【題目】如圖所示在足夠長(zhǎng)的光滑水平面上有一靜止的質(zhì)量為M=2m的斜面，斜面表面光滑、高度為h、傾角為θ．一質(zhì)量為m的小物塊以一定的初速度沿水平面向右運(yùn)動(dòng)，不計(jì)沖上斜面過(guò)程中機(jī)械能損失。如果斜面固定，則小物塊恰能沖到斜面頂端。求：

（1）求小物塊的初速度多大？

（2）如果斜面不固定，求小物塊沖上斜面后能到達(dá)的最大高度。

（3）如果斜面不固定，求小物塊再離開(kāi)斜面后小物塊和斜面的速度。

【答案】（1）（2）。（3）、

【解析】

（1）根據(jù)機(jī)械能守恒定律：

解得：

（2）系統(tǒng)水平方向動(dòng)量守恒：

對(duì)小物塊和斜面組成的系統(tǒng)，根據(jù)機(jī)械能守恒定律有：

=

聯(lián)立解得：

（3）設(shè)小物塊再離開(kāi)斜面后小物塊和斜面的速度分別為、，對(duì)小物塊和斜面組成的系統(tǒng)，根據(jù)機(jī)械能守恒定律有：

=+

對(duì)系統(tǒng)水平方向動(dòng)量守恒：

解得：=-=-，與初速度方向相反

==，與初速度方向相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)交流發(fā)電機(jī)額定輸出功率為P=4.0×103kW，以400V的電壓接到升壓變壓器后向遠(yuǎn)方輸電，若輸電線的總電阻為40Ω，允許輸電線損失的功率為10%，使用的升壓變壓器、降壓變壓器都是理想變壓器，求：

（1）升壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)之比和輸出電流。

（2）為了使遠(yuǎn)方的用戶負(fù)載能獲得220V工作電壓，則降壓變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比是多少？

（3）實(shí)際輸送到用戶的總功率是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在滑冰場(chǎng)上有一初中生質(zhì)量為m=40kg，站在質(zhì)量為M=20kg的長(zhǎng)木板的左端，該學(xué)生與木板在水平光滑冰面上一起以v0=2 m/s的速度向右運(yùn)動(dòng)。若學(xué)生勻加速跑向另一端，并從木板右端水平跑離木板時(shí)，木板恰好靜止。

（1）學(xué)生脫離木板時(shí)的速度。

（2）若學(xué)生的的加速度a0=1m/s2，求木板的加速度。

（3）學(xué)生對(duì)木板做的功。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了安全，跨河大橋通常建成拱形，如圖所示，、為水平面上的兩點(diǎn)，點(diǎn)為拱橋的最高點(diǎn)，且最高點(diǎn)距離水平面的高度為，一質(zhì)量為的卡車(chē)以恒定不變的速率由經(jīng)到達(dá)點(diǎn)。則（　　）

A.由于、在同一水平面上，則卡車(chē)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中重力始終不做功

B.卡車(chē)的重力勢(shì)能先減小后增大，重力先做負(fù)功后做正功

C.卡車(chē)的重力勢(shì)能先增大后減小，重力先做正功后做負(fù)功

D.卡車(chē)的重力勢(shì)能先增大后減小，重力先做負(fù)功后做正功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A經(jīng)狀態(tài)B變化到狀態(tài)C的P-V圖象如圖所示。若已知在A狀態(tài)時(shí)，理想氣體的溫度為127℃，則下列說(shuō)法正確的是_______(已知1atmPa)

A. 氣體在B狀態(tài)時(shí)的溫度為900℃

B. 狀態(tài)A與狀態(tài)C理想氣體分子平均動(dòng)能相等

C. 狀態(tài)A到狀態(tài)C的過(guò)程中氣體對(duì)外做功

D. 狀態(tài)A到狀態(tài)C的過(guò)程中氣體溫度不變

E. 狀態(tài)A到狀態(tài)C的過(guò)程中氣體吸收熱量為900 J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，已知單縫與雙縫間的距離L1=100mm，雙縫與屏的距離L2=700mm，雙縫間距d=0.25mm。用測(cè)量頭來(lái)測(cè)量亮紋中心的距離。測(cè)量頭由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成，轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，使分劃板左右移動(dòng)，讓分劃板的中心刻線對(duì)準(zhǔn)亮紋的中心（如圖所示），記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)，轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭，使分劃板中心刻線對(duì)準(zhǔn)另一條亮紋的中心，記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)。

