在“利用單擺測重力加速度”的實驗中，

（1）某同學先用米尺測得擺線長為884.3 mm，再用20等分的游標卡尺測得擺球直徑如圖甲所示，則可知單擺的擺長為      mm；然后用秒表記錄單擺完成50次全振動所用的時問如圖乙所示，根據(jù)川示，則可知單擺的周期為        s。

（2）實驗中，如果擺球密度不均勻，則無法確定重心位置。自一位同學設計了一個巧妙的方法，他不需測量擺球的半徑而求出了當?shù)氐闹亓铀俣取Ｆ渚唧w作法如下：第一次量得懸線長為L1，測得擺球振動自周期為T1；第二次改變擺線長度，量得懸線長為L2，測得振動周期為T2，由此則可攤得重力加速度g =____（用所測的物理量表示）。

（1）889.53mm(±0.02mm)  1.95s

（2）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“利用單擺測重力加速度”的實驗中，有個同學發(fā)現(xiàn)自己測得的重力加速度總是偏大，其原因可能是下述原因中的 （　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

在利用單擺測重力加速度的實驗中，甲組同學用游標卡尺測出小球的直徑如圖1所示，則該小球的直徑為
2.010
2.010
cm．

乙同學在實驗中測出多組擺長和運動周期，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出T2-L的關系圖象如圖2所示，該同學在實驗中出現(xiàn)的錯誤可能是計算擺長時
多加
多加
（選填“漏加”或“多加”）了小球的半徑．雖然實驗中出現(xiàn)了上述錯誤，但根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)仍可計算出準確的重力加速度，其值為
9.86
9.86
m/s2．（最后結果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

用單擺測重力加速度時，某同學在利用單擺測重力加速度的實驗中，若測得重力加速度偏大，則可能是 （　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗題：
精英家教網(wǎng)
（1）①在利用單擺測重力加速度的實驗中，甲組同學用游標卡尺測出小球的直徑如圖1所示．則該小球的直徑為
 
cm．
②乙組同學在實驗中測出多組擺長和運動的周期，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出T2-L的關系圖象如圖2所示，該同學在實驗中出現(xiàn)的錯誤可能是計算擺長時
 
（選填“漏加”或“多加”）了小球的半徑．
③雖然實驗中出現(xiàn)了錯誤，但根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)，仍可算出準確的重力加速度，其值為
 
rn/s2（最后結果保留三位有效數(shù)字）．
（2）用半偏法測電流表內(nèi)阻，提供的器材如下：
干電池（電動勢E約為1.5V，內(nèi)阻r約為10Ω）、待測電流表A（0～50μA，內(nèi)阻約4kΩ）、電阻箱R1、R2（均為0～99999.9Ω）、電鍵、導線若干．
①實驗電路如圖3，有關實驗操作及測量如下：
I．只閉合S，當調(diào)節(jié)R1到26090.0Ω時，電流表A滿偏；
Ⅱ．再閉合S1，R2調(diào)為3770.0Ω時，電流表A半偏，由此可得電流表的內(nèi)阻Rg的測量值為
 
Ω．
②半偏法測量電流表內(nèi)阻時，要求R1＞Rg（比值R1/Rg越大．測量誤差越小），本實驗中R1雖比Rg大．但兩者之比不是很大，因此導致Rg的測量誤差較大．具體分析如下：電流表A半偏時的回路總電阻比全偏時的回路總電阻
 
（填“偏大”或“偏小”），導致這時的總電流
 
（選填“變大”或“變小”），半偏時R2
 
Rg（填“大于”或“小于”）．
③為減小Rg的測量誤差，可以通過補償回路總電阻的方法，即把半偏時回路的總電阻的變化補回來．具體的數(shù)值可以通過估算得出，實際操作如下：在①中粗測出Rg后，再把R1先增加到
 
Ω[用第①問中的有關條件求得具體數(shù)值]，再調(diào)節(jié)R2使電流表
 
．用這時R2的值表示Rg的測量值，如此多次補償即可使誤差盡量得以減�。�

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科目：高中物理 來源：2010年甘肅省高一下學期期末考試物理試題 題型：實驗題

用單擺測重力加速度時,某同學在利用單擺測重力加速度的實驗中,若測得重力加速度偏大,則可能是(      )

A．計算擺長時,只考慮懸線長,漏加了小球的半徑

B．誤把懸線長和小球的直徑之和作為擺長

C．測量周期時,將(n+1)次全振動誤記為n次全振動

D．測量周期時,將n次全振動誤記為(n+1)次全振動

 

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