有人說礦區(qū)的重力加速度偏大，某同學(xué)“用單擺測定重力加速度”的實驗探究該問題。他用最小分度為毫米的米尺測得擺線的長度為800.0mm，用游標為10分度的卡尺測得擺球的直徑如圖所示，擺球的直徑為        mm。他把擺球從平衡位置拉開一個小角度由靜止釋放，使單擺在豎直平面擺動，當(dāng)擺動穩(wěn)定后，在擺球通過平衡位置時啟動秒表，并數(shù)下“0”，直到擺球第30次同向通過平衡位置時按停秒表，秒表讀數(shù)如圖所示，讀出所經(jīng)歷的時間t，則單擺的周期為       s。該實驗測得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?u>         m/s2。(保留3位有效數(shù)字)
20.2 ，1.80   ，   9.86
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，質(zhì)量m＝1kg的物體自由下落，得到如圖所示的紙帶，各點距O點的距離分別為s1="15.50cm" ,s2="23.25cm" , s3="32.50cm" , s4="43.25cm" ,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.04s．那么從打點計時器打下起點O到打下B點的過程中，物體重力勢能的減少量Ep＝     J (4分) ，此過程中物體動能的增加量Ek=   J（4分）．由此可得到的結(jié)論是                                 ．（4分）(g="9.8" m/s2，保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，所用電源的頻率為50Hz，某同學(xué)選擇了一條理想的紙帶，用刻度尺測量時各計數(shù)點對應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)如下圖所示，數(shù)值的單位是mm，圖中O點是打點計時器打出的第一個點，A、B、C、D、E分別是每打兩個點取出的計數(shù)點，設(shè)重物的質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2。( 答案的數(shù)值或表達式的系數(shù)均取2位小數(shù))

（1）重物從開始下落到計時器打B點時，減少的重力勢能△EP減           =_____________J。
（2）當(dāng)計時器打B點時，重物的速度vB=___________m/s。
（3）重物下落到計時器打B點時增加的動能△Ek增   =___________J。
（4）我們發(fā)現(xiàn)，△EP減       和△Ek增         并不嚴格相等，產(chǎn)生誤差的主要原因是__________________
_________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）（1）某同學(xué)在用單擺測定重力加速度的實驗中，測量5種不同擺長情況下單擺的振動周期，記錄表格如下：
擺長L(m)
0.5
0.8
0.9
1.0
1.2
周期T(s)
1.42
1.79
1.90
2.00
2.20
T2(s2)
2.02
3.20
3.61
4.00
4.84
①.以L為橫坐標，T2為縱坐標，作出T2—L圖線，并利用此圖線可求出重力加速度g＝ ▲ 。
②.若通過計算測得重力加速度g的值偏大，
其原因可能是　▲
A．?dāng)[球質(zhì)量太大
B．單擺振幅偏小
C．誤將n次全振動記錄為（n+1）次
D．誤將擺線長當(dāng)成擺長，未加小球的半徑

（2）．右圖是一個單擺在淮州中學(xué)實驗室做受迫振動時的共振曲線。
①.該單擺的擺長 ▲ （取）
②.若用擺長相同的單擺裝置分別在淮州中學(xué)、北京大學(xué)實驗室做相同的受迫振動實驗，則在北京大學(xué)實驗室得到的共振曲線與上圖比較：共振曲線的“峰” ▲ （填“向左移動”、“保持不變”或“向右移動”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

⑴在驗證機械能守恒定律的實驗中,有位同學(xué)按以下步驟進行實驗操作:
A．用天平稱出重錘和夾子的質(zhì)量
B．固定好打點計時器,將連著重錘的紙帶穿過限位孔,用手提住,且讓手盡量靠近打點計時器
C．接通電源,松開紙帶,開始打點.并如此重復(fù)多次,以得到幾條打點紙帶
D．取下紙帶,挑選點跡清晰的紙帶,記下第一個打下的點O,在距離O點較近處選擇幾個連續(xù)計數(shù)點
E. 測出紙帶上各個計數(shù)點到O點的距離，得到這些點對應(yīng)時刻重錘下落高度
F.利用測量數(shù)據(jù)，計算出這些點對應(yīng)時刻的物體速度
G.利用上述數(shù)據(jù)，計算各點對應(yīng)的重力勢能減少量和動能增量，并進行比較
以上步驟中,不必要的步驟是    (填寫代表字母)；
有錯誤或不妥的步驟是            (填寫代表字母).
⑵某同學(xué)用正確的步驟和操作進行試驗，得到一條清晰的紙帶，電源頻率為50赫茲，O為打下的第一個點（初速度為零），各相鄰的點間距如圖所示，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.8m/s2，重錘質(zhì)量為1.0kg，則從O到C這段時間內(nèi)，重錘重力勢能的減少量為       J，重錘動能的增加量為        J．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如圖實一-8甲所示,某同學(xué)將一端固定有滑輪的長木板水平放置在桌面上,利用鉤碼通過細繩水平拉小車,讓小車從靜止開始運動,利用打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況.如圖乙所示,其中O點為紙帶上記錄到的第一點,A、B、C是該同學(xué)在紙帶上所取的一些點.已知打點計時器所用交流電源的頻率為50 Hz(打點計時器每隔0.02 s打一個點),利用圖中給出的數(shù)據(jù),算出打點計時器打下B點時小車的速度大小vB=_____m/s,小車運動過程中的加速度大小a=_____m/s2.(結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)

（2）某同學(xué)在探究摩擦力的實驗中采用了如圖12所示的操作，將一個長方體木塊放在水平桌面上，然后用一個力傳感器對木塊施加一個水平拉力F，并用另外一個傳感器對木塊的運動狀態(tài)進行監(jiān)測，表中是記錄的實驗數(shù)據(jù).木塊的重力為10.00 N，重力加速度g="9.80" m/s2，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問題（答案保留3位有效數(shù)字）：


木塊與桌面間的最大靜摩擦力fm一定不小于__  _  N；木塊勻加速運動時受到的摩擦力f = _______N.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）在《互成角度的兩個力的合成》這一實驗中, 如圖7所示，使b彈簧秤從圖示位置開始緩慢轉(zhuǎn)動，在這過程中，保持O點的位置和a彈簧秤的拉伸方向不變，則在整個過程中，關(guān)于a、b兩彈簧秤示數(shù)的變化情況是（ ）
A．a(chǎn)示數(shù)增大，b示數(shù)減小
B．a(chǎn)示數(shù)減小，b示數(shù)增大
C．a(chǎn)示數(shù)減小，b示數(shù)先增大后減小
D．a(chǎn)示數(shù)減小，b示數(shù)先減小后增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

測定勻變速直線運動的實驗中，打點計時器打出一紙條，每隔四個點選出一個計數(shù)點共選出A、B、C、D四個計數(shù)點，所用交流電頻率為50赫茲，紙帶上各點對應(yīng)尺上的刻度如圖所示，則VB=            m/s .a=            m/s2.；（注意單位換算）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

(4分) 圖中給出的是用螺旋測微器測量一小鋼球的直徑時的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)是____   ___mm。

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同步練習(xí)冊答案