如圖所示，波源S從平衡位置開始上下（y軸方向）振動，產(chǎn)生的簡諧波向右傳播，經(jīng)過0.1s后，P點(diǎn)開始振動，已知，SP=2m，若以P點(diǎn)開始振動時刻作為計時的起點(diǎn)，如圖為P點(diǎn)的振動圖象，則下列說法正確的是（　�。�
A、波源S最初是向上振動B、該簡諧波的波速為20m/sC、該波的周期為0.4sD、該波的波長為4m
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科目：高中物理 來源： 題型：

夏天，從冰箱中取出瓶裝礦泉水，過一會兒，會發(fā)現(xiàn)瓶外壁“出汗”，這是（　�。�
A、水從瓶中滲出來的結(jié)果B、空氣中水蒸氣遇冷的液化現(xiàn)象C、空氣中的水蒸氣的凝華現(xiàn)象D、空氣遇冷的液化現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　　）
A、同一物體，溫度高時，含有的熱量多B、物體的內(nèi)能越大，含有的熱量就越多，溫度也越高C、熱量總是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體D、熱量總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，對做簡諧運(yùn)動的彈簧振子m的受力分析，正確的是（　　）
A、重力、支持力、彈簧的彈力B、重力、支持力、彈簧的彈力、回復(fù)力C、重力、支持力、回復(fù)力、摩擦力D、重力、支持力、摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

一列簡諧波沿直線傳播，以波源O由平衡位置開始振動為計時零點(diǎn)，質(zhì)點(diǎn)A的振動圖象如圖所示，已知O，A的平衡位置相距0.9m，以下判斷正確的是（　�。�
A、波長為1.2mB、波源起振方向沿y軸正方向C、波速大小為0.4m/sD、質(zhì)點(diǎn)A的動能在t=4s時最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

一列橫波沿水平放置的彈性繩向右傳播，繩上兩頂點(diǎn)A、B的平衡位置相距
3
4
波長，B位于A右方．t時刻A位于平衡位置上方且向上運(yùn)動，再經(jīng)過
1
4
周期，B位于平衡位置（　　）
A、上方且向上運(yùn)動
B、上方且向下運(yùn)動
C、下方且向上運(yùn)動
D、下方且向下運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于單擺，下列說法正確的是（　　）
A、擺球受到的回復(fù)力方向總是指向平衡位置B、擺球受到的回復(fù)力是它所受的合外力C、擺球經(jīng)過平衡位置時，所受的合力為零D、擺角很小時，擺球所受合力的大小跟擺球?qū)ζ胶馕恢玫奈灰拼笮〕烧?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

對單擺在豎直面內(nèi)的擺動，下面說法中正確的是（　�。�
A、擺球通過平衡位置時，所受合力為零B、單擺擺動過程中，繩的拉力和擺球重力的合力為回復(fù)力C、擺球經(jīng)過平衡位置時振幅為零D、單擺擺動過程中，擺球所受重力沿軌跡切線方向的分量為回復(fù)力

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測定重力加速度”實(shí)驗(yàn)中，一個實(shí)驗(yàn)小組用一塊不規(guī)則的小石塊代替擺球，用一根較長的細(xì)線將它懸掛于A點(diǎn)作為單擺，實(shí)驗(yàn)操作中只能測量出細(xì)線AB的長度L，如圖甲所示．
①在測量周期時為了減小誤差，請你寫出有效的做法（寫出一種做法即可）
 

②實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)改變細(xì)線長度L進(jìn)行了多次測量，得到了若干組L、T2數(shù)據(jù)，并利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出了L-T2圖線，如圖乙所示．圖線與L軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為L0，圖線上a、b兩點(diǎn)的坐標(biāo)已知，則重力加速度的表達(dá)式為g=
 
．L0的物理意義是
 
．

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