某同學(xué)在做"利用單擺測重力加速度"實驗：

（1）測單擺周期時，應(yīng)該從擺球經(jīng)過_________（填“最低點”或“最高點”）時開始計時；
（2）如果實驗測得的g值偏小，可能的原因是_____
A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．擺線上端未牢固系于懸點，振動中出現(xiàn)松動使擺線長度增加
C．開始計時時，秒表過遲按下
D．實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次
（3）某同學(xué)為了提高實驗精度，在實驗中改變幾次擺長L，并測出相應(yīng)的周期T，算出T2的值，再以L為橫軸、T2為縱軸建立直角坐標系，將所得數(shù)據(jù)描點連線如圖，并求得該直線的斜率為k。則重力加速度g=_________。（用k表示）
（1）最低點；（2）B；（3）。

試題分析：（1）測量周期時，為減小實驗誤差，從小球經(jīng)過平衡位置時開始計時，即從擺球經(jīng)過最低點時開始計時．
（2）根據(jù)單擺的周期公式得，．測擺線長時擺線拉得過緊，使得擺長的測量值偏大，則測得的重力加速度偏大．故A錯誤．擺動后出現(xiàn)松動，知擺長的測量值偏小，則測得的重力加速度偏�。蔅正確．開始計時時，秒表過遲按下，測得周期偏小，則測得的重力加速度偏大．故C錯誤．實驗中將49次全振動數(shù)成50次全振動，測得周期偏小，則測得的重力加速度偏大．故D錯誤．
（3）根據(jù)斜率的意義：，所以
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

9.如圖甲所示，質(zhì)量分別為m=1kg，M=2kg的A、B兩個小物塊用輕彈簧相連而靜止在光滑水平面上，在A的左側(cè)某處另有一個質(zhì)量也為m=1kg的小物塊C以v0=4m/s的速度正對A向右勻速運動，一旦與A接觸就將粘合在一起運動，若在C與A接觸前，使A獲得一初速度vA0，并從此時刻開始計時，向右為正方向，其速度隨時間變化的圖像如圖乙所示(C與A未接觸前)，彈簧始終未超過彈簧性限度。
⑴在C與A接觸前，當A的速度分別為6m/s、2m/s、–2m/s時，求對應(yīng)狀態(tài)下B的速度，并在此基礎(chǔ)上在圖乙中粗略畫出B的速度隨時間變化圖像；
⑵若C在A的速度為vA時與A接觸，在接觸后的運動過程中彈簧彈性勢能的最大值為Ep，求EP的變化范圍。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一根彈簧在大小為50N拉力作用下，其總長為12cm，若所受的拉力再增加4N，則總長變?yōu)?2.4cm．試計算彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù)k．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，用包有白紙的圓柱形鐵棒替代紙帶和重物，蘸有顏料的毛筆固定在電動機上并隨之勻速轉(zhuǎn)動，使之替代打點計時器。當燒斷懸掛圓柱形鐵棒的線后，圓柱形鐵棒豎直自由下落，毛筆就在圓柱形鐵棒上的紙面上畫出一些印記，取下白紙后將其中一部分印記依次標為A、B、C、D、E、F、G。測得記號之間的距離依次為AB=26.0mm、BC=41.0mm、CD=56.0mm、DE=71.0mm、EF=86.0mm、FG=101.0mm，已知電動機銘牌上標有“1500r/min”字樣，且毛筆對鐵棒的運動的影響可以忽略，設(shè)由此測得當?shù)氐闹亓铀俣取Ｕ埢卮鹣铝袉栴}：
①毛筆畫相鄰兩個印記間的時間間隔T=       s。
②根據(jù)題中所給的數(shù)據(jù)，可知畫到記號C時鐵棒下落的速度vc=     m/s，測得當?shù)氐闹亓铀俣萭=        m/s2（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)在一次實驗中得到了一條如圖所示的紙帶，這條紙帶上的點兩端較密、中間較稀疏但間隔不均勻。出現(xiàn)這種情況的原因可能是
A．打點時間間隔不恒定
B．木板傾斜程度太大
C．沒有使木板傾斜或傾斜角太小
D．小車受到的阻力較大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）圖中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數(shù)，此讀數(shù)應(yīng)為   ____mm。

（2）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1 mm，游標尺上有20個小的等分刻度．用它測量一工件的長度，如圖所示讀數(shù)是     __mm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）“研究平拋物體的運動”的實驗中實驗的裝置如圖所示，在實驗前應(yīng)（    ）
A．將斜槽的末端切線調(diào)成水平
B．將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
C．小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放
D．在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（16）（1）某同學(xué)利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度．
（1）請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當：
①                      ；②                       ．
（2）該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個打點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點，測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5．若打點的頻率為f，則打E點時重物速度的表達式為vE =        ；若分別計算出各計數(shù)點對應(yīng)的速度數(shù)值，并在坐標系中畫出速度的二次方（v2）與距離（h）的關(guān)系圖線，如圖丙所示，則重力加速度g=    m/s2．

（3）若當?shù)氐闹亓铀俣戎禐?.8m/s2，你認為該同學(xué)測量值存在偏差的主要原因是           ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

二位同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件，進行了探究平拋運動規(guī)律的實驗：
(1)甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明________________________。
(2)乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的末端射出。實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是______________．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明_______________。

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