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v | 2 A |
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科目:高中物理 來源: 題型:
乙同學采用如圖甲所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗。
a) 按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車做勻速直線運動;
b) 把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質量為100g的配重,接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點,依次標為B、C、D、……;
c) 測量出B、C、D、…各點與A點的距離,分別記為x 1、x2、x3、……;
d) 用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)
e) 求出B、C、D、……各點的速度大小,分別記為v1、v2、v3、……,再求出它們的平方v12、v22、v32、……;
f) 用縱坐標表示速度的平方v2,橫坐標表示配重重力所做的功W,作出v2-W圖象,并在圖象中描出(Wi,vi2)坐標點,再連成圖線;(以下計算保留到小數(shù)點后兩位)
1.在步驟d中,該同學測得x4=40.00cm,則配重重力所做的功W4= J;
2.該同學得到的v2-W圖象如圖4所示。通過圖象可知,打A點時對應小車的速度v0 = _________m/s;
3.小車的質量M= kg。
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科目:高中物理 來源:2011年江西省、新余四中高三上學期12月聯(lián)考物理卷 題型:實驗題
乙同學采用如圖甲所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗。
a) 按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車做勻速直線運動;
b) 把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質量為100g的配重,接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點,依次標為B、C、D、……;
c) 測量出B、C、D、…各點與A點的距離,分別記為x 1、x2、x3、……;
d) 用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)
e) 求出B、C、D、……各點的速度大小,分別記為v1、v2、v3、……,再求出它們的平方v12、v22、v32、……;
f) 用縱坐標表示速度的平方v2,橫坐標表示配重重力所做的功W,作出v2-W圖象,并在圖象中描出(Wi,vi2)坐標點,再連成圖線;(以下計算保留到小數(shù)點后兩位)
1.在步驟d中,該同學測得x4=40.00cm,則配重重力所做的功W4= J;
2.該同學得到的v2-W圖象如圖4所示。通過圖象可知,打A點時對應小車的速度v0 = _________m/s;
3.小車的質量M= kg。
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科目:高中物理 來源:2012年江西省新余四中、臨川二中聯(lián)考高考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:
乙同學采用如圖甲所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗。
a) 按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車做勻速直線運動;
b) 把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質量為100g的配重,接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點,依次標為B、C、D、……;
c) 測量出B、C、D、…各點與A點的距離,分別記為x 1、x2、x3、……;
d) 用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)
e) 求出B、C、D、……各點的速度大小,分別記為v1、v2、v3、……,再求出它們的平方v12、v22、v32、……;
f) 用縱坐標表示速度的平方v2,橫坐標表示配重重力所做的功W,作出v2-W圖象,并在圖象中描出(Wi,vi2)坐標點,再連成圖線;(以下計算保留到小數(shù)點后兩位)
(1)在步驟d中,該同學測得x4=40.00cm,則配重重力所做的功W4= J;
(2)該同學得到的v2-W圖象如圖4所示。通過圖象可知,打A點時對應小車的速度v0 = _________m/s;
(3)小車的質量M= kg。
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