小明同學(xué)在實驗室探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的探究過程是：
【猜想與假設(shè)】彈簧彈力和彈簧伸長成正比例關(guān)系.
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
⑴設(shè)計如圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗；

⑵在彈簧下端掛上鉤碼，當(dāng)分別懸掛10g、20g鉤碼時，記下指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度；
⑶將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中.
⑷整理器材，進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)分析并得出結(jié)論.
【交流與評估】
小明同學(xué)將實驗數(shù)據(jù)記錄在到下表中(重力加速度g=9.8m/s2 )
鉤碼質(zhì)量m/g
0
10
20
標(biāo)尺刻度x/10－2m
6.00
8.00
10.00
 
他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上用描點法畫出x-m圖像如圖所示,

根據(jù)圖像于是小明得出結(jié)論：彈簧彈力和彈簧伸長不是正比例關(guān)系而是一次函數(shù)關(guān)系，自己先前的猜想是錯誤的.
⑴請說明小明結(jié)論錯誤的原因：___________________________________________________.
⑵這個實驗小明同學(xué)在【設(shè)計與進(jìn)行實驗】中的設(shè)計方案上還存在的不足之處是：____________________________________________________________________________.
（1）x-m圖像的縱坐標(biāo)不是彈簧伸長量；（2）以三組測量數(shù)據(jù)不能得出普遍性物理規(guī)律，實驗方案中應(yīng)設(shè)計多測幾組數(shù)據(jù)，并換用另外的彈簧多進(jìn)行幾次實驗.
分析：該題考察了應(yīng)用彈力與彈簧長度關(guān)系的圖象分析問題，找出圖線和坐標(biāo)軸交點的物理意義．
解答：解：（1）x-m圖象的縱坐標(biāo)不是彈簧伸長量，而是彈簧的總長度，所以小明的結(jié)論是錯誤．
（2）該實驗只測量三組數(shù)據(jù)不足以探究得出物理規(guī)律或測量數(shù)據(jù)太少，應(yīng)該多測幾組數(shù)據(jù)以減小實驗誤差，并換用另外的彈簧多進(jìn)行幾次實驗．
故答案為：（1）x-m圖象的縱坐標(biāo)不是彈簧伸長量；（2）以三組測量數(shù)據(jù)不能得出普遍性物理規(guī)律，實驗方案中應(yīng)設(shè)計多測幾組數(shù)據(jù)，并換用另外的彈簧多進(jìn)行幾次實驗．
點評：在“探究彈簧彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時，注意將物理問題與數(shù)學(xué)知識有機結(jié)合起來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙、丙三位同學(xué)在使用不同的游標(biāo)卡尺測量同一物體的長度時，測量的結(jié)果分別如下：
甲同學(xué)：使用游標(biāo)為10分度的卡尺，讀數(shù)為12.04cm
乙同學(xué)：使用游標(biāo)為20分度的卡尺，讀數(shù)為12.045cm
丙同學(xué)：使用游標(biāo)為50分度的卡尺，讀數(shù)為12.045cm
從這些數(shù)據(jù)中可以看出讀數(shù)肯定有錯誤的是____________同學(xué)．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）如圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖�，F(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平。回答下列問題：

(1)為完成此實驗，除了所給的器材，還需要的器材有        。(填入正確選項前的字母，有選錯或不答的得0分)
A．刻度尺B．秒表
C．低壓直流電源D．低壓交流電源
(2) 若實驗中所用重錘質(zhì)量m="1" .0kg，打點紙帶如圖所示，打點時間間隔為0.02 s，則記錄B點時，重錘的速度vB=________m/s，重錘動能EKB=__________J．從開始下落起至B點，重錘的重力勢能減少量是_________J。
(取g="9.8" m／s2，本題結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，圖8中數(shù)據(jù)是從起始點O到各點的距離)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，選出一條紙帶如圖所示．其中O點為起始點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個點，打點計時器通一50 Hz的交流電，用最小刻度為mm的刻度尺，測得OA＝11．13 cm，OB＝17．69 cm，OC＝25．9 cm．記錄的這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字要求的應(yīng)寫成________ cm．在記數(shù)點A和B之間、B和C之間還各有一個點未畫出．重錘的質(zhì)量是0．5 kg．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，打B點時，重錘的重力勢能比開始減少了________J，這時它的動能是________J．（g＝9．8  m/s2，結(jié)果取三位有效數(shù)字）故得出實驗結(jié)論為：______________________________。 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（20分）
Ⅰ（10分）
在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實驗中，甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們在橡皮繩下端面依次逐個掛下鉤碼（每個鉤友的質(zhì)量均為m=0.1kg，取g=10m/s2），并記錄繩下端的坐標(biāo)X加i（下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個數(shù)）。然后逐個拿下鉤碼，同樣記錄繩下端面的坐標(biāo)X減i，繩下端坐標(biāo)的平均值Xi＝（X加i+X減i）/2的數(shù)據(jù)如下表：
掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù)
橡皮繩下端的坐標(biāo)（Xi/mm）
甲
乙
1
216.5
216.5
2
246.7
232.0
3
284.0
246.5
4
335.0
264.2
5
394.5
281.3
6
462.0
301.0
（1）同一橡皮繩的X加i        X減i（大于或小于）；
（2）          同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實驗要求（甲或乙）；
（3）選擇一組數(shù)據(jù)用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數(shù)k（N/m）；
（4）為了更好的測量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

