【題目】如圖所示,水平桌面上放著一個單匝閉合金屬線圈,在線圈中心上方一定高度上有一豎立的條形磁體,此時線圈內(nèi)的磁通量Φ1=0.05 Wb;現(xiàn)使該磁體豎直向下運動,當磁體下端到達桌面時線圈內(nèi)的磁通量Φ2=0.15 Wb。磁體從開始運動到磁體下端到達桌面的過程中,
(1)線圈中有沒有感應電流產(chǎn)生?
(2)求穿過線圈的磁通量的變化量ΔΦ;
(3)若磁體運動所用時間為Δt=0.5 s,求線圈中產(chǎn)生的感應電動勢E。
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【題目】水平放置的平行板電容器與電源相連,下極板接地。帶負電的液滴靜止在兩極板間P點,以E表示兩極板間的場強,U表示兩極板間的電壓,φ表示P點的電勢。若電容器與電源斷開,保持下極板不動,將上極板稍微向上移到某一位置,則
A. U變大,E不變,φ不變B. U不變,E變小,φ降低
C. 液滴將向下運動D. 液滴仍保持靜止
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【題目】關(guān)于物體的動量和沖量,下列說法中正確的是( )
A. 物體所受合外力的沖量越大,它的動量也越大
B. 物體所受合外力的沖量不為零,它的動量一定要改變
C. 物體的動量增量的方向,就是它所受合外力的沖量的方向
D. 物體所受的合外力越大,它的動量變化越快
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【題目】如圖所示,質(zhì)量M=2kg的滑塊在光滑的水平軌道上,質(zhì)量m=1kg的小球通過長L=0.5m的輕質(zhì)細桿與滑塊上的光滑軸O連接,小球和輕桿可在豎直平面內(nèi)繞O軸自由轉(zhuǎn)動,滑塊可以在光滑的水平軌道上自由運動,開始輕桿處于水平狀態(tài),現(xiàn)給小球一個豎直向上的初速度大小為,則下列說法正確的是( )
A. 當小球通過最高點時滑塊的位移大小是
B. 當小球通過最高點時滑塊的位移大小是
C. 當小球擊中滑塊右側(cè)軌道位置與小球起始位置點間的距離
D. 當小球擊中滑塊右側(cè)軌道位置與小球起始位置點間的距離
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【題目】如圖、傾角為θ的固定斜面上放置一矩形木箱,箱中有垂直于底部的光滑直桿,箱和桿的總質(zhì)量為M,質(zhì)量為m的鐵環(huán)從桿的上端由靜止開始下滑,鐵環(huán)下滑的過程中木箱始終保持靜止,在鐵環(huán)達到箱底之前
A. 箱對斜面的壓力大小為(m+M)gcosθ
B. 箱對斜面的壓力大小為(m+M)gcosθ
C. 箱對斜面的摩擦力大小為(m+M)gsinθ
D. 箱對斜面的摩擦力大小為Mgsinθ
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【題目】輕桿一端固定在光滑水平軸O上,另一端固定一質(zhì)量為m的小球,如圖所示.給小球一初速度,使其在豎直平面內(nèi)做圓周運動,且剛好能通過最高點P,下列說法正確的是( )
A. 小球在最高點時對桿的作用力為零
B. 小球在最高點時對桿的作用力為mg
C. 若增大小球的初速度,則在最高點時球?qū)U的力一定增大
D. 若增大小球的初速度,則在最高點時球?qū)U的力可能為零
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【題目】如圖是小型電動打夯機的結(jié)構(gòu)示意圖,電動機帶動質(zhì)量為m=50 kg的重錘(重錘可視為質(zhì)點)繞轉(zhuǎn)軸O勻速運動,重錘轉(zhuǎn)動半徑為R=0.5 m.電動機連同打夯機底座的質(zhì)量為M=25 kg,重錘和轉(zhuǎn)軸O之間連接桿的質(zhì)量可以忽略不計,重力加速度g取10 m/s2.求:
(1)重錘轉(zhuǎn)動的角速度為多大時,才能使打夯機底座剛好離開地面?
(2)若重錘以上述的角速度轉(zhuǎn)動,當打夯機的重錘通過最低位置時,打夯機對地面的壓力為多大?
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【題目】某同學設(shè)計了一個用打點計時器“探究碰撞中的不變量”的實驗:在小車A前端裝有橡皮泥,推動小車A使之勻速運動,然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)做勻速運動。他設(shè)計的裝置如下圖所示,在小車A的后面連著紙帶,電磁打點計時器電源頻率為50 Hz。
(1)木板的一端下邊墊著小木片用以_____ 。
(2)在實驗中,需要的測量工具有 ____ 。
A.彈簧測力計
B.毫米刻度尺
C.天平
D.螺旋測微器
(3)已測得小車A(包括橡皮泥)的質(zhì)量為m1=0.310 kg,小車B(包括撞針)的質(zhì)量為m2=0.205 kg,由以上測量可得:(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
碰前兩車質(zhì)量與速度乘積之和為______kg·m/s;
碰后兩車質(zhì)量與速度乘積之和為_____ kg·m/s;
(4)結(jié)論:_____________________________ 。
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【題目】物體做勻速圓周運動時,向心力與哪些因素有關(guān)?某同學通過下面的實驗探究,獲得體驗.
如圖甲所示,繩子的一端拴一個小沙袋,繩上離小沙l處打一個繩結(jié)A,2l處打另一個繩結(jié)B.請一位同學幫助用秒表計時.如圖乙所示,做了四次體驗性操作.
操作1:手握繩結(jié)A,使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,每秒運動1周.體驗此時繩子拉力的大。
操作2:手握繩結(jié)B,使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,每秒運動1周.體驗此時繩子拉力的大小.
(1)操作2與操作1中,體驗到繩子拉力較大的是 ;
操作3:手握繩結(jié)A,使沙袋在水平平面內(nèi)做勻速圓周運動,每秒運動2周.體驗此時繩子拉力的大小.
(2)操作3與操作1中,體驗到繩子拉力較大的是 ;
操作4:手握繩結(jié)A,增大沙袋的質(zhì)量到原來的2倍,使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,每秒運動1周.體驗此時繩子拉力的大。
(3)操作4與操作1中,體驗到繩子拉力較大的是 ;
(4)總結(jié)以上四次體驗性操作,可知物體做勻速圓周運動時,向心力大小與 有關(guān).若某同學認為“物體做勻速圓周運動時,半徑越大,所受的向心力也越大”.你認為這一說法是否正確?為什么?
答: .
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