19．類比是一種有效的學習方法，通過歸類和比較，有助于掌握新知識，提高學習效率．在類比過程中，既要找出共同之處，又要抓住不同之處．某同學對機械波和電磁波進行類比，總結(jié)出下列內(nèi)容，其中正確的是（　　）
A．機械波既有橫波又有縱波，而電磁波只有縱波
B．機械波和電磁波的傳播都依賴于介質(zhì)
C．機械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象，但機械波能發(fā)生多普勒效應，電磁波不能發(fā)生
D．機械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系，對電磁波也適用

分析 波速公式v=λf適用于一切波．干涉和衍射現(xiàn)象是波的特有現(xiàn)象，波都能發(fā)生干涉和衍射現(xiàn)象．機械波的傳播依賴于介質(zhì)，電磁波的傳播不依賴于介質(zhì)．機械波既有橫波又有縱波，而電磁波只有橫波．

解答 解：A、機械波既有橫波又有縱波，而電磁波只有橫波．故A錯誤．
    B、機械波的傳播依賴于介質(zhì)，電磁波的傳播不依賴于介質(zhì)，因為電磁波傳播的電磁場本身就是物質(zhì)，不需要借助于其他物質(zhì)作為媒介來傳播，真空中電磁波也能傳播．故B錯誤．
    C、機械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象，且也都能發(fā)生多普勒效應，故C錯誤．
    D、機械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系是v=λf，對電磁波兩樣適用．故D正確．
故選：D．

點評 本題考查對機械波和電磁波共同點與不同點的掌握情況．在采用類比方法的過程中，既要找出共同之處，更要抓住不同之處，才能進行鑒別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．（1）影響平行板電容器電容的因素有ABC，在實驗室中完成這個實驗的方法是F
A．兩極板的正對面積
B．兩板間距離
C．電介質(zhì)的介電常數(shù)
D．極板的材料
F．控制變量法
G．假設(shè)法
H．微小量放大法
（2）在研究影響平行板電容器電容大小因素的實驗中，如圖所示，把一個平行板電容器與一個靜電計相連接后，給電容器帶上一定電量，靜電計指針的偏轉(zhuǎn)指示出電容器兩板間的電勢差的變化，現(xiàn)保持B極板不動，而要使靜電計指針的偏角增大，可采取的辦法是AC
A、A板向右移一些
B、A板向左移一些
C、A板向上移一些
D、在MN之間插入一片有機玻璃板．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為一物體作勻變速直線運動的速度圖線．據(jù)圖作出的下列判斷正確的是（　�。�
A．物體的初速度為0m/s
B．物體的加速度大小為2.0m/s2
C．4s末物體位于出發(fā)點
D．該物體0-4s內(nèi)的平均速度大小為1.5 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．已知一理想變壓器原線圈匝數(shù)為1100匝，接在有效值為220V的交流電源上；副線圈為1900匝，接一個負載電阻R，負載R上的功率為2.0kW．設(shè)此時原線圈中電流有效值為I1，負載兩端電壓的有效值為U2，則U2和I1分別約為（　�。�
A．240V和5.3AB．240V和9.1AC．380V和5.3AD．380V和9.1A

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，實線為一橫波在某一時刻的波形，A為波上一點，已知經(jīng)過O.2s的時間，它第一次到達波峰，求這列波的傳播速度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．一倉庫的火警報警系統(tǒng)原理圖如圖所示．R3為用半導體制料制成的熱敏電阻傳感器，其阻值隨溫度升高而變小，R1、R2均為定值電阻，所有電表均為理想電表．當有火情發(fā)生時，其中-個電表的示數(shù)增大，觸發(fā)報警系統(tǒng)，則該電表為（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．為了安全，在高速公路上行駛的汽車之間應保持必要的距離，假設(shè)前方車輛突然停止，后面車輛司機從發(fā)現(xiàn)這一情況起，經(jīng)歷一定的時間（即反應時間）操縱剎車汽車開始減速．高速公路上行駛的汽車時速范圍是60km/h〜120km/h，請你根據(jù)下面給出的資料，計算出汽車之間的安全距離是多少．（取g=10m/s2）
資料一：駕駛員的反應時間：0.3s～0.6s之間
資料二：各種路面與輪胎之間的動摩擦因數(shù)
路面動摩擦因數(shù)
干瀝青與混凝土0.7〜0.8
干碎石路面0.6〜0.7
雨后潮濕瀝青與混凝土路面0.32〜0.4

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．（1）如圖所示是甲同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶．

已知打點計時器電源頻率為50Hz，A、B、C、D是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出，從圖中讀出A、B兩點間距x=0.70cm，C點對應的速度是vc=0.100m/s，紙帶的加速度是a=0.200m/s2 （計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（2）乙同學在研究勻變速直線運動的實驗中，算出小車經(jīng)過各計數(shù)點的瞬時速度如下：為了計算加速度，最合理的方法是C．

計數(shù)點序號123456
計數(shù)點對應的時刻（s）0.10.20.30.40.50.6
通過計數(shù)點的速度（m/s）44.062.081.0100.0110.0168.0
A、根據(jù)任意兩計數(shù)點的加速度公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度
B、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖象，量出其傾角，由公式a=tanα求出加速度
C、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖象，由圖線上相距較遠的兩點所對應的速度、時間，用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度
D、依次算出通過連續(xù)兩計數(shù)點的加速度，算出平均值作為小車的加速度
（3）丙同學用打點計時器測定物體的加速度．當電源頻率低于50Hz時，如果仍按頻率為50Hz的時間間隔打一次點計算，則測出的加速度數(shù)值大于頻率為50Hz時測出的加速度的數(shù)值．（后一空格填寫大于、小于或等于）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖，當可變電阻R的滑片向a點移動的某段過程中，比較通過R1電流11的變化量絕對值△I1和通過R2電流I2的變化量絕對值△I2，有（　　）
A．△I1＜△I2B．△I1=△I2
C．△I1＞△I2D．不能確定兩者的大小

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