精英家教網(wǎng)如圖所示，物塊A和B的質(zhì)量均為m，吊籃C的質(zhì)量為2m，物塊A、B之間用輕彈簧連接．重力加速度為g，將懸掛吊籃的輕繩燒斷的瞬間，A、B、C的加速度分別為（　�。�
A、aA=0
B、aB=2g
C、aC=g
D、aB=
4g
3
分析：先對(duì)A受力分析，求出細(xì)線剪短前后A的加速度；再對(duì)B、C整體受力分析，求出BC整體的加速度．
解答：解：物體A受重力和支持力，在細(xì)繩剪斷瞬間，彈簧的彈力沒有變化，所以A仍受力平衡，所以加速度為aA=0；
此時(shí)間，B、C的加速度相等，將B，C看作一個(gè)整體，受重力和彈簧的壓力，彈簧的壓力等于A物體的重力，故整體的加速度為：aBC=
4mg
3m
=
4
3
g；
故選：AD．
點(diǎn)評(píng)：本題是瞬時(shí)問題，關(guān)鍵在于BC的加速度相等，要將BC當(dāng)作整體來研究．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?靜安區(qū)一模）如圖所示，物塊A和B，分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端，放手后，A向下B向上加速運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)要利用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
（1）若選定物塊A從靜止開始下落的過程中進(jìn)行測量，則需要測量的物理量有
①②
①②
．（選填下面的序號(hào)）
①物塊A和B的質(zhì)量；
②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間；
③繩子的長度．
（2）為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度，某小組同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出以下建議：
①繩的質(zhì)量要輕；
②盡量保證物塊只沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，不要搖晃；
③兩個(gè)物塊的質(zhì)量之差要盡可能�。�
以上建議中確實(shí)對(duì)提高準(zhǔn)確程度有作用的是
①②
①②
．
（3）寫出一條上面沒有提到的對(duì)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議
多次取平均值，繩子伸長量盡量小等
多次取平均值，繩子伸長量盡量小等
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

質(zhì)量為M=6kg的小車放在光滑的水平面上，物塊A和B的質(zhì)量均為m=2kg，且均放在小車的光滑水平底板上，物塊A和小車右側(cè)壁用一根輕彈簧連接，不會(huì)分離，如圖所示，物塊A和B并排靠在一起，現(xiàn)用力向右壓B，并保持小車靜止，使彈簧處于壓縮狀態(tài)，在此過程中外力做功270J．撤去外力，當(dāng)A和B分開后，在A達(dá)到小車底板的最左端位置之前，B已從小車左端拋出，求：
（1）B與A分離時(shí)，小車的速度是多大？
（2）從撤去外力至B與A分離時(shí)，A對(duì)B做了多少功？
（3）假設(shè)彈簧伸長到最長時(shí)B已離開小車，A仍在車上，那么此時(shí)彈簧的彈性勢能是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，物塊A和B疊放在水平地面上．用水平力F=7N向右拉物塊A，結(jié)果A和B都沒有動(dòng)．那么，物塊B給A的摩擦力大小為
 
N，方向
 
．地面給B的摩擦力大小為
 
N，方向
 
．

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科目：高中物理 來源：2012屆度上海市靜安區(qū)高三上學(xué)期質(zhì)量檢測物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，物塊A和B，分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端，放手后，A向下B向上加速運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)要利用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

1.若選定物塊A從靜止開始下落的過程中進(jìn)行測量，則需要測量的物理量有_________。（選填下面的序號(hào)）

①物塊A和B的質(zhì)量；

②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間；

③繩子的長度。

2.為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度，某小組同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出以下建議：

①繩的質(zhì)量要輕；

②盡量保證物塊只沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，不要搖晃；

③兩個(gè)物塊的質(zhì)量之差要盡可能小。

以上建議中確實(shí)對(duì)提高準(zhǔn)確程度有作用的是_________。

3.寫出一條上面沒有提到的對(duì)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議______________________。

 

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