如圖所示,頂端裝有定滑輪的斜面體放在粗糙水平面上,AB兩物體通過細繩相連,并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計繩與滑輪間的摩擦).現(xiàn)用水平向右的力F作用于物體B上,將物體B緩慢拉高一定的距離,此過程中斜面體與物體A仍然保持靜止.在此過程中(  )

A.水平力F一定變小

B.斜面體所受地面的支持力一定不變

C.物體A所受斜面體的摩擦力一定變大

D.地面對斜面體的摩擦力一定變大

 

BD

【解析】

試題分析:取物體B為研究對象,設(shè)B的細線與豎直方向夾角為θ,則有F=mgtanθ,,在將物體B緩慢拉高的過程中,θ增大,則水平力F和細繩上的拉力T隨之變大.故A錯誤;對AB兩物體與斜面體這個系統(tǒng)而言,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),因拉力F變大,則地面對斜面體的摩擦力一定變大,而豎直方向并沒有增加其他力,故斜面體所受地面的支持力不變;故BD正確;在這個過程中盡管繩子張力變大,但是開始時物體A所受斜面體的摩擦力方向未知,故物體A所受斜面體的摩擦力的情況無法確定.故C錯誤

考點:物體的平衡;整體及隔離。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源:2016屆高一物理每課一練:萬有引力定律的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題

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在穩(wěn)定運行情況下,大星體提供兩小星體做圓周運動的向心力

在穩(wěn)定運行情況下,大星體應(yīng)在小星體軌道中心,兩小星體在大星體相對的兩側(cè)

小星體運行的周期為T

大星體運行的周期為T

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

 

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如圖所示,某同學(xué)在研究平拋運動的實驗中,在小方格紙上畫出小球做平拋運動的軌跡以后,又在軌跡上取出a、b、c、d四個點(軌跡已擦去).已知小方格紙的邊長L2.5 cm.g10 m/s2.請你根據(jù)小方格紙上的信息,通過分析計算完成下面幾個問題:

(1)根據(jù)水平位移,求出小球平拋運動的初速度v0______

(2)從拋出點到b點所經(jīng)歷的時間是________

 

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科目:高中物理 來源:2016屆重慶市高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

兩物體甲和乙在同一直線上運動,它們在00.8s時間內(nèi)的v-t圖象如圖所示。則甲物體運動 的加速度為( )

 

A.

B.

C.

D.

 

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科目:高中物理 來源:2016屆遼寧省阜新市高一上學(xué)期第三次月考物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖甲所示,輕繩AD跨過固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛一個質(zhì)量為10 kg的物體,ACB30°;圖乙中輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上,另一端G通過細繩EG拉住,EG與水平方向成30°,輕桿的G點用細繩GF拉住一個質(zhì)量為10 kg的物體.g10 m/s2,求

(1)細繩AC段的張力FAC與細繩EG的張力FEG之比;

(2)輕桿BCC端的支持力;

(3)輕桿HGG端的支持力.

 

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科目:高中物理 來源:2016屆遼寧省阜新市高一上學(xué)期第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

物體放在光滑的水平地面上、初速度為零.今在水平方向?qū)ξ矬w施加一個如圖所示的隨時間變化的力,開始時力向東,運動共歷時59s,那么在59s內(nèi) ( )

A. 物體時而向東運動,時而向西運動,59s末位于初始位置之東,速度為零

B.物體時而向東運動,時而向西運動,59s末位于初始位置,速度為零

C.物體時而向東運動,時而向西運動,59s末繼續(xù)向東運動

D.物體一直向東運動,從不向西運動,59s末位于初始位置之東,速度為零

 

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科目:高中物理 來源:2016屆遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

(10) 汽車前方120m有一自行車正以6m/s的速度勻速前進,汽車以18m/s的速度追趕自行車,若兩車在同一條公路不同車道上作同方向的直線運動,求:

1)經(jīng)多長時間,兩車第一次相遇?

2)若汽車追上自行車后立即剎車,汽車剎車過程中的加速度大小為2m/s2,則再經(jīng)多長時間兩車第二次相遇?

 

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科目:高中物理 來源:2016屆遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于重心,下列說法正確的是( )

A.物體的重心一定在物體上

B.物體的質(zhì)量全部集中在重心上

C.物體的重心位置跟物體的質(zhì)量分布情況和物體的形狀有關(guān)

D.物體的重心跟物體的質(zhì)量分布沒有關(guān)系

 

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科目:高中物理 來源:2016屆福建省四地六校高一上學(xué)期第三次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。

1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列那些說法是正確的

A、將橡皮條拉伸相同長度即可

B、將橡皮條沿相同方向拉即可

C、將彈簧秤拉到相同刻度

D、將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

2)同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是

A、兩細繩必須等長

B、彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C、用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D、拉橡皮條的細線要長些,標記同一細繩方向的兩點要近些

 

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