如圖所示,甲圖中的小磁針上有一直導(dǎo)線通以圖中所示方向的電流時(shí),小磁針北極N將向
紙內(nèi)
紙內(nèi)
(填“紙內(nèi)”或“紙外”)偏轉(zhuǎn);乙圖中環(huán)形導(dǎo)線接上如圖所示的直流電源時(shí),環(huán)中小磁針的北極N將向
紙外
紙外
(填“紙內(nèi)”或“紙外”)偏轉(zhuǎn);丙圖中通電螺線管旁的小磁針位置如圖所示,則電源的左端是
極.
分析:通電導(dǎo)線的周圍和環(huán)形電流的周圍存在磁場,由安培定則即可判斷出電流的磁場,然后判斷出小磁針偏轉(zhuǎn)的方向;通電螺線管周圍存在磁場,則由磁極間的相互關(guān)系可和小磁針N極的指向,得出通電螺線管的磁場的方向,然后根據(jù)螺線管的磁極由安培定則可得出電流的方向和電源的正負(fù)極.
解答:解:(1)甲圖中,根據(jù)安培定則可得,導(dǎo)體下方的磁場方向向里,所以小磁針的N極受力的方向向里,N極向里偏轉(zhuǎn);
(2)乙圖中,根據(jù)右手定則,讓彎曲的四指表示電流的方向,大拇指所指的方向向外,即磁場才方向向外,所以N極向外偏轉(zhuǎn);
(3)由圖可知,小磁針左側(cè)為S極,右側(cè)為N極,由同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,所以知螺線管的左端為S極,右端為N極;
用右手握住螺線管,大拇指向右,則四指沿電流方向,即電流方向是前下后上.所以電源的左側(cè)是正極,右側(cè)是負(fù)極.
故答案為:紙內(nèi),紙外,正.
點(diǎn)評(píng):本題考查磁極間的相互作用及右手螺旋定則,要求能熟練應(yīng)用右手螺旋定由電流方向判斷磁極方向,或由磁極方向判斷電流方向.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?江門二模)(1)如圖所示,甲圖中螺旋測微器的讀數(shù)為
10.501
10.501
mm,乙圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
10.155
10.155
cm.

(2)學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,圖(甲)為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖.(所用交變電流的頻率為50Hz).
(一)同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為了減小實(shí)驗(yàn)時(shí)的系統(tǒng)誤差,使分析數(shù)據(jù)時(shí)可以認(rèn)為砂桶的重力等于小車所受的合外力,你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有:
將長木板一端墊起,讓小車重力
沿斜面的分力平衡摩擦阻力
將長木板一端墊起,讓小車重力
沿斜面的分力平衡摩擦阻力
;②
小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙桶的總質(zhì)量
小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙桶的總質(zhì)量

(二)如圖乙所示是某小組在做實(shí)驗(yàn)中,由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是
0.86
0.86
m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
,加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(三)另一小組在該實(shí)驗(yàn)中得到了如下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
F/N 0.196 0.294 0.392 0.490 0.588
a/m?s-2 0.25 0.58 0.90 1.20 1.53
①請(qǐng)?jiān)趫D丙所示的坐標(biāo)中畫出a-F的圖線
②從圖中可以發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作中存在的問題可能是
AB
AB
填字母序號(hào))
A.實(shí)驗(yàn)沒有平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力時(shí)木板傾角過小
C.實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力時(shí)木板傾角過大
D.實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化.

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科目:高中物理 來源:2014屆度天津一中高一期末形成性階段檢測物理卷 題型:選擇題

如圖所示,甲圖為光滑水平面上質(zhì)量為的物體,用細(xì)線通過定滑輪與質(zhì)量為的物體相連,由靜止釋放,乙圖為同一物體在光滑水平面上用細(xì)線通過定滑輪豎直向下受到拉力的作用,拉力的大小與的重力相等,由靜止釋放,開始時(shí)距桌邊的距離相等,則(     )

A.甲、乙兩圖中的加速度相等均為

B.甲圖中的加速度為以,乙圖中的加速度為

C.乙圖中繩子受到的拉力較大

D.甲圖中到達(dá)桌邊用的時(shí)間較長,速度較小

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,甲圖為光滑水平面上質(zhì)量為的物體,用細(xì)線通過定滑輪與質(zhì)量為的物體相連,由靜止釋放,乙圖為同一物體在光滑水平面上用細(xì)線通過定滑輪豎直向下受到拉力的作用,拉力的大小與的重力相等,由靜止釋放,開始時(shí)距桌邊的距離相等,則(     )

A.甲、乙兩圖中的加速度相等均為

B.甲圖中的加速度為以,乙圖中的加速度為

C.乙圖中繩子受到的拉力較大

D.甲圖中到達(dá)桌邊用的時(shí)間較長,速度較小

 

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年度天津一中高一期末形成性階段檢測物理卷 題型:單選題

如圖所示,甲圖為光滑水平面上質(zhì)量為的物體,用細(xì)線通過定滑輪與質(zhì)量為的物體相連,由靜止釋放,乙圖為同一物體在光滑水平面上用細(xì)線通過定滑輪豎直向下受到拉力的作用,拉力的大小與的重力相等,由靜止釋放,開始時(shí)距桌邊的距離相等,則(    )

A.甲、乙兩圖中的加速度相等均為
B.甲圖中的加速度為以,乙圖中的加速度為
C.乙圖中繩子受到的拉力較大
D.甲圖中到達(dá)桌邊用的時(shí)間較長,速度較小

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