(6分)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,有下列實(shí)驗(yàn)步驟:
(a)在桌上放一塊方木板,在方木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)。
(b)只用一只彈簧秤,通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置O,記下彈簧秤的示數(shù)F´和細(xì)繩的方向,按同樣比例做出力F´的圖示。
(c)改變兩個(gè)分力的大小和夾角,再做兩次實(shí)驗(yàn)。
(d)記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1、F2及結(jié)點(diǎn)的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例做出力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出合力F。
(e)比較力F´與F,可以看出,它們?cè)趯?shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是相等的。
(f)把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端,通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長(zhǎng),使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。
完成下列填空:
(1)上述步驟中,正確的順序是 (填寫步驟前面的字母)。
(2)下列哪些措施能減小實(shí)驗(yàn)誤差___________。
A.兩條細(xì)繩必須等長(zhǎng) |
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平面平行 |
C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些,標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時(shí)兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些 |
D.實(shí)驗(yàn)前先把實(shí)驗(yàn)所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤住平放在桌面上,向相反方 |
(1)afdbec (2)BCD
解析試題分析:(1)先固定好白紙和橡皮條,兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條到節(jié)點(diǎn)O,記下兩個(gè)力的大小方向,然后一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條到O點(diǎn),記下力的大小,平行四邊形畫出兩個(gè)力和合力與第二次的一個(gè)力比較大小,前后順序不可變化(2)避免拉力和紙面不平行,那樣畫出的力就不是實(shí)際作用力了,B可以減小誤差。細(xì)繩稍長(zhǎng)些,這樣在描點(diǎn)畫力的方向時(shí),偏差少減小誤差C對(duì)。實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)彈簧測(cè)力計(jì),使得兩個(gè)讀數(shù)標(biāo)準(zhǔn)相同,這樣畫平行四邊形才準(zhǔn)確,可以減小誤差D對(duì)。
考點(diǎn):驗(yàn)證力的平行四邊形實(shí)驗(yàn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
某同學(xué)在研究三種導(dǎo)電元件的伏安特性時(shí),他根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù),分別繪制了I-U圖線,如圖甲、乙、丙所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖甲的元件可以作為標(biāo)準(zhǔn)電阻使用 |
B.圖乙的電阻隨電壓升高而減小 |
C.圖丙的電阻隨電壓升高而增大 |
D.圖乙可能是半導(dǎo)體元件 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的時(shí)間間隔,下列是四位同學(xué)各自發(fā)表的看法,其中正確的是_ __。
A.電源電壓越高,每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就越短,并且可能會(huì)打出短線 |
B.紙帶速度越大,每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就越短 |
C.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔由電源的頻率決定 |
D.如果振針?biāo)蓜?dòng),可能會(huì)出現(xiàn)打出短線 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
某同學(xué)將紙帶穿過(guò)限位孔,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,拉動(dòng)紙帶,但在紙帶上打不上點(diǎn),其可能原因是( )
A.復(fù)寫紙放反 | B.使用了直流電源 | C.振針過(guò)短 | D.紙帶運(yùn)動(dòng)過(guò)快 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
伽利略用兩個(gè)對(duì)接的斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一個(gè)斜面固定,讓小球從固定斜面上滾下,又滾上另一個(gè)傾角可以改變的斜面,斜面傾角逐漸改變至零,如圖所示。伽利略設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了說(shuō)明
A.如果沒有摩擦,小球?qū)⑦\(yùn)動(dòng)到與釋放時(shí)相同的高度 |
B.如果沒有摩擦,小球運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)械能守恒 |
C.維持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)并不需要力 |
D.如果物體不受到力,就不會(huì)運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
某實(shí)驗(yàn)小組研究橡皮筋伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時(shí),將原長(zhǎng)約200 mm的橡皮筋上端固定,在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質(zhì)量均為20 g),每增掛一只鉤碼均記下對(duì)應(yīng)的橡皮筋伸長(zhǎng)量;當(dāng)掛上10只鉤碼后,再逐一把鉤碼取下,每取下一只鉤碼,也記下對(duì)應(yīng)的橡皮筋伸長(zhǎng)量.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時(shí)的橡皮筋伸長(zhǎng)量Δl與拉力F關(guān)系的圖象如圖所示.從圖象中可以得出________.(填選項(xiàng)前的字母)
A.增掛鉤碼時(shí)Δl與F成正比,而減掛鉤碼時(shí)Δl與F不成正比 |
B.當(dāng)所掛鉤碼數(shù)相同時(shí),增掛鉤碼時(shí)橡皮筋的伸長(zhǎng)量比減掛鉤碼時(shí)的大 |
C.當(dāng)所掛鉤碼數(shù)相同時(shí),增掛鉤碼時(shí)橡皮筋的伸長(zhǎng)量與減掛鉤碼時(shí)的相等 |
D.增掛鉤碼時(shí)所掛鉤碼數(shù)過(guò)多,導(dǎo)致橡皮筋超出彈性限度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,下列哪些說(shuō)法是正確的( )
①使斜槽末端的切線保持水平
②每次使小球從不同的高度滾下
③鋼球與斜槽間的摩擦使實(shí)驗(yàn)的誤差增大
④計(jì)算初速度時(shí),所選擇的點(diǎn)應(yīng)離坐標(biāo)原點(diǎn)稍遠(yuǎn)些
A.①② | B.①④ | C.③④ | D.②④ |
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