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如圖所示為質譜儀的原理圖，電荷量為q、質量為m的帶正電的粒子從靜止開始經過電勢差為U的加速電場后，進入粒子速度選擇器，選擇器中存在相互垂直的勻強電場和勻強磁場，勻強電場的場強為E，方向水平向右．帶電粒子能夠沿直線穿過速度選擇器，從G點既垂直直線MN又垂直于磁場的方向射入偏轉磁場．偏轉磁場是一個以直線MN為邊界、方向垂直紙面向外的勻強磁場．帶電粒子經偏轉磁場后，最終到達照相底片的H點．已知偏轉磁場的磁感應強度為B2，帶電粒子的重力可忽略不計．求：

（1）粒子從加速電場射出時速度的大��；

（2）粒子速度選擇器中勻強磁場的磁感應強度B1的大小和方向；

（3）帶電粒子進入偏轉磁場的G點到照相底片H點的距離L．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2017屆黑龍江哈爾濱三中高三上第三次驗收考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，足夠長的圓柱形氣缸豎直放置，內有與氣缸壁封閉良好的活塞，被銷子固定于如圖位置，此時氣缸內被封閉氣體的壓強為，溫度為27℃，若對密閉氣體加熱，當溫度升到127℃，其壓強多大？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年安徽省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于速度和速率的說法正確的是（ ）

①速率是速度的大小

②平均速率是平均速度的大小

③對運動物體，某段時間的平均速度不可能為零

④對運動物體，某段時間的平均速率不可能為零

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年北京四十七中高二上學期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物理量是矢量的有（ ）

A. 電場強度 B. 電勢差 C. 電勢能 D. 電量

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年北京四十七中高二上學期期中考物理試卷（解析版） 題型：多選題

如圖，a、b、c是孤立點電荷電場中一條電場線上的兩個點，電場線的方向由a到c．用φa、φb和Ea、Eb分別表示a、b兩點的電勢和電場強度，則（ ）

A. 一定有φa＞φb B. 可能有φa＜φb

C. 一定有Ea＜Eb D. 可能有Ea＜Eb

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年北京二十四中高二上學期期末考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，需測量一個標有“3V，1．5W”燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流．現有如下器材：

直流電源（電動勢3．0V，內阻不計）

電流表A1（量程3A，內阻約0．1Ω）

電流表A2（量程600mA，內阻約5Ω）

電壓表V1（量程3V，內阻約3kΩ）

電壓表V2（量程15V，內阻約200kΩ）

滑動變阻器R1（阻值0～10Ω，額定電流1A）

滑動變阻器R2（阻值0～1kΩ，額定電流300mA）

①在該實驗中，電流表應選擇 （填“A1”或“A2”），電壓表應選擇 （填“V1”或“V2”），滑動變阻器應選擇 （填“R1”或“R2”）．

②某同學用導線a、b、c、d、e、f、g和h連接成如圖甲所示的電路，請在方框中完成實驗的電路圖．

③該同學連接電路后檢查所有元器件都完好，電流表和電壓表已調零，經檢查各部分接觸良好．但閉合開關后，反復調節(jié)滑動變阻器，小燈泡的亮度發(fā)生變化，但電壓表和電流表示數不能調為零，則斷路的導線為 ．

④下表是學習小組在實驗中測出的6組數據，某同學根據表格中的數據在方格紙上已畫出了5個數據的對應點，請你畫出第4組數據的對應點，并作出該小燈泡的伏安特性曲線

U（V）

I（A）

1

0

0

2

0．5

0．17

3

1．0

0．30

4

1．5

0．39

5

2．0

0．45

6

2．5

0．49

⑤若將該燈泡與一個6．0Ω的定值電阻串聯，直接接在題中提供的電源兩端，請估算該小燈泡的實際功率P= W（保留兩位有效數字）．（若需作圖，可直接畫在第④小題圖中）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年北京二十四中高二上學期期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，直線AB是某電場中的一條電場線．若有一質子僅在電場力的作用下以某一初速度沿直線AB由A運動到B，其速度圖象如圖乙所示，下列關于A、B兩點的電場強度EA、EB和電勢φA、φB，以及質子在A、B兩點所具有的電勢能εA、εB和動能EKA、EKB，判斷錯誤的是（ ）

A．EA＜EB B．φA＞φB C．εA＞εB D．EKA＜EKB

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科目：高中物理 來源：2017屆重慶市高三上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組用圖所示裝置“探究功與物體速度變化的關系”。

（1）實驗中甲、乙兩同學用兩種不同的方法來實現橡皮筋對小車做功的變化．

甲同學：通過改變橡皮筋的形變量來實現做功的變化．

乙同學：把多變相同的橡皮筋并在一起，并把小車拉到相同位置釋放，通過改變橡皮筋的條數來實現對小車做功的變化。

你認為 （填“甲”或“乙”）同學的方法可行．

（2）為平衡小車運動過程中受到的阻力，應該采用下面所述方法中的 （填入選項前的字母代號）

A．逐步調節(jié)木板的傾斜程度，讓小車能夠自由下滑

B．逐步調節(jié)木板的傾斜程度，使小車在橡皮條作用下開始運動

C．逐步調節(jié)木板的傾斜程度，給小車一初速度，讓拖著紙帶的小車勻速下滑

D．逐步調節(jié)木板的傾斜程度，讓拖著紙帶的小車自由下滑

（3）下圖是該實驗小組在實驗過程中打出的一條紙帶，已知打點計時器連接的電源的頻率為50Hz，則橡皮筋恢復原長時小車的速度為 m/s（結果保留3位有效數字）．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江西省高二上學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中電阻R1、R2、R3的阻值相等，電池的內阻不計．開關S接通后流過R2的電流是S接通前的（ ）

A． B． C． D．

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