如圖所示，在傾角為的傳送帶上有質(zhì)量均為m的三個木塊1、2、3,中間均用原長為L,勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為，其中木塊1被與傳送帶平行的細(xì)線拉住，傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)行，三個木塊均處于平衡狀態(tài)．下列結(jié)論正確的是

A.2、3兩木塊之間的距離等于

B.2、3兩木塊之間的距離等于

C. 1、2兩木塊之間的距離等于2、3兩木塊之間的距離

D.如果傳送帶突然加速，相鄰兩木塊之間的距離都將增大

 

B

解析:對木塊3進(jìn)行受力分析，如圖所示．設(shè)2、3之間的彈簧的形變量為Δx1，因為木塊處于平衡狀態(tài)，故k•Δx1＝mgsinα＋μmgcosα，則2、3兩木塊之間的距離等于L＋(sinα＋μcosα)mgk，選項A錯而B正確；將木塊2、3作為一個整體，設(shè)1、2之間的彈簧的形變量為Δx2，由受力平衡得：k•Δx2＝2mgsinα＋2μmgcosα，則1、2兩木塊之間的距離等于L＋2(sinα＋μcosα)mgk，選項C錯誤；如果傳送帶突然加速，不影響木塊的受力情況，故相鄰兩木塊之間的距離保持原值不變，選項D錯誤．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上，一根細(xì)繩通過定滑輪分別與木板、小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）相連，小滑塊質(zhì)量為m，木板質(zhì)量為M，木板長為L，小滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ，開始時小滑塊靜止在木板的上端，現(xiàn)用與斜面平行的拉力F將小滑塊緩慢拉至木板的下端，則在此過程中（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上，放置一根長為L、質(zhì)量為M、通有電流I的導(dǎo)體棒．重力加速度為g．
（1）若外加磁場方向垂直斜面向上，棒恰好靜止在斜面上，求磁感強(qiáng)度的大�。�
（2）若棒靜止在斜面上且對斜面無壓力，求外加磁場磁感強(qiáng)度的大小及方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上有一光滑檔板A，在檔板和斜面之間夾一質(zhì)量為m的重球B，開始板A處于豎直位置，現(xiàn)使其下端繞O沿逆時針方向緩慢轉(zhuǎn)至水平位置，分析重球B對斜面和對檔板壓力的變化情況是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?靜安區(qū)一模）如圖所示，在傾角為α的斜面的頂點(diǎn)將小球水平拋出，若拋出時的初速度較大，小球落到斜面上時的速度也較大，因此有人猜想“小球落到斜面上的速度與平拋的初速度成正比”．這個猜想是
正確的
正確的
（填“正確的”、“不正確的”）．若α=30°，小球拋出時的動能為6J，則小球落到斜面上時的動能為
14
14
 J．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在傾角為θ的絕緣斜面上，有相距為L的A、B兩點(diǎn)，分別固定著兩個帶電量均為Q的正點(diǎn)電荷．O為AB連線的中點(diǎn)，a、b是AB連線上兩點(diǎn)，其中Aa=Bb=
L4
．一質(zhì)量為m、電荷量為+q的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以初動能EK0從a點(diǎn)出發(fā)，沿AB直線向b點(diǎn)運(yùn)動，其中小滑塊第一次經(jīng)過O點(diǎn)時的動能為2EK0，第一次到達(dá)b點(diǎn)時的動能恰好為零，已知靜電力常量為k．求：
（1）兩個帶電量均為Q的正點(diǎn)電荷在a點(diǎn)處的合場強(qiáng)大小和方向；
（2）小滑塊由a點(diǎn)向b點(diǎn)運(yùn)動的過程中受到的滑動摩擦力大��；
（3）aO兩點(diǎn)間的電勢差．

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