佛山市九江大橋撞船事故發(fā)生后，佛山交通部門加強了對佛山市內(nèi)各種大橋的檢測與維修，其中對西樵大橋?qū)嵤┝藶槠诮荒甑姆忾]施工，置換了大橋上所有的斜拉懸索．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們很想知道每根長50 m、橫截面積為400 cm2的新懸索能承受的最大拉力．由于懸索很長，抗斷拉力又很大，直接測量很困難，于是同學(xué)們?nèi)砹送N材料制成的樣品進(jìn)行實驗探究．
由胡克定律可知，在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F與形變量x成正比，其比例系數(shù)與彈簧的長度、橫截面積及材料有關(guān)．因而同學(xué)們猜想，懸索可能也遵循類似的規(guī)律．
（1）同學(xué)們準(zhǔn)備像做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實驗一樣，先將樣品豎直懸掛，再在其下端掛上不同重量的重物來完成本實驗．但有同學(xué)說懸索的重力是不可忽略的，為了避免懸索所受重力對實驗的影響，你認(rèn)為可行的措施是：___________．
（2）同學(xué)們通過游標(biāo)卡尺測量樣品的直徑來測定其橫截面積，某次測量的結(jié)果如圖所示，則該樣品的直徑為__________cm．

（3）同學(xué)們經(jīng)過充分的討論，不斷完善實驗方案，最后測得實驗數(shù)據(jù)如下表：

①分析樣品C的數(shù)據(jù)可知，其所受拉力F（單位：N）與伸長量x（單位：m）所遵循的函數(shù)關(guān)系式是________________．
②對比各樣品的實驗數(shù)據(jù)可知，懸索受到的拉力與懸索的伸長量成正比，其比例系數(shù)與懸索長度的________________成正比、與懸索的橫截面積的________________成正比．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

Ⅰ.乙同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行了有關(guān)“動能定理”探究的實驗。
a．按圖把實驗器材安裝好，不掛配重，反復(fù)移動墊木直到小車能夠做勻速直線運動；
b．把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重。接通電源，放開小車，電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始，此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點，依次標(biāo)為B、C、D……；
c．測量出B、C、D、……各點與A點的距離，分別記為x1、x2、x3……；
d．用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3……，得到配重重力所做的功W1、W2、W3……；（重力加速度g=9.80m／s2）
e．求出B、C、D、……各點速度的大小，分別記為v1、v2、v3……，再求出它們的平方、、……；
f．用縱坐標(biāo)表示速度的平方，橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W，作出圖象，并在圖象中描出（，）坐標(biāo)點，再連成圖線；
（以下計算保留到小數(shù)點后兩位）
①在步驟d中，該同學(xué)測得，則配重重力所做的功     J；
②該同學(xué)得到的圖象如圖所示。通過圖象可知，打A點時對應(yīng)小車的速度      m／s；

③小車的質(zhì)量M=       kg.
Ⅱ.某學(xué)習(xí)小組通過實驗來研究用電器D的導(dǎo)電規(guī)律。他們在實驗中測得用電器D兩端的電壓與通過D的電流的數(shù)據(jù)如下表：
U/V
0.0
0.2
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
I/A
0.000
0.050
0.100
0.150
0.180
0.195
0.205
0.215
 
（1）請根據(jù)上述表格中的數(shù)據(jù)，在圖中用筆連線補充完成該電路的實物圖；

（2）利用這些數(shù)據(jù)繪出的用電器D的伏安特性曲線如圖所示。已知A、B兩端電壓恒為1.5V，請結(jié)合圖線解決下列問題：

①若把用電器D接入如圖所示的電路中時，電流表的讀數(shù)為0.100A，則定值電阻R0阻值為________Ω；
②若將兩個與上述電阻相同的定值電阻R0并聯(lián)后接入同一電路，如圖，則在該電路中用電器D的工作壓為__________V。
             

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，將夾有紙帶的重物由靜止釋放，所打紙帶如圖所示，相鄰點跡間的時間間隔為0.02 s（圖中數(shù)據(jù)單位是cm）．
(1) 紙帶的 ▲ （填“左”或“右”）端與重物相連；
(2) 打點計時器打B點時，重物下落的速度v B為 ▲ m/s．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一打點計時器固定在傾角為θ的斜面上，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，打出的紙帶的一段如圖所示，。紙帶上0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，每相鄰計數(shù)點之間時間間隔0.1s。數(shù)值如圖所示，單位：cm   （計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（1）根據(jù)紙帶上記錄的數(shù)據(jù)判斷小車是作 __________ 運動
（2）若小車作勻加速運動，則加速度大小a=___________m/s.
（3）小車在計數(shù)點3所對應(yīng)的速度大小為v=___________m/s.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案