如圖所示，人重600N，木板重400N，人與木板、木板與地面間的動摩擦因數(shù)皆為0.2，今人用水平力拉繩，使他與木板一起向右勻速運動，則（  ）
A．人拉繩的力是200N
B．人拉繩的力是100N
C．人的腳對木板的摩擦力向左
D．人的腳對木板的摩擦力向右
BD

試題分析：以整體為研究對象，整體在水平方向受拉力和摩擦力，由共點力的平衡可知：，解得：F=100N，故A錯誤，B正確；
以人為研究對象，人受拉力及摩擦力而處于平衡，拉力向右，則摩擦力向左；而人對木板的摩擦力與木板對人的摩擦力大小相等，方向相反，故人的腳給木板的摩擦力方向水平向右，故D正確，C錯誤；
故選BD．
點評：整體與隔離法在解決連接體時是常用的方法，要注意靈活的選擇研究對象，通過受力分析，則可求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，物體m通過定滑輪牽引另一水平面上的物體沿斜面勻速下滑，此過程中斜面仍靜止，斜面質(zhì)量為M，則水平地面對斜面體(　　)
A．無摩擦力B．有水平向左的摩擦力
C．支持力為(M＋m)gD．支持力小于(M＋m)g

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

受斜向上的恒定拉力作用,物體在粗糙水平面上做勻速直線運動,則下列說法中正確的是
A．拉力在豎直方向的分量一定大于重力
B．拉力在豎直方向的分量一定等于重力
C．拉力在水平方向的分量一定大于摩擦力
D．拉力在水平方向的分量一定等于摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如右圖所示，在傾角為37°的光滑斜面上有一根長為0.4 m，質(zhì)量為6×10－2 kg的通電直導(dǎo)線，電流強度I＝1 A，方向垂直于紙面向外，導(dǎo)線用平行于斜面的輕繩拴住不動，整個裝置放在磁感應(yīng)強度每秒增加0.4 T，方向豎直向上的磁場中，設(shè)t＝0時，B＝0，則需要多長時間，斜面對導(dǎo)線的支持力為零？(g取10 m/s2)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

三根繩a、b、c長度都為l，a、b懸掛在天花板上，ｃ的下端與質(zhì)量為m＝2kg物體相連，它們之間的夾角為120°，如圖所示�，F(xiàn)用水平力F將物體m緩慢向右拉動，繩a的拉力為T1，繩b的拉力為T2，當(dāng)繩c與豎直方向的夾角為某一角度時，Ｔ2的值恰為零，此時T1＝　　Ｎ，水平拉力F的大小為　    　Ｎ。（取g＝10m／s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，位于水平桌面上的物體P,由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P 和到Q的兩段繩都是水平的。已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因素都是μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量，滑輪上的摩擦都不計。若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運動，則F的大小為      (　　)
A．4μmgB．3μmgC．2μmgD．μmg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體m靜置于一斜面上，斜面固定，若斜面的傾角稍微增加一些，物體m仍然靜止在斜面上，則     (  )  
A．斜面對物體的支持力變大B．斜面對物體的摩擦力變大
C．斜面對物體的摩擦力變小D．物體所受的合外力變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖在傾斜的滑桿上套一個質(zhì)量為m 的圓環(huán)，圓環(huán)通過輕繩拉著一個質(zhì)量為M的物體，在圓環(huán)沿滑桿向下滑動的過程中，懸掛物體的輕繩始終處于豎直方向．則
  
A．環(huán)只受三個力作用
B．環(huán)一定受四個力作用
C．物體做勻加速運動
D．懸繩對物體的拉力小于物體的重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，電燈的重力G=10N，AO繩與頂板間的夾角為450，BO繩水平，則AO繩所受的拉力F1是多少？BO繩所受的拉力F2是多少？

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同步練習(xí)冊答案