把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下面說法正確的是(    )
A．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力
B．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對作用力和反作用力
C．木塊對桌面的壓力就是木塊的重力
D．木塊的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力
BD
一對平衡力是作用于同一個物體上的大小相等方向相反的力，故B正確，A錯誤，木塊對桌面的壓力受力物體是桌面，木塊的重力受力物體是木塊，兩力是不同的力，所以C錯誤，木塊的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力，D正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

人站在地面上，先將兩腿彎曲，再用力蹬地，就能跳離地面，人能跳起離開地面的原因是在蹬地過程中                                                 （      ）
A．人對地球的吸引力大于地球?qū)θ说奈?/td>
B．地面對人的彈力大于人對地面的彈力
C．地面對人的彈力大于地球?qū)θ说奈?/td>
D．人除受地面的彈力外，還受到一個向上的力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

排球運動員扣球，設(shè)手對球的作用力大小為Fl，球?qū)κ值淖饔昧Υ笮镕2，則Fl與F2的關(guān)系為
A．Fl>F2B．Fl=F2C．Fl<F2D．無法確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于作用力和反作用力，下列說法中錯誤的是(　　)
A．我們可把物體間相互作用的任何一個力叫做作用力，另一力叫做反作用力
B．若作用力是摩擦力，則反作用力也一定是摩擦力
C．先有作用力，再產(chǎn)生反作用力
D．作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，可能成為一對平衡力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物體間相互作用力的說法正確的是（   ）
A．兩個物體只要相互接觸就一定會產(chǎn)生彈力
B．作用力與反作用力作用在兩個物體上，且大小相等，方向相反
C．一本書在桌面上靜止，書對桌面有壓力是因為桌面發(fā)生了彈性形變
D．甲乙兩隊拔河比賽，甲隊勝，是因為甲隊拉乙隊的力大于乙隊拉甲隊的力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

汽車?yán)宪囋谒降缆飞涎刂本�加速行駛，根據(jù)牛頓運動定律可知
A．汽車?yán)宪嚨牧Υ笥谕宪嚴(yán)嚨牧?
B．汽車?yán)宪嚨牧Φ扔谕宪嚴(yán)嚨牧?/td>
C．汽車?yán)宪嚨牧π∮谕宪囀艿降淖枇?/td>
D．汽車?yán)宪嚨牧Φ扔谕宪囀艿降淖枇?/td>

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是：
A．拔河比賽中，勝方拉對方的力大于輸方拉對方的力
B．太陽對地球的引力與地球?qū)μ柕囊Υ笮∫欢ㄏ嗤?/td>
C．馬能拉車前進時因為馬拉車的力大于車?yán)R的力
D．用錘子釘釘子，錘子對釘子的作用力與釘子對錘子的作用力大小一定相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于牛頓定律的建立，以下說法中符合物理學(xué)發(fā)展史實的是（   ）
A．牛頓定律是牛頓在伽利略等科學(xué)家的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來的
B．牛頓定律是牛頓在亞里士多德的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來的
C．牛頓定律是牛頓在胡克的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來的
D．牛頓定律是牛頓在愛因斯坦的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，A是質(zhì)量為M，傾角為θ的楔形木塊，靜置在光滑水平桌面上，小滑塊B質(zhì)量為m，置于楔形木塊的斜面上，小滑塊與斜面的接觸是光滑的，今 用一水平恒力F推楔形木塊，恰好能使小滑塊和楔形木塊以相同的加速度一起運動，試求：
（1）楔形木塊對小滑塊的作用力。
（2）小滑塊的加速度。
（3）水平推力F的大小。

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同步練習(xí)冊答案