7．如下圖，小球靜止于豎直擋板和斜面間，所有接觸面均光滑．把小球的受力示意圖補(bǔ)充完整．

分析 對(duì)小球進(jìn)行受力分析，抓住彈力的方向與接觸面垂直，畫出受力分析圖．

解答 解：小球受到重力、擋板的作用力與斜面的支持力，擋板對(duì)小球的彈力垂直于擋板指向小球，斜面對(duì)小球的彈力垂直斜面指向小球，
作出小球受力分析圖，如圖所示：

答：如圖所示．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，注意彈力總是垂直于接觸面而指向受力物體即可確定力的方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，實(shí)線是一個(gè)電場(chǎng)中的電場(chǎng)線，虛線是一個(gè)負(fù)的試探電荷在這個(gè)電場(chǎng)中僅在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng)的軌跡．若電荷是從a處運(yùn)動(dòng)到b處，以下判斷不正確的是（　�。�
A．電荷從a到b加速度減小B．電荷從a到b動(dòng)能減小
C．電荷從a到b電勢(shì)能減小D．電荷從a到b電勢(shì)能增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，在傾角為α的足夠長(zhǎng)光滑斜面上放置兩個(gè)質(zhì)量分別為2m和m的帶電小球A和B（均可視為質(zhì)點(diǎn)），它們相距為L(zhǎng)0兩球同時(shí)由靜止開始釋放時(shí)，B球的初始加速度恰好等于零．經(jīng)過一段時(shí)間后，當(dāng)兩球距離為L(zhǎng)′時(shí)，A、B的加速度大小之比為a1：a2=11：5．（靜電力常量為k）
（1）若B球帶正電荷且電荷量為q，求A球所帶電荷量Q及電性；
（2）求L′與L之比．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．滴水法測(cè)重力加速度的過程是這樣的：讓水龍頭的水一滴一滴地滴到其正下方的盤子里，調(diào)整水龍頭的松緊，讓前一滴水滴到盤子而聽到響聲時(shí)后一滴水恰離開水龍頭，測(cè)出n次聽到水擊盤聲的總時(shí)間為t，用刻度尺量出水龍頭到盤子的高度差為h．設(shè)人耳能區(qū)別兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔為0.1s，聲速為340m/s，則（不計(jì)水滴下落過程中受到的阻力）（　�。�
A．水龍頭距人耳的距離至少為34mB．水龍頭距盤子的距離至少為34m
C．重力加速度的計(jì)算式為$\frac{2h{n}^{2}}{{t}^{2}}$D．重力加速度的計(jì)算式為$\frac{2h（n-1）^{2}}{{t}^{2}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．一個(gè)人從某地出發(fā)，向東走4m，然后再向南走4m，這個(gè)人位移的大小為$4\sqrt{2}$m；路程為8m．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，斜面上放著的鐵盒質(zhì)量為m，向下滑行的加速度是a．如在鐵盒下滑時(shí)，在鐵盒上輕輕放上一個(gè)質(zhì)量也是m的砝碼，此時(shí)鐵盒在斜面上運(yùn)動(dòng)的情況是（　�。�
A．仍以加速度a向下作勻加速運(yùn)動(dòng)
B．以小于a的加速度向下作勻加速運(yùn)動(dòng)
C．可能作勻速運(yùn)動(dòng)
D．可能馬上靜止

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖所示的電場(chǎng)線，可以判定（　�。� 
A．該電場(chǎng)一定是勻強(qiáng)電場(chǎng)
B．A點(diǎn)的電勢(shì)高于B點(diǎn)的電勢(shì)
C．負(fù)電荷放在B點(diǎn)的電勢(shì)能一定比A點(diǎn)的電勢(shì)能大
D．負(fù)電荷放在B點(diǎn)所受電場(chǎng)力方向向右

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．5s的時(shí)間內(nèi)通過某導(dǎo)體橫截面的電荷量為1.6C，請(qǐng)問導(dǎo)體中的電流為0.32A，在這段時(shí)間內(nèi)一共有1×1019個(gè)電子通過導(dǎo)體的橫截面．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在以下實(shí)例中，通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．陽(yáng)光照射衣服，衣服的溫度升高
B．用打氣筒打氣，筒內(nèi)氣體變熱
C．手感到冷時(shí)，搓搓手就會(huì)覺得暖和些
D．擦火柴時(shí)，火柴頭上的易燃物質(zhì)燃燒起來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案