（1）分劃板的中心刻線分別對(duì)準(zhǔn)第1條和第4條亮紋的中心時(shí)，手輪上的讀數(shù)如圖所示，則對(duì)準(zhǔn)第1條時(shí)讀數(shù)x1=_______mm、對(duì)準(zhǔn)第4條時(shí)讀數(shù)x2=_______mm

（2）寫(xiě)出計(jì)算波長(zhǎng)λ的表達(dá)式，λ=_________（用符號(hào)表示），λ=_____mm(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)正方形閉合金屬線框從某高度自由下落，中間穿過(guò)一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向與線框平面相垂直。從開(kāi)始進(jìn)入磁場(chǎng)到完全離開(kāi)磁場(chǎng)，線框中感應(yīng)電流隨時(shí)間變化的情況可能是（　�。�

A.大小及方向都保持不變

B.大小改變，而方向保持不變

C.開(kāi)始進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)電流減小，離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)電流增大

D.開(kāi)始進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)電流增大，離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)電流減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置研究平地運(yùn)動(dòng)。將白紙和復(fù)寫(xiě)紙對(duì)齊重疊并固定在豎直的硬板上。鋼球沿斜槽軌道PQ滑下后從Q點(diǎn)飛出，落在水平擋板MN上。由于擋板靠近硬板一側(cè)較低，鋼球落在擋板上時(shí)，鋼球側(cè)面會(huì)在白紙上擠壓出一個(gè)痕跡點(diǎn)。移動(dòng)擋板，重新釋放鋼球，如此重復(fù)，白紙上將留下一系列痕跡點(diǎn)。

（1）下列實(shí)驗(yàn)條件必須滿足的有____________。

A．斜槽軌道光滑

B．斜槽軌道末段水平

C．擋板高度等間距變化

D．每次從斜槽上相同的位置無(wú)初速度釋放鋼球

（2）為定量研究，建立以水平方向?yàn)?/span>x軸、豎直方向?yàn)?/span>y軸的坐標(biāo)系。

a．取平拋運(yùn)動(dòng)的起始點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，將鋼球靜置于Q點(diǎn)，鋼球的________（選填“最上端”、“最下端”或者“球心”）對(duì)應(yīng)白紙上的位置即為原點(diǎn)；在確定y軸時(shí)______（選填“需要”或者“不需要”）y軸與重錘線平行。

b．若遺漏記錄平拋軌跡的起始點(diǎn)，也可按下述方法處理數(shù)據(jù)：如圖所示，在軌跡上取A、B、C三點(diǎn)，AB和BC的水平間距相等且均為x，測(cè)得AB和BC的豎直間距分別是y1和y2，則______（選填“大于”、“等于”或者“小于”）�？汕蟮娩撉蚱綊伒某跛俣却笮�____________（已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，結(jié)果用上述字母表示）。

（3）為了得到平拋物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，同學(xué)們還提出了以下三種方案，其中可行的是____________。

A．從細(xì)管水平噴出穩(wěn)定的細(xì)水柱，拍攝照片，即可得到平拋運(yùn)動(dòng)軌跡

B．用頻閃照相在同一底片上記錄平拋小球在不同時(shí)刻的位置，平滑連接各位置，即可得到平拋運(yùn)動(dòng)軌跡

C．將鉛筆垂直于豎直的白紙板放置，筆尖緊靠白紙板，鉛筆以一定初速度水平拋出，將會(huì)在白紙上留下筆尖的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于波的衍射的說(shuō)法，正確的是(　　)

A.波遇到障礙物時(shí)，一定會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

B.當(dāng)障礙物的尺寸比波長(zhǎng)大得多時(shí)，會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

C.當(dāng)孔的大小比波長(zhǎng)小時(shí)，會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

D.通常講話產(chǎn)生的聲波，經(jīng)過(guò)尺寸為1 m左右的障礙物時(shí)會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案