【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組用加速度傳感器探究物體從靜止開始做直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,得到了質(zhì)量為1.0 kg的物體運(yùn)動(dòng)的加速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線,如圖所示。由圖可以得出(  )

A. t=4.0 st=6.0 s的時(shí)間內(nèi)物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

B. 物體在t=10.0 s時(shí)的速度大小約為6.8 m/s

C. t=10.0 s12.0 s時(shí)間內(nèi)合外力大小約為0.5 N

D. t=2.0 st=6.0 s的時(shí)間內(nèi)物體所受合外力先增大后減小

【答案】BCD

【解析】

由圖直接讀出從t=4.0st=6.0的時(shí)間內(nèi)物體的加速度減小,物體做變加速運(yùn)動(dòng).即可知物體做非勻變速運(yùn)動(dòng).根據(jù)圖象得到加速度的變化規(guī)律,再根據(jù)加速度圖線與時(shí)間軸包圍的面積表示速度的變化量計(jì)算速度的增加量,從而得到物體任意時(shí)刻的速度大小,合外力的變化由牛頓第二定律判斷.

t=4.0st=6.0的時(shí)間內(nèi)物體的加速度在減小,則知物體做加速度減小的變加速運(yùn)動(dòng),A錯(cuò)誤。物體從靜止開始做加速運(yùn)動(dòng),由于,故加速度圖線與時(shí)間軸包圍的面積表示速度的變化量,在t=10s時(shí)的速度等于前10秒圖線與坐標(biāo)軸包圍的面積,可得;故B正確。物體在10.0s時(shí),物體做勻加速運(yùn)動(dòng),故拉力為,故C正確。從t=2.0st=6.0s的時(shí)間內(nèi)物體的加速度先增大后減小,由牛頓第二定律F=ma可知,物體所受合外力先增大后減小,故D正確。故選BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某滑板愛好者在離地h=1.8m高的平臺(tái)上滑行,水平離開A點(diǎn)后落在水平地面的B點(diǎn),其水平位移S1=3m,著地時(shí)由于存在能量損失,著地后速度變?yōu)関=4m/s,并以此為初速度沿水平地面滑行S2=8m后停止,已知人與滑板的總質(zhì)量m=60kg.求

1人與滑板在水平地面滑行時(shí)受到的平均阻力大;

2人與滑板離開平臺(tái)時(shí)的水平初速度.空氣阻力忽略不計(jì),g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】豎直放置的光滑U形導(dǎo)軌寬0.5m,電阻不計(jì),置于很大的磁感應(yīng)強(qiáng)度是1T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌平面向量,如圖所示。質(zhì)量為10g,電阻為2 Ω的金屬桿PQ無初速度釋放后,緊貼光滑導(dǎo)軌下滑(始終能處于水平位置)。(取g=10 m/s2)問:

(1)在下落過程中能達(dá)到的最大速度多大?

(2)當(dāng)通過的電荷量達(dá)到時(shí),下落了多大高度?

(3)若在下落中達(dá)到最大速度時(shí),通過的電荷量正好為,則該過程中產(chǎn)生了多少熱量?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】三根平行的長直導(dǎo)線,分別垂直地通過一個(gè)等腰直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn),三導(dǎo)線中電流方向相同,A、B兩導(dǎo)線中的電流大小相同,如圖所示,已知導(dǎo)線A在斜邊中點(diǎn)O處所產(chǎn)生的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,導(dǎo)線C在斜邊中點(diǎn)O處所產(chǎn)生的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為2B,則O處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向?yàn)椋?/span>

