5．質(zhì)量相同的兩個(gè)擺球A和B，其擺線長(zhǎng)度不同，當(dāng)它們都從同一水平位置，而且擺線都處于水平不松弛狀態(tài)由靜止釋放，如圖所示，并以此位置為零勢(shì)能面，到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的應(yīng)是（　�。�
A．它們的機(jī)械能相等B．它們的動(dòng)能相等
C．它們的加速度相等D．它們對(duì)擺線拉力相等

分析 兩球在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，只有重力做功，機(jī)械能都守恒，比較出初始位置的機(jī)械能即可知道在最低點(diǎn)的機(jī)械能大�。畱�(yīng)用機(jī)械能守恒定律分析動(dòng)能關(guān)系，由向心加速度公式分析加速度關(guān)系，再由牛頓第二定律分析擺線拉力關(guān)系．

解答 解：A、兩球下擺過(guò)程中機(jī)械能均守恒，均等于初始位置的機(jī)械能：零，故A正確；
B、由機(jī)械能守恒可知，兩球最低點(diǎn)的動(dòng)能為 Ek=mgl，與繩長(zhǎng)成正比，則A到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能較大，故B錯(cuò)誤；
C、由機(jī)械能守恒定律得：mgl=$\frac{1}{2}$mv2，小球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)的加速度 a=$\frac{v2}{l}$=2g，與繩子長(zhǎng)度無(wú)關(guān)，所以兩球在最低點(diǎn)時(shí)的加速度相等，故C正確；
D、在最低點(diǎn)，由牛頓第二定律有 F-mg=m$\frac{v2}{l}$，得F=3mg，可知，兩球在最低點(diǎn)時(shí)繩子的拉力相等，故D正確．
本題選錯(cuò)誤的，故選：B

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握機(jī)械能守恒定律和向心力公式，知道擺球在最低點(diǎn)靠合力提供做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力．本題的結(jié)論要理解記住，經(jīng)常用到．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的兩物塊A、B疊放在一起，若它們共同沿固定在水平地面上傾角為α斜面勻速下滑，則（　　）
A．A、B間無(wú)摩擦力
B．B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=tanα
C．A、B間有摩擦力，且B對(duì)A的摩擦力對(duì)A做負(fù)功
D．B對(duì)斜面的摩擦力方向沿斜面向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，離水平地面高1.5L的一個(gè)光滑小定滑輪上，靜止地搭著一根鏈條．該鏈條長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量為m（可以看作質(zhì)量分布均勻）．由于受到一個(gè)小小的擾動(dòng)，鏈條開(kāi)始無(wú)初速滑動(dòng)，最后落到水平面上．
（1）當(dāng)該鏈條的一端剛要接觸地面的瞬間（整個(gè)鏈條還在空間），鏈條的速度v=$\sqrt{\frac{3gL}{2}}$；
（2）現(xiàn)在用一根細(xì)繩的一端a系住鏈條的一端，輕繩跨過(guò)定滑輪后，將繩拉緊，并在其另一端b用豎直向下的力F緩慢地拉鏈條，使它仍然搭到定滑輪上去，最終重新靜止在定滑輪上，那么拉力F做的功w=$\frac{5}{4}$mgL．（不計(jì)空氣阻力．）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．（1）在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪平拋物體運(yùn)動(dòng)軌跡和求物體的平拋初速度．實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：
①讓小球多次從同一位置上滾下，記下小球穿過(guò)卡片孔的一系列位置；
②安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線，檢測(cè)斜槽末端水平的方法是將小球放在水平槽末端中若能靜止則可認(rèn)為水平．
③測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y，用v0=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出該小球的平拋初速度，實(shí)驗(yàn)需要對(duì)多個(gè)點(diǎn)求v0的值，然后求它們的平均值．
④取下白紙，以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡．
上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是②、①、④、③（只排列序號(hào)即可）．
（2）二個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

①甲同學(xué)采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開(kāi)，自由下落，觀察到兩球同時(shí)落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，兩球仍然同時(shí)落地，這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)．
②乙同學(xué)采用如圖（2）所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是兩球PQ將相碰．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，可視為機(jī)械能守恒的是（　　）
A．擲出的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)B．樹(shù)葉從枝頭徐徐飄落
C．熱氣球緩慢升空D．豎直平面內(nèi)的勻速圓周運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．一對(duì)作用力、反作用力做功，以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．作用力與反作用力做功總是大小相等的
B．作用力和反作用力可能都做正功
C．作用力是動(dòng)力反作用力一定是阻力
D．作用力和反作用力可能都做負(fù)功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．做勻加速運(yùn)動(dòng)的某物體初速度為2m/s，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間t后速度變?yōu)?0m/s，則$\frac{t}{2}$時(shí)刻的速度為（　�。�
A．由于t未知，無(wú)法確定$\frac{t}{2}$時(shí)刻的速度
B．由于加速度a及時(shí)間t未知，無(wú)法確定$\frac{t}{2}$時(shí)刻的速度
C．5m/s
D．6m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．如圖在光滑水平面上有一質(zhì)量為m1=2kg、長(zhǎng)l=5m的木板，其左端放一質(zhì)量為m2=1kg的木塊，木塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.6，物體間最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力相等．開(kāi)始兩物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)給木塊施加一水平力F．
（1）要使兩物體保持相對(duì)靜止，求水平力F的范圍；
（2）若F=12N，求把木塊從木板上拉下來(lái)所需的時(shí)間；
（3）若F=12N，要把木塊從木板上拉下來(lái)，水平力F至少要做多少功．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．進(jìn)行運(yùn)動(dòng)過(guò)程的分析是學(xué)習(xí)物理的基本能力．一個(gè)做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，加速度逐漸減小，直至為零，關(guān)于該物體運(yùn)動(dòng)的情況說(shuō)法正確的是：（　�。�
A．物體的速度可能不斷減小
B．物體的速度可能不斷增大，加速度為零時(shí)．速度最大
C．速度的變化率一定越來(lái)越小
D．速度一定是越來(lái)越小

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