、G與支持力FN2組成等腰三角形，由幾何知識(shí)：
FN2=2Gcosθ，根據(jù)牛頓第三定律物體對斜面的壓力為2Gcosθ；
外力F的方向與豎直方向成2θ并斜向右下方．
答：（1）共有兩種情況，力F的方向如上兩圖所示；
（2）豎直向上時(shí)，支持力為0；當(dāng)力F與豎直方向成2θ并斜向右下方時(shí)物體對斜面的壓力大小為2Gcosθ．
點(diǎn)評(píng)：要確定第二種受力F的方向情況，關(guān)鍵是先確定G與支持力的合力等于G時(shí)的合成圖，進(jìn)而由幾何知識(shí)求解即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，為“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：小鋼球，固定有斜槽的木板，坐標(biāo)紙，重錘線，鉛筆，秒表，圖釘．
其中不必要的器材是
秒表
秒表
；
（2）某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意了如下事項(xiàng)：
A．將小鋼球輕輕放在斜槽末端時(shí)，小球能自動(dòng)滾下；
B．小球每次應(yīng)從斜槽的同一位置由靜止釋放．
其中存在問題的是
A
A
（填寫選項(xiàng)前字母），應(yīng)該如何調(diào)整：
使斜槽末端水平
使斜槽末端水平
．
（3）正確操作后，該同學(xué)以斜槽末端為坐標(biāo)原點(diǎn)O建立坐標(biāo)系，水平方向?yàn)閦軸，豎直方向?yàn)閥軸，在坐標(biāo)系中描繪出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡．在軌跡上選取幾個(gè)不同的點(diǎn)，其中一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)為（x0，y0），則利用x0、y0和當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭，計(jì)算小球做平拋運(yùn)動(dòng)初速度v0的表達(dá)式為v0=
gk
2
gk
2
．
（4）為了減小由于測量帶來的誤差，該同學(xué)根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)，以y為橫坐標(biāo)（y為豎直方向位移），以x2為縱坐標(biāo)（x為水平方向位移），在坐標(biāo)紙上畫出相應(yīng)的圖象，發(fā)現(xiàn)圖象為過原點(diǎn)的直線．這位同學(xué)測出該直線的斜率為k，則利用k和當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭，計(jì)算小球做平拋運(yùn)動(dòng)初速度v0的表達(dá)式為v0=
gk
2
gk
2
．

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科目：高中物理 來源：2013-2014學(xué)年安徽省“江淮十�！眳f(xié)作體高三上學(xué)期第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（8分）如圖所示，為使一個(gè)重為G的物體靜止在傾角為的光滑斜面上，需給物體施加一個(gè)外力，大小也是G。①試說明凡符合條件的外力方向，并在圖上標(biāo)出（不要求說明理由）。②求出各情況下物體對斜面壓力大小。

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，為使一個(gè)重為G的物體靜止在傾角為的光滑斜面上，需給物體施加一個(gè)外力，大小也是G。①試說明凡符合條件的外力方向，并在圖上標(biāo)出（不要求說明理由）。②求出各情況下物體對斜面壓力大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

勁度系數(shù)分別為和的兩根輕彈簧和，其間按如圖所示的方式連接一個(gè)重為G的物體A，開始時(shí)物體系統(tǒng)靜止不動(dòng)，彈簧固定在水平地面上，現(xiàn)在用豎直向上的力輕拉彈簧的上端，使輕彈簧的上端緩慢升起，試求：

（1）彈簧的上端升起多高時(shí)，物體A對彈簧的壓力變?yōu)?SUB>G？
（2）此彈簧的形變長度多大？

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同步練習(xí)冊答案