Question

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一希臘人文主義體現(xiàn)出一種“重人”的思想，這一時(shí)期的思想家們將哲學(xué)追求集中在認(rèn)識(shí)人自己這一命題上，要認(rèn)識(shí)自己，人必須有知識(shí)才能達(dá)到真善美，強(qiáng)調(diào)對(duì)單一個(gè)體進(jìn)行的理性思考，認(rèn)為人可以通過(guò)知識(shí)的教化而與自然區(qū)別開(kāi)來(lái)。

材料二這些哲人受萬(wàn)有引力定律的影響很大，相信存在著不僅象牛頓所證實(shí)的那樣控制物質(zhì)世界、也控制人類社會(huì)的自然法則。按照這一設(shè)想，他們開(kāi)始將理性應(yīng)用于所有領(lǐng)域，以便發(fā)現(xiàn)種種有效的自然規(guī)則。他們使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的傳統(tǒng)——受到理性的檢驗(yàn)。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料三宇宙由通過(guò)因果關(guān)系 “膠合”起來(lái)的事件組成，牛頓找到了這種因果關(guān)系的科學(xué)描述，并揭示出了它的法則……愛(ài)因斯坦的相對(duì)論推翻了傳統(tǒng)的物理學(xué)，改變了大多數(shù)接受過(guò)教育的人對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)。

——【美】菲利普費(fèi)爾南德茲·阿邁斯托《世界：一部歷史》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出古希臘人文主義體現(xiàn)出“重人”思想的主要表現(xiàn)。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心思想及啟蒙思想家在“人權(quán)”方面提出的基本主張。

（3）材料三中牛頓所揭示的“自然法則”指什么？從牛頓到愛(ài)因斯坦宇宙觀的變化，說(shuō)明自然科學(xué)對(duì)人類發(fā)展具有怎樣的意義？

Answer 1

【答案】（1）表現(xiàn)：將認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)由認(rèn)識(shí)自然轉(zhuǎn)移到認(rèn)識(shí)社會(huì)（人），強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和人在社會(huì)中的決定作用；強(qiáng)調(diào)知識(shí)的作用，尊崇理性，追求自由。

（2）理性主義。主張：自由，平等，博愛(ài)，天賦人權(quán)，主權(quán)在民等。

（3）法則：經(jīng)典力學(xué)體系。（運(yùn)動(dòng)三定律、萬(wàn)有引力定律）

意義：從牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀到愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，自然科學(xué)的發(fā)展深化人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)；提高了人類對(duì)自身的認(rèn)識(shí)；促進(jìn)了人類思想的進(jìn)步和人類文明的發(fā)展。

【解析】

（1）本題考查學(xué)生分析材料的能力。所謂的“重人”思想就是智者學(xué)派強(qiáng)調(diào)的人本主義，也就是人是萬(wàn)物的尺度，將社會(huì)問(wèn)題歸結(jié)到人的問(wèn)題上來(lái)。強(qiáng)調(diào)人的智慧，也就是強(qiáng)調(diào)美德即知識(shí)，追求人的自由和諧發(fā)展。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握能力。啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心思想在教材中已經(jīng)明確的提出，就是所謂的“理性”。啟蒙思想家在人權(quán)上的主張主要體現(xiàn)在盧梭、伏爾泰身上，也就是自由平等觀念和天賦人權(quán)思想。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握能力。牛頓的自然法則是他所建立的經(jīng)典力學(xué)體系，這一體系對(duì)整個(gè)物理學(xué)來(lái)說(shuō)意義重大，對(duì)生活中的各種物理現(xiàn)象基本可以解釋。但是還是有些問(wèn)題難以用經(jīng)典力學(xué)解釋，愛(ài)因斯坦的時(shí)空觀對(duì)此進(jìn)行了補(bǔ)充，人類認(rèn)識(shí)世界變得更加深入，對(duì)現(xiàn)代科技的發(fā)展和人類文明的進(jìn)步起到了重要作用。