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2.如圖所示,實心圓球形物體質量均勻,被沿直徑AB所在的大圓一分為二,先后以AB所在的大圓平面沿水平和豎直兩種不同方向放置在光滑支架上,已知支架間的距離為直徑AB的$\frac{1}{2}$.忽略一切摩擦,令兩種情形下,兩半球間的作用力分別為F1和F2,則( 。
A.沿水平方向放置的情形不能平衡B.沿豎直方向放置的情形不能平衡
C.兩種情形均能平衡,且$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.兩種情形均能平衡,且$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\sqrt{3}$

分析 對左圖,上面球受重力和支持力而平衡,根據(jù)平衡條件得到支持力;對右圖,隔離半個球分析,受重力、左側球的支持力和右角的支持力,根據(jù)平衡條件列式求解.

解答 解:AB、實心圓球形物體質量均勻,支持力方向都通過球心,所以無論哪種情況下放置物體都能夠平衡,AB錯誤;
CD、設兩半球的總質量為m,當球以AB沿水平方向放置,可知F1=$\frac{1}{2}mg$;
當球以AB沿豎直方向放置,以兩半球為整體,隔離右半球受力分析如圖所示,根據(jù)支架間的距離為AB的一半,可得θ=30°,
可得F2=$\frac{1}{2}$mgtan30°=$\frac{\sqrt{3}}{6}mg$,
解得:$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}=\sqrt{3}$;所以C錯誤、D正確.
故選:D.

點評 本題關鍵是根據(jù)隔離法和整體法靈活選擇研究對象,受力分析后根據(jù)平衡條件列式求解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.以下關于物體帶電的說法錯誤的是( 。
A.使物體帶電有摩擦起電、接觸起電(傳導起電)、感應起電三種方式
B.我們既可以創(chuàng)造電荷,也可以消滅電荷,比如讓正、負電荷中和
C.不管哪種帶電方式,本質上都是電荷的轉移
D.帶電過程一定滿足電荷守恒定律

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.關于電流,下列說法正確的是( 。
A.根據(jù)I=$\frac{q}{t}$可知,I與q成正比
B.根據(jù)I=$\frac{q}{t}$可知,I與t成反比
C.電流有方向,因此電流是矢量
D.電流的單位“安培”是國際單位制中的基本單位

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.2016年11月3日20時43分,我國推力最大的新一代運載火箭長征五號(如圖所示)從文昌航天發(fā)射場點火聲升空首飛,約30分鐘后,載荷組合體與火箭成功分離,進入預定地球飛行的近地圓軌道.下表中列出了長征五號的一些參數(shù),下列選項中說法正確的有(  )
名稱 長征五號系列運載火箭
 首飛時間 2016年11月3日
 LEO(近地圓軌道)運載能力 23噸
 GTO(地球同步轉移軌道)運載能力 13噸
 箭體長度 56.97米
 起飛質量 867噸
 起飛推力10565千牛
A.長征五號運載火箭首飛起飛時的加速度大小約為2.0m/s2
B.載荷組合體進入LEO軌道時的運行速度大小約為3.6km/s
C.載荷組合體在LEO軌道上運動時受到地球的萬有引力略小于8.9×106N
D.載荷組合體在LEO軌道上運動時向心加速度大于靜止在發(fā)射場時隨地球自轉的向心加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.屋檐滴水,每隔相等的時間積成一滴水下落(可視為自由落體運動),當?shù)谝坏嗡涞貢r,第6滴水剛好形成,觀察到第5、6滴水的距離約為1m,則屋檐高度約為( 。
A.25mB.4mC.5mD.6m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,A、B疊放在一起,在C的拉動下一起勻速運動.已知所有接觸面都粗糙,且與C連接的線豎直,則下列關于它們在勻速運動的過程中,每個物體受力情況說法正確的是( 。
A.A受3個力的作用B.B受5個力的作用C.B受6個力的作用D.C受3個力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,輕桿B端用鉸鏈固定在豎直墻上,另一端O通過細繩AO拉住,輕桿保持水平,細繩與輕桿成30°角,輕桿的O點用細繩拉住一個質量為m的物體,求細繩AO上的拉力和輕桿上壓力大。

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.第24屆冬季奧林匹克運動會于2022年在北京-張家口聯(lián)合舉行,這是中國歷史上第一次舉辦冬季奧運會,假設某運動員在一次自由式化學空中技巧比賽中沿“助滑區(qū)”保持同一姿態(tài)下滑了一段距離,重力對他做功1800J,他克服阻力做功100J.他在此過程中( 。
A.動能增加了1800JB.機械能減少了100J
C.重力勢能減小了1800JD.動能增加了1900J

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.某實驗小組設計如圖(a)所示的裝置來探究加速度與力和質量的關系.通過改變小托盤和砝碼總質量來改變小車受到的合外力,通過加減鉤碼來改變小車的總質量.
(1)在本實驗中采用的科學方法是C(填正確答案標號).

A.理想實驗法    B.等效替代法    C.控制變量法    D.實驗推理法
(2)實驗中為使小托盤和砝碼的總重力近似等于小車所受拉力,則小托盤和砝碼的總質量m與小車和鉤碼的總質量M應該滿足的關系為m<<M.
(3)如圖(b)所示為本實驗中得到的一條清晰紙帶,已知實驗中使用的打點計時器打點頻率為50Hz,則這個加速度大小a=0.16$m/{s}_{\;}^{2}$.
(4)保持小車及車里鉤碼的總質量不變,改變小托盤和砝碼的總質量,經過6次實驗,獲得了6組對應的數(shù)據(jù),在坐標紙上描點、畫線,得到如圖(c)所示的圖線.發(fā)現(xiàn)圖線不過原點,經排查發(fā)現(xiàn):并非人為的偶然誤差所致,那么你認為出現(xiàn)這種結果的原因可能是小車運動中受到摩擦阻力.根據(jù)圖線計算出小車和鉤碼的總質量為0.4kg.
(5)實驗小組保持小托盤和砝碼總質量不變,改變小車里鉤碼的質量,重復操作把實驗得到的幾組數(shù)據(jù)畫成如圖(d)所示的圖象,為了更直觀描述物體的加速度跟其質量的關系,應該建議他改畫成a和$\frac{1}{M}$的關系圖象.

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