【題目】如圖甲所示，一條電場線與Ox軸重合，取O點電勢為零，Ox方向上各點的電勢φ隨x變化的規(guī)律如乙所示。若在O點由靜止釋放一電子，電子僅受電場力的作用，則（ ）

A. 該電場線的方向?qū)⒀?/span>Ox的正方向

B. 該電場線可能是孤立正電荷產(chǎn)生的

C. 該電場線可能是孤立負電荷產(chǎn)生的

D. 該電場線可能是等量異種電荷產(chǎn)生的

【答案】D

【解析】根據(jù)乙圖可知，電勢是增大，因為沿著電場線的方向電勢是逐漸降低的，故電場線方向為xo方向，故A錯誤；由乙圖可知，電勢增大不是均勻的，故不可能為孤立正電荷產(chǎn)生的，故B錯誤；由乙圖可知，電勢增大不是均勻的，故不可能為孤立負電荷產(chǎn)生的，故C錯誤；由乙圖可知，電勢增大不是均勻的，結(jié)合電場線的分布可知，可能是等量異種電荷產(chǎn)生的，故D正確。所以D正確，ABC錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，將圖乙所示的滑動變阻器a、b、c、d四個接線柱中的兩個接入A、B之間，并且使得滑片向c移動時，電流表讀數(shù)變大，則與A、B連接的接線柱是(　　)

A. A接a，B接c

B. A接a，B接b

C. A接c，B接d

D. A接b，B接d

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中，都是矢量的是（ ）

A. 位移、溫度、速度

B. 路程、速率、位移

C. 加速度、速度的變化、速度

D. 速度、時間、加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的平行板電容器中有一個帶電液滴正好處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)將滑動變阻器的滑片P向左移動，則（ ）

A. 電容器中的電場強度將增大

B. 電容器所帶的電荷量將減少

C. 電容器的電容將減小

D. 液滴將向下運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖甲所示的裝置進行“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”．

(1)在實驗準備過程中，發(fā)現(xiàn)實驗室有兩種打點計時器，如圖乙所示．則圖①的工作電壓為________ V.

(2)下列做法正確的是________(填字母代號)．

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B．適當墊高長木板無滑輪的一端，使未掛鉤碼的小車恰能拖著紙帶勻速下滑

C．實驗時，先接通打點計時器的電源再放小車

D．通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時，需要每次都重新調(diào)節(jié)長木板傾斜度

(3)在探究加速度與外力關(guān)系時，為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于小車運動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________(選填“遠大于”“遠小于”或“近似等于”)小車和小車上砝碼的總質(zhì)量．如果以上條件不滿足則會導(dǎo)致實驗誤差，為了消除實驗誤差又不受上述條件限制，請你提出一種改進的方案 (若要增加儀器，請寫出儀器的名稱)________________________________________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一輛汽車和一輛摩托車同時同地沿同一方向做直線運動的圖象，則由圖象可知（ ）

A. 末汽車在摩托車之前 B. 末汽車運動方向發(fā)生改變

C. 內(nèi)兩車相遇兩次 D. 末汽車回到出發(fā)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如右圖所示，其中斜面傾角可調(diào)．打點計時器的工作頻率為．紙帶上計數(shù)點的間距如下圖所示，其中每相鄰兩點之間還有個記錄點未畫出．

（）部分實驗步驟如下：把打點計時器固定在平板上，讓紙帶靠在打點計時器附近，小車尾部與紙帶相連．__________，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車．測量完畢，關(guān)閉電源，取出紙帶．

（）圖乙中標出的相鄰兩計數(shù)點的時間間隔__________ ．

（）若已知圖中、，則可粗測得小車加速度大小為__________．（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電磁灶是利用________原理制成的，它在灶內(nèi)通過交變電流產(chǎn)生交變磁場，使放在灶臺上的鍋體內(nèi)產(chǎn)生________而發(fā)熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置，構(gòu)成一平行板電容器與它相連接的電路如圖所示，接通開關(guān) S，電源即給電容器充電．則（ ）

A. 保持S接通，減小兩極板間的距離，則兩極板間電場的電場強度減小

B. 保持 S 接通，在兩極板間插入一塊介質(zhì)，則極板上的電荷量增大

C. 斷開 S，減小兩極板間的距離，則兩極板間的電勢差減小

D. 斷開 S，在兩極板間插入一塊介質(zhì)，則兩極板間的電勢差增大

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