【題目】關(guān)于重力勢(shì)能與重力做功,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 物體克服重力做的功等于重力勢(shì)能的增加

B. 在同一高度,將物體以初速v0向不同的方向拋出,從拋出到落地過(guò)程中,重力做的功相等,物體所減少的重力勢(shì)能一定相等

C. 重力勢(shì)能等于零的物體,不可能對(duì)別的物體做功

D. 用手托住一個(gè)物體勻速上舉時(shí),手的支持力做的功等于克服重力的功與物體所增加的重力勢(shì)能之和.

【答案】AB

【解析】A、物體克服重力做的功等于物體重力勢(shì)能的增加，故A正確；

B、在同一高度，將物體以初速向不同的方向拋出，從拋出到落地過(guò)程中，根據(jù)重力做功的特點(diǎn)與路徑無(wú)關(guān)只與初末位置有關(guān)，知重力做的功相等，物體所減少的重力勢(shì)能一定相等，故B正確；

C、重力勢(shì)能具有相對(duì)性，重力勢(shì)能的大小與零勢(shì)能的選取有關(guān)，重力勢(shì)能等于零的物體，可以對(duì)別的物體做功，故C錯(cuò)誤；

D、用手托住一個(gè)物體勻速上舉時(shí)，根據(jù)動(dòng)能定理：手的支持力做的功等于克服重力做的功，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)人用一根長(zhǎng)1m、只能承受74N拉力的繩子，拴著一個(gè)質(zhì)量為1kg的小球，在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，已知圓心O離地面h=6m．轉(zhuǎn)動(dòng)中小球在最低點(diǎn)時(shí)繩子恰好斷了．(取g=10m/s2)

(1)繩子斷時(shí)小球運(yùn)動(dòng)的角速度多大？

(2)繩斷后，小球落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)間的水平距離是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“測(cè)量彈簧勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，彈簧的上端固定在鐵架臺(tái)上，下端裝有指針及掛鉤，指針恰好指向一把豎直立起的毫米刻度尺．現(xiàn)在測(cè)得在掛鉤上掛上一定數(shù)量鉤碼時(shí)指針在刻度尺上的讀數(shù)如下表：

鉤碼數(shù)n

0

1

2

3

4

5

刻度尺讀數(shù)xn（cm）

2．62

4．17

5．70

7．22

8．84

10．43

已知所有鉤碼的質(zhì)量可認(rèn)為相同且，當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>＝9．8 m/s2．

（1）請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)寫(xiě)出一種計(jì)算出彈簧的勁度系數(shù)的方法（不要求計(jì)算勁度系數(shù)的具體值）

（2）考慮到在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)彈簧自身有重量，測(cè)量的勁度系數(shù)與真實(shí)值相比較________（填“偏大”、“偏小”或“沒(méi)有影響”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某車間傳送裝置的簡(jiǎn)化示意圖，由水平傳送帶、粗糙斜面、輕質(zhì)彈簧及力傳感器組成。傳送帶通過(guò)一段光滑圓弧與斜面頂端相切，且保持v0=4m/s的恒定速率運(yùn)行，AB之間距離為L=8m，斜面傾角θ=37°，彈簧勁度系數(shù)k=200N/m，彈性勢(shì)能Ep，式中x為彈簧的形變量，彈簧處于自然狀態(tài)時(shí)上端到斜面頂端的距離為d=3.2m�，F(xiàn)將一質(zhì)量為4kg的工件輕放在傳送帶A端，工件與傳送帶、斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5，不計(jì)其它阻力，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2。求：

