【題目】如圖所示，高為 L 的傾斜直軌道 AB、CD 與水平面的夾角均為53°，分別與豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道相切于 B、D 兩點，圓弧的半徑也為 L 。質量為m的小滑塊從A點由靜止下滑后，經(jīng)軌道 CD 后返回，再次沖上軌道AB至速度為零時，相對于水平線BD的高度為。已知滑塊與軌道AB間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5，重力加速度為g，(取)求：

（1）求滑塊第一次經(jīng)過 B 點的速度大��；

（2）滑塊第一次經(jīng)過圓弧軌道最低點時對軌道的壓力大��；

（3）滑塊與軌道 CD 間的動摩擦因數(shù)μ2。

【答案】（1）（2）（3）

【解析】

（1）由動能定理：

（2）B到最低點由動能定理得：

在最低點由牛頓第二定律得：

所以，對軌道的壓力為

（3）從B到CD斜面的最高點由動能定理得：

從CD斜面最高點到停止位置由動能定理得：

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖1所示的裝置來探究“功與速度變化的關系”。實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面。實驗的部分步驟如下：

（1）將一塊一端帶有定滑輪的長木板固定在桌面上，在長木板的另一端固定打點計時器；

（2）把小車拉到靠近打點計時器的位置，接通電源，從靜止開始釋放小車，得到一條紙帶；

（3）關閉電源，通過分析小車位移與速度的變化關系來研究合外力對小車所做的功與速度變化的關系。圖2是實驗中得到的一條紙帶，點O為紙帶上的起始點，A、B、C是紙帶的三個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出，用刻度尺測得A、B、C到O的距離如圖2所示，已知所用交變電源的頻率為50Hz，問：

（1）打B點時刻，小車的瞬時速度______結果保留兩位有效數(shù)字

（2）實驗中，該小組同學畫出小車位移x與速度v的關系圖象如圖3所示根據(jù)該圖形狀，某同學對W與v的關系作出的猜想，肯定不正確的是______填寫選項字母代號

A、 B、 C、 D、

（3）在本實驗中，下列做法能有效地減小實驗誤差的是______填寫選項字母代號

A.把長木板右端適當墊高，以平衡摩擦力

B.實驗中控制鉤碼的質量，使其遠小于小車的總質量

C.調節(jié)滑輪高度，使拉小車的細線和長木板平行

D.先讓小車運動再接通打點計時器

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中E為電源，其內(nèi)阻為r，R1為定值電阻（R1＞r），R2為電阻箱，R3為光敏電阻，其阻值大小隨所受照射光強度的增大而減小，V為理想電壓表，A為理想電流表，閉合開關后，下列說法正確的是（　�。�

A. 用光照射，電流表示數(shù)變小

B. 用光照射，電壓表示數(shù)變小

C. 將電阻箱阻值變大，電流表示數(shù)變大

D. 將電阻箱阻值變大，電壓表示數(shù)變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用量程為1mA、內(nèi)阻為120Ω的表頭按圖（a）所示電路改裝成量程分別為1V和1A的多用電表。圖中R1和R2為定值電阻，S為開關�；卮鹣铝袉栴}：

（1）根據(jù)圖（a）所示的電路，在圖（b）所示的實物圖上連線。

（2）開關S閉合時，多用電表用于測量 （填“電流”、“電壓，或“電阻”）；開關S斷開時，多用電表用于測量 （填“電流”、“電壓”或“電阻”）。

（3）表筆A應為 色（填“紅”或“黑”）。

（4）定值電阻的阻值R1=　　　　Ω，R2=　　　　Ω。（結果取3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】《大國工匠》節(jié)目中講述了王進利用“秋千法”在1000kV的高壓線上帶電作業(yè)的過程。如圖所示，絕緣輕繩OD一端固定在高壓線桿塔上的O點，另一端固定在兜籃上。另一絕緣輕繩跨過固定在桿塔上C點的定滑輪，一端連接兜籃，另一端由工人控制。身穿屏蔽服的王進坐在兜籃里，緩慢地從C點運動到處于O點正下方E點的電纜處。繩OD一直處于伸直狀態(tài)，兜籃、王進及攜帶的設備總質量為m，不計一切阻力，重力加速度大小為g。關于王進從C點運動到E點的過程中，下列說法正確的是

A. 工人對繩的拉力一直變大

B. 繩OD的拉力一直變小

C. OD、CD兩繩拉力的合力大小等于mg

D. 當繩CD與豎直方向的夾角為30°時，工人對繩的拉力為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖甲所示的裝置探究“‘鉤碼重力做功’與‘鉤碼和小車組成的系統(tǒng)的動能’之間的關系”。小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面。

（1）本實驗方案___________（填“需要”或“不需要”）平衡小車受到的摩擦力；________（填“需要”或“不需要”）鉤碼的質量遠小于小車的質量；

（2）如乙圖是某次實驗得到的一條紙帶，紙帶的運動方向是_____（填“從O到E”或“從E到O”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，在t=0時刻波剛好傳播到x=6m處的質點A，如圖所示，已知波的傳播速度為48m/s，下列說法正確的是 （　　）

A. 波源的起振方向是向上

B. 從t=0時刻起再經(jīng)過0.5s時間質點B第一次出現(xiàn)波峰

C. 在t=0時刻起到質點B第一次出現(xiàn)波峰的時間內(nèi)質點A經(jīng)過的路程是24cm

D. 從t=0時刻起再經(jīng)過0.35s時間質點B開始起振

E. 當質點B開始起振時，質點A此時剛好在波谷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的木板與水平地面間的夾角θ可以調節(jié)，當木板與水平地面間的夾角為37°時，一小物塊(可視為質點)恰好能沿著木板勻速下滑。若讓該物塊以大小v0=10m/s的初速度從木板的底端沿木板上滑，隨著θ的改變，物塊沿木板滑行的距離x將發(fā)生變化。取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。

(1)求物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ；

(2)當θ滿足什么條件時，物塊沿木板向上滑行的距離最小，并求出該最小距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是水面上兩列頻率相同的波在某時刻的疊加情況，以波源S1、S2為圓心的兩組同心圓弧分別表示同一時刻兩列波的波峰（實線）和波谷（虛線），s1的振幅A1=4cm，S2的振幅A2=3cm，則下列說法正確的是（　　）

A. 質點D是振動減弱點

B. 質點A、D在該時刻的高度差為14cm

C. 再過半個周期，質點B、C是振動加強點

D. 質點C的振幅為1cm

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同步練習冊答案