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【題目】一架飛機水平地勻速飛行，從飛機上每隔1秒鐘釋放一個鐵球，先后共釋放4個.若不計空氣阻力,則四個球：

A. 在空中任何時刻總是排成拋物線;它們的落地點是等間距的.

B. 在空中任何時刻總是排成拋物線;它們的落地點是不等間距的.

C. 在空中任何時刻總在飛機正下方排成豎直的直線;它們的落地點是等間距的.

D. 在空中任何時刻總在飛機正下方排成豎直的直線;它們的落地點是不等間距的.

【答案】C

【解析】

因為平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，所以釋放的小球都在飛機的正下方，即在飛機的正下方排成豎直的直線，高度一定，每個小球落地的時間相等，因為每隔1s釋放一個，在水平方向上兩小球的間隔為△x=v△t，是等間距的。故C正確，ABD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于作用力和反作用力，下列說法中正確的是（ ）

A. 物體相互作用時，先有作用力而后才有反作用力

B. 作用力和反作用力大小相等、方向相反，在一條直線上，因此它們的合力為零

C. 彈力的反作用力一定是彈力

D. 車被馬拉動，是因為馬拉車的力大于車拉馬的力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于安培力和洛倫茲力,下列說法中正確的是()

A. 放置在磁場中的通電導線，一定受到安培力作用

B. 帶電粒子在磁場中運動時，一定受到洛倫茲力作用

C. 因為安培力垂直于通電導線，故安培力對通電導線一定不做功

D. 因為洛倫茲力總垂直于電荷運動方向，故洛倫茲力對運動電荷一定不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】釣魚島自古就是我國固有的領土，它到溫州的直線距離為356 km。若某天我國海監(jiān)船為維護我國對釣魚島的主權，早上8：00從溫州出發(fā)去釣魚島巡航，航行了480 km，歷時8時20分到達釣魚島。下列說法中正確的是( 　 )

A. 8：00是指時間間隔

B. 8時20分是指時刻

C. 該海監(jiān)船位移大小為480 km，路程為356 km

D. 該過程海監(jiān)船的路程大于位移的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】分子間的引力、斥力都與分子間距離有關，下列說法中正確的是

①.無論分子間的距離怎樣變化，分子間的引力、斥力總是相等的

②.無論分子間的距離怎樣變化，分子間的斥力總小于引力

③.當分子處于平衡位置時，分子間的斥力和引力的大小相等

④.當分子間距離增大時，分子間的斥力比引力減小得快

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于磁感應強度的下列說法中，正確的是

A. 通電導線在磁場中受到安培力越大的位置，則該位置的磁感應強度越大

B. 磁感線的指向就是磁感應強度減小的方向

C. 垂直磁場放置的通電導線的受力方向就是磁感應強度方向

D. 磁感應強度的大小、方向與放入磁場的導線所通過的電流大小、導線長度、導線所受安培力等均無關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電場線和等勢面的幾種說法中,正確的有（ ）

A. 在多個電荷產生的電場中,電場線是可以相交的

B. 同一等勢面上各點電場強度一定相等

C. 電場線越密的地方,同一試探電荷所受的電場力越大

D. 點電荷在電場中的運動軌跡一定跟電場線是重合的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在裝有食品的包裝袋（導熱良好）中充入氮氣，可以起到保質作用。某廠家為檢測包裝袋的密封性，在包裝袋中充滿一定量的氮氣，然后密封進行加壓測試。測試時，對包裝袋緩慢地施加壓力。將袋內的氮氣視為理想氣體，則加壓測試過程中，包裝袋內壁單位面積上所受氣體分子撞擊的作用力_______（選填“增大”，“減小”或“不變”），包裝袋內氮氣的內能_______（選填增大"、“減小"或“不變"），包裝袋內氮氣_______ （選填“吸熱“、，放熱"或“不吸熱也不放熱'）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，完成問題。

材料一 伽利略發(fā)現(xiàn)運動中的物體若無一定的外力使它轉向，便作勻速直線運動。這一發(fā)現(xiàn)要求人們必須能解釋：為什么行星不以直線飛離，而趨于落向太陽，結果形成橢圓形的運動軌道；為什么月亮同樣地趨于落向地球。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二 牛頓的貢獻絕不僅限于創(chuàng)立了萬有引力定律和力學三大定律，更重要的在于他給當時的人們展現(xiàn)了一個像鐘表一樣嚴格遵循既定規(guī)則而運轉的機械論世界。這種機械論世界觀影響西歐人達兩個世紀之久，極大地改變了西方人對待自然界以及對待上帝的看法，培育了一種注重必然性的理性精神。……牛頓力學中的機械觀經伏爾泰介紹到法國，深刻地感染了啟蒙思想家。

——趙林《西歐啟蒙運動的發(fā)展歷程》

材料三 20世紀初，愛因斯坦從相對論的思想出發(fā)，提出了著名的質能公式，揭示出人類可以將物質的部分質量直接轉換為巨大的、并能被人類直接利用的能量。這為核開發(fā)提供了理論依據。后來愛因斯坦得知美國向廣島、長崎投下原子彈，平民傷亡慘重時，感到非常痛心。他說，致信羅斯福提議研制核武器，是自己一生中最大的錯誤和遺憾。

——李華平《超越2012：世界危機與人類的選擇》

（1）針對材料一的問題，牛頓是怎么回答的？他的主要成就是什么？

（2）依據材料二指出，牛頓的科學理論與啟蒙運動的關系。

（3）依據材料二、三并結合所學知識指出，愛因斯坦對人類的發(fā)展作出的巨大貢獻。

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