A. 大小為B,方向沿OA方向

B. 大小為2B,方向豎直向下

C. 大小為2B,方向沿OB方向

D. 大小為2B,方向沿OA方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器,它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上,滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒有摩擦。我們可以用帶豎直擋板CD的氣墊導(dǎo)軌以及滑塊AB來探究碰撞中的不變量,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(彈簧的長度忽略不計(jì)),采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

a.用天平分別測(cè)出滑塊A、B的質(zhì)量m1m2

b.調(diào)整氣墊導(dǎo)軌,使導(dǎo)軌處于水平

c.在AB間放入一個(gè)被壓縮的輕彈簧,用電動(dòng)卡銷鎖定,靜止地放置在氣墊導(dǎo)軌上

d.用刻度尺測(cè)出A的左端至C板的距離L1

e.按下開關(guān)放開卡銷,同時(shí)使分別記錄滑塊AB運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開始工作。當(dāng)AB滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)停止計(jì)時(shí),記下A、B分別到達(dá)CD的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1t2。

(1)實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)測(cè)量的物理量是___________________________。

(2)利用上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出關(guān)系式______________________成立(用測(cè)量出的物理量表示),即可得出碰撞中守恒的量是mv的矢量和,上式中算得的AB兩滑塊的動(dòng)量大小并不完全相等,產(chǎn)生誤差的原因是___________________(寫出其中一個(gè)即可)

(3)利用上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能測(cè)出被壓縮彈簧的彈性勢(shì)能的大小,請(qǐng)寫出表達(dá)式____________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置研究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系

(1)為達(dá)到平衡阻力的目的,應(yīng)取下____________(紙帶細(xì)繩和托盤”),通過調(diào)整墊片的位置,改變長木板的傾斜程度,根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做________________運(yùn)動(dòng)。

(2)將裝置按如圖甲連接后,放入砝碼,通過實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的紙帶,紙帶上O為小車運(yùn)動(dòng)起始時(shí)刻所打的點(diǎn),選取時(shí)間間隔為T的相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)A、BC、DE,計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)的距離為h1h2、h3。實(shí)驗(yàn)時(shí)小車所受拉力為F,小車的質(zhì)量為M,重力加速度為g。在從起點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)C的過程中,小車所受合外力做功W=________,小車動(dòng)能的變化量_____________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一半徑為R的玻璃半球,O點(diǎn)是半球的球心,虛線OO′表示光軸(過球心O與半球底面垂直的直線)。已知玻璃的折射率為1.5,F(xiàn)有一束平行光垂直入射到半球的底面上,有些光線能從球面射出(不考慮被半球的內(nèi)表面反射后的光線)。求

(i)從球面射出的光線對(duì)應(yīng)的入射光線到光軸距離的最大值;

(ii)距光軸的入射光線經(jīng)球面折射后與光軸的交點(diǎn)到O點(diǎn)的距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】滬杭高鐵是連接上海和杭州的現(xiàn)代化高速鐵路,最大速度達(dá)到了413.7 km/h,再次刷新世界紀(jì)錄.滬杭高速列車在一次運(yùn)行中由A站開往BA、B車站間的鐵路為直線.技術(shù)人員乘此列車從A車站出發(fā),列車從啟動(dòng)至勻加速到100 m/s,用了250 s,在勻速運(yùn)動(dòng)了10 min,列車勻減速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過300 s后剛好停在B車站.求此高速列車啟動(dòng)、減速時(shí)的加速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)(多選)如圖所示是探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案之一通過位移的測(cè)量來代替加速度的測(cè)量,用這種替代成立的操作要求是________

A.實(shí)驗(yàn)前必須先平衡摩擦力

B.必須保證兩小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等

C.兩小車都必須從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

D.小車所受的水平拉力大小可以認(rèn)為是砝碼(包括小盤)的重力大小

(2)某同學(xué)在做探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn).

①彈簧自然懸掛,待彈簧________時(shí),長度記為L0;彈簧下端掛上砝碼盤時(shí),長度記為Lx;在砝碼盤中每次增加10 g砝碼彈簧長度依次記為L1L6,數(shù)據(jù)如下表所示.

代表符號(hào)

L0

Lx

L1

L2

L3

L4

L5

L6

數(shù)值/cm

25.35

27.35

29.35

31.30

33.40

35.35

37.40

39.30

②下圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖縱軸是砝碼的質(zhì)量,橫軸是彈簧長度與________(L0Lx”)的差值.

③由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為________ N/m(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8 m/s2).

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同步練習(xí)冊(cè)答案