⑴工件傳到B端經(jīng)歷的時(shí)間；

⑵傳感器的示數(shù)最大值；

⑶工件經(jīng)多次緩沖后停在斜面上，傳感器的示數(shù)為20N，工件在斜面上通過(guò)的總路程。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件，廣泛應(yīng)用于測(cè)量和自動(dòng)控制等領(lǐng)域。如圖甲所示是霍爾元件的工作原理示意圖，實(shí)驗(yàn)表明，銅以及大多數(shù)金屬的載流子是帶負(fù)電荷的電子，但鋅中的載流子帶的卻是正電。自行車的速度計(jì)的工作原理主要依靠的就是安裝在自行車前輪上的一塊磁鐵，輪子每轉(zhuǎn)一周，這塊磁鐵就靠近霍爾傳感器一次，這樣便可測(cè)出某段時(shí)間內(nèi)的脈沖數(shù)。若自行車前輪的半徑為R、磁鐵到軸的距離為r，下列說(shuō)法正確的是

A. 若霍爾元件材料使用的是鋅，通入如圖甲所示的電流后，C端電勢(shì)高于D端電勢(shì)

B. 當(dāng)磁鐵從如圖乙所示的位置逐漸靠近霍爾傳感器的過(guò)程中，C. D間的電勢(shì)差越來(lái)越大

C. 若自行車騎行過(guò)程中單位時(shí)間測(cè)得的脈沖數(shù)為N，此時(shí)的騎行速度為

D. 由于前輪漏氣，導(dǎo)致前輪半徑比錄入到速度計(jì)中的參數(shù)偏小，則速度計(jì)測(cè)得的騎行速度偏大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上有靜止的斜劈，斜劈表面光滑。將一質(zhì)量為m、可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊從斜劈頂端由靜止釋放。在滑塊滑到斜劈底端的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是

A. 由滑塊、斜劈組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

B. 斜劈對(duì)滑塊的支持力對(duì)滑塊不做功，所以滑塊的機(jī)械能守恒

C. 雖然斜劈對(duì)滑塊的支持力對(duì)滑塊做負(fù)功，但是滑塊、斜劈組成的系統(tǒng)機(jī)械能仍守恒

D. 滑塊、斜劈相對(duì)地面的水平位移之和大小等于斜劈底邊邊長(zhǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電阻不計(jì)的導(dǎo)體棒AB置于光滑導(dǎo)軌上，處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域。L1、L2為完全相同的兩個(gè)燈泡，L為自感系數(shù)無(wú)窮大、直流電阻不計(jì)的自感線圈。當(dāng)導(dǎo)體棒AB以速度v向右勻速運(yùn)動(dòng)且電路達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，L中電流為I，t1時(shí)刻棒AB突然在導(dǎo)軌上停止運(yùn)動(dòng)。設(shè)L中的電流為i（取向下為正），L1的電流為i1（取向右為正），L2的電流為i2（取向下為正）。下列電流隨時(shí)間的變化圖正確的是：

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】離地面h處有一個(gè)水平圓盤(pán)。小物體a的質(zhì)量為m，小物體b的質(zhì)量為2m ，a與圓盤(pán)間的動(dòng)摩擦因數(shù)為2μ，b與圓盤(pán)間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．將a放在水平圓盤(pán)的邊緣，它與圓心O的距離為R，現(xiàn)使圓盤(pán)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，并逐漸增大轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度，當(dāng)圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度達(dá)到ω時(shí)，a恰好飛離圓盤(pán)，落到地面。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g，則

A. a未飛離圓盤(pán)前，a受到的摩擦力逐漸增大

B. a沿半徑方向飛離圓盤(pán)

C. a落地的位置離圓心O的距離為R+Rω

D. 若將a換為b，則當(dāng)圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度達(dá)到ω之前，b就飛離圓盤(pán)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球A沿高度為h傾角為θ的光滑斜面由靜止滑下，另一質(zhì)量與A相同的小球B自相同高度由靜止落下。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小球運(yùn)動(dòng)到地面的時(shí)間tA<tB

B. 落地前的瞬間A球重力的瞬時(shí)功率大于B球重力的瞬時(shí)功率

C. 從釋放至落地瞬間，兩球重力的平均功率相等

D. 從釋放至落地瞬間，重力對(duì)兩球做的功相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案