精英家教網(wǎng)乙同學采用如圖甲所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗.
a)按圖1把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車做勻速直線運動;
b)把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質量為100g的配重,接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點.從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點,依次標為B、C、D、…;
c)測量出B、C、D、…各點與A點的距離,分別記為x1、x2、x3、…;
d)用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3、…,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、…;(重力加速度g=9.80m/s2
e)求出B、C、D、…各點的速度大小,分別記為v1、v2、v3、…,再求出它們的平方v12、v22、v32、…;
6)用縱坐標表示速度的平方v2,橫坐標表示配重重力所做的功W,作出v2-W圖象,并在圖象2中描出(Wi,vi2)坐標點,再連成圖線;(以下計算保留到小數(shù)點后兩位)
(1)在步驟d中,該同學測得x4=40.00cm,則配重重力所做的功W4=
 
J;
(2)該同學得到的v2-W圖象如圖2所示.通過圖象可知,打A點時對應小車的速度v0=
 
m/s;
(3)小車的質量M=
 
kg.
分析:(1)配重物體的重力即為小車所受合外力,據(jù)此可正確解答本題.
(2)根據(jù)題意可知,圖象上的縱軸截距就是對應的就是
v
2
0
,據(jù)此可求出打A點時對應小車的速度v0大小.
(3)結合圖象,根據(jù)功能關系可求出小車質量大。
解答:解:(1)配重重力做功為:W=mgx4=0.1×9.8×0.4≈0.39J
故答案為:0.39.
(2)由圖可知,縱軸截距對應的就是打A點速度的平方,因此有:
v
2
A
=0.25m2/s2
,所以有:vA=0.50m/s.
故答案為:0.50(0.48-0.52)
(3)根據(jù)動能定理:W=
1
2
m
v
2
t
-
1
2
m
v
2
0
,可得:
v
2
t
=
v
2
0
+
2W
m
,所以圖象的斜率:k=
2
m
,代入數(shù)據(jù)得:m=0.30kg.
故答案為:0.30(0.28-0.32).
點評:本題考查了該實驗的具體操作和結合圖象進行數(shù)據(jù)處理,對應圖象問題處理方法為,結合數(shù)學知識,寫出圖象的函數(shù)關系方程,明確截距、斜率等含義即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

乙同學采用如圖甲所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗。

a)   按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車做勻速直線運動;

b)   把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質量為100g的配重,接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點,依次標為B、C、D、……;

c)   測量出B、C、D、…各點與A點的距離,分別記為x 1、x2、x3、……;

d)   用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)

e)   求出B、C、D、……各點的速度大小,分別記為v1、v2、v3、……,再求出它們的平方v12、v22、v32、……;

f)  用縱坐標表示速度的平方v2,橫坐標表示配重重力所做的功W,作出v2-W圖象,并在圖象中描出(Wi,vi2)坐標點,再連成圖線;(以下計算保留到小數(shù)點后兩位)

1.在步驟d中,該同學測得x4=40.00cm,則配重重力所做的功W4=           J;

2.該同學得到的v2-W圖象如圖4所示。通過圖象可知,打A點時對應小車的速度v0 = _________m/s;

3.小車的質量M=            kg。

 

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科目:高中物理 來源:2011年江西省、新余四中高三上學期12月聯(lián)考物理卷 題型:實驗題

乙同學采用如圖甲所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗。

a)   按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車做勻速直線運動;

b)   把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質量為100g的配重,接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點,依次標為B、C、D、……;

c)   測量出B、C、D、…各點與A點的距離,分別記為x 1、x2、x3、……;

d)   用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)

e)   求出B、C、D、……各點的速度大小,分別記為v1、v2、v3、……,再求出它們的平方v12、v22、v32、……;

f)  用縱坐標表示速度的平方v2,橫坐標表示配重重力所做的功W,作出v2-W圖象,并在圖象中描出(Wi,vi2)坐標點,再連成圖線;(以下計算保留到小數(shù)點后兩位)

1.在步驟d中,該同學測得x4=40.00cm,則配重重力所做的功W4=           J;

2.該同學得到的v2-W圖象如圖4所示。通過圖象可知,打A點時對應小車的速度v0 = _________m/s;

3.小車的質量M=            kg。

 

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科目:高中物理 來源:2012年江西省新余四中、臨川二中聯(lián)考高考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

乙同學采用如圖甲所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗.
a)按圖1把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車做勻速直線運動;
b)把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質量為100g的配重,接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點.從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點,依次標為B、C、D、…;
c)測量出B、C、D、…各點與A點的距離,分別記為x1、x2、x3、…;
d)用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3、…,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、…;(重力加速度g=9.80m/s2
e)求出B、C、D、…各點的速度大小,分別記為v1、v2、v3、…,再求出它們的平方v12、v22、v32、…;
6)用縱坐標表示速度的平方v2,橫坐標表示配重重力所做的功W,作出v2-W圖象,并在圖象2中描出(Wi,vi2)坐標點,再連成圖線;(以下計算保留到小數(shù)點后兩位)
(1)在步驟d中,該同學測得x4=40.00cm,則配重重力所做的功W4=    J;
(2)該同學得到的v2-W圖象如圖2所示.通過圖象可知,打A點時對應小車的速度v=    m/s;
(3)小車的質量M=    kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:

乙同學采用如圖甲所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗。

a)        按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復移動墊木直到小車做勻速直線運動;

b)       把細線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質量為100g的配重,接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點,依次標為B、C、D、……;

c)       測量出B、C、D、…各點與A點的距離,分別記為x 1x2、x3、……;

d)        用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3、……,得到配重重力所做的功W1W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)

e)       求出B、CD、……各點的速度大小,分別記為v1、v2v3、……,再求出它們的平方v12、v22、v32、……;

f)       用縱坐標表示速度的平方v2,橫坐標表示配重重力所做的功W,作出v2W圖象,并在圖象中描出(Wi,vi2)坐標點,再連成圖線;(以下計算保留到小數(shù)點后兩位)

(1)在步驟d中,該同學測得x4=40.00cm,則配重重力所做的功W4=           J;

(2)該同學得到的v2W圖象如圖4所示。通過圖象可知,打A點時對應小車的速度v0 = _________m/s;

(3)小車的質量M=            kg。

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