【題目】一個單擺做受迫振動，其共振曲線（振幅A與驅(qū)動力的頻率f的關(guān)系）如圖所示，則（ ）

A.此單擺的固有周期約為0.5s
B.此單擺的擺長約為1m
C.若擺長增大，單擺的固有頻率增大
D.若擺長增大，共振曲線的峰將向右移動

【答案】B
【解析】解：A、由圖可知，此單擺的振動頻率與固有頻率相等，則周期為2s．故A錯誤；

B、由圖可知，此單擺的振動頻率與固有頻率相等，則周期為2s．由公式T= ，可得L≈1m．故B正確；

C、若擺長增大，單擺的固有周期增大，則固有頻率減小．故C錯誤；

D、若擺長增大，則固有頻率減小，所以共振曲線的峰將向左移動．故D錯誤；

故選：B

【考點精析】本題主要考查了受迫振動和共振和簡諧運動的相關(guān)知識點，需要掌握迫振動的特點:受迫振動穩(wěn)定時，系統(tǒng)振動的頻率等于驅(qū)動力的頻率，跟系統(tǒng)的固有頻率無關(guān)；共振的條件:驅(qū)動力的頻率等于振動系統(tǒng)的固有頻率；諧運動是一種變加速運動，在平衡位置時，速度最大，加速度為零;在最大位移處，速度為零，加速度最大才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國ETC（電子不停車收費系統(tǒng)）已實現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)，大大縮短了車輛通過高速收費站的時間．假設(shè)一輛汽車以12m/s的速度駛向收費站，若進入人工收費通道，在到達收費窗口處前要做勻減速直線運動，經(jīng)4s恰好停在窗口處，再用10s時間完成交費；若進入ETC通道，汽車從某位置開始勻減速，當速度減至6m/s后，再以此速度勻速行駛3m即可完成交費．兩種情況下，汽車勻減速的加速度相同．求：

（1）汽車勻減速運動的加速度大��；

（2）汽車走ETC通道比走人工通道完成交費總共節(jié)省的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計了一個“探究碰撞中的不變量”的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速直線運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速直線運動．他設(shè)計的具體裝置如圖（a）所示，在小車A后連著紙帶，電磁式打點計時器的電源頻率為50Hz，長木板下墊著薄木片以平衡摩擦力．

（1）若已測得打點紙帶如圖（b）所示，并測得各計數(shù)點間距（已標在圖b上）．A為運動的起點，則應(yīng)選段來計算A碰前的速度，應(yīng)選段來計算A和B碰后的共同速度（以上兩空選填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）．
（2）已測得小車A的質(zhì)量mA=0.40kg，小車B的質(zhì)量mB=0.20kg，則碰前兩小車的總動量為kgm/s，碰后兩小車的總動量為kgm/s．
（3）第（2）問中兩結(jié)果不完全相等的原因是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證動量守恒定律”的實驗中，氣墊導(dǎo)軌上放置著帶有遮光板的滑塊A、B，測得的質(zhì)量分別為m1和m2 ， 遮光板的寬度相同．實驗中，用細線將兩個滑塊拉近使彈簧壓縮，然后燒斷細線，彈簧落下，兩個滑塊彈開，測得它們通過光電門的速率分別為υ1、υ2 ． 用測量的物理量表示動量守恒應(yīng)滿足的關(guān)系式；本實驗選用氣墊導(dǎo)軌根本目的是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的人在質(zhì)量為M的小車上從左端走到右端，如圖所示，當車與地面摩擦不計時，那么（ ）

A.人在車上行走，若人相對車突然停止，則車也突然停止
B.人在車上行走的平均速度越大，則車在地面上移動的距離也越大
C.人在車上行走的平均速度越小，則車在地面上移動的距離就越大
D.不管人以什么樣的平均速度行走，車在地面上移動的距離相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗裝置驗證動量守恒定律．具體設(shè)計步驟如下：

A．用天平稱出A、B兩個小球的質(zhì)量mA、mB；
B．用細線將A、B連接，使A、B間的彈簧壓縮（彈簧長度較小且不與小球拴接），放在桌面上的指定位置；
C．剪斷細線，兩個小球在桌面上滑行后由兩側(cè)飛出桌邊并落在地面上，記錄小球落地點；
D．測量相應(yīng)物理量，記錄數(shù)據(jù)并進行驗證．
（1）關(guān)于上述實驗需要注意的事項，下列說法正確的有
A.桌面盡可能光滑
B.桌面不需要調(diào)節(jié)水平
C.兩小球的密度要相同
（2）實驗中需要用到的測量工具有：天平和
（3）實驗中需要測量的物理量是（寫出測量物理量的名稱和字母）：
A球質(zhì)量mA、B球質(zhì)量mB、
（4）上述測得的物理量，在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，滿足關(guān)系式 ， 即可驗證動量守恒定律．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某質(zhì)點做簡諧運動，其位移隨時間變化的關(guān)系式為x=Asin ，則質(zhì)點（ ）
A.第1s末與第3s末的位移相同
B.第1s末與第3s末的速度相同
C.3s末至5s末的位移方向都相同
D.3s末至5s末的速度方向都相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩轎車迎面相撞，相撞時兩車的速度均為30m/s，相撞的時間為0.02s，那么車內(nèi)質(zhì)量為70kg的人受到的平均撞擊力大小為（ ）
A.1.050×105N
B.2.100×105N
C.1.575×106N
D.3.150×106N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在光滑水平面上有A、B兩個小球，質(zhì)量分別為mA=2m、mB=m，A、B之間用一輕彈簧相連．開始時A、B處于靜止狀態(tài)，彈簧處于原長．現(xiàn)給滑塊C一個水平向右的初速度v，質(zhì)量mC=3m，某時刻C與A發(fā)生彈性正碰，求：

（ i）碰撞后瞬間A和C的速度大小與方向；
（ii）碰撞后彈簧所具有的最大彈性勢能Epm ．

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