【題目】如圖所示，Q1、Q2是兩個異號電荷，O1、O2是兩個電荷距離的三等分點，M、N關(guān)于O1對稱且它們所在直線與兩個電荷的連線垂直。已知O1的場強比O2的大，則（　　）

A.將電子由M沿直線移到O1的過程中，靜電力一直做正功

B.電場線關(guān)于兩個電荷的連線不對稱

C.兩個電荷連線的中垂線上各點的電勢均為0

D.M點的場強與N點的相同

【答案】A

【解析】

A．MO1連線上從M到O1離正電荷的距離越來越近，所以電勢越來越高，電子具有的電勢能越來越小，靜電力做正功，故A正確；

B．電場線關(guān)于兩個電荷的連線對稱，只是關(guān)于連線的中垂線不對稱，故B錯誤；

C．O1的場強比O2的大，說明Q1比Q2更大，所以兩個電荷連線的中垂線并不是等勢線，故C錯誤；

D．M點的場強與N點的場強大小相等，方向不同，所以兩點的場強不同，故D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】中國宋代科學家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角：“以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也。”進一步研究表明，地球周圍地磁場的磁感線分布示意如圖。結(jié)合上述材料，下列說法不正確的是

A. 地理南、北極與地磁場的南、北極不重合

B. 地球內(nèi)部也存在磁場，地磁南極在地理北極附近

C. 地球表面任意位置的地磁場方向都與地面平行

D. 地磁場對射向地球赤道的帶電宇宙射線粒子有力的作用

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】等離子氣流（由高溫高壓等電量的正負離子組成）由左方連續(xù)以v0射入P1和P2兩板間的勻強磁場中，ab直導線與P1、P2相連接，線圈A與直導線cd連接。線圈A內(nèi)部有隨圖乙所示的變化磁場且規(guī)定磁場B正方向水平向左，如圖甲所示，則下列敘述正確的是（ ）

A.0～1s內(nèi)ab、cd導線互相排斥B.1～2s內(nèi)ab、cd導線互相吸

C.2～3s內(nèi)ab、cd導線互相吸引D.3～4s內(nèi)ab、cd導線互相排斥

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一塊質(zhì)量為M=0.5kg長木板，靜止在水平地面上，其左端正好與地面上的A點平齊。地面上A點右側(cè)是光滑的，A點左側(cè)是粗糙的。木板右端放一個質(zhì)量為m=0.2kg的木塊，木板與木塊之間的滑動摩擦因數(shù)為μ=0.2，在距木板左端距離為s0的D點，有一質(zhì)量為m0=0.1kg的小木塊以v0=8m/s的速度向木板運動，并與木板相碰，碰撞時間極短可忽略，碰后兩物體粘在一起，經(jīng)過一段時間木塊m在木板上滑行的距離為△s=0.25m后相對于木板靜止．已知木塊m0與地面間的動摩擦因數(shù)也是μ=0.2，求：

（1）最終長木板和兩木塊的共同速度大��；

（2） s0的大��；

（3）木塊m0從D點開始到最終速度穩(wěn)定這一過程所需的時間。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著機動車數(shù)量的增加，交通安全問題日益凸顯，分析交通違法事例，將警示我們遵守交通法規(guī)，珍惜生命。如圖所示為某型號貨車緊急制動時(假設(shè)做勻減速直線運動)的v2－x圖象(v為貨車的速度，x為制動距離)，其中圖線1為滿載時符合安全要求的制動圖象，圖線2為嚴重超載時的制動圖象。某路段限速72 km/h，是根據(jù)該型號貨車滿載時安全制動時間和制動距離確定的，現(xiàn)有一輛該型號的貨車嚴重超載并以54 km/h的速度行駛。通過計算求解：

(1)駕駛員緊急制動時，該型號嚴重超載的貨車制動時間和制動距離是否符合安全要求；

(2)若駕駛員從發(fā)現(xiàn)險情到采取緊急制動措施的反應(yīng)時間為1 s，則該型號貨車滿載時以72 km/h速度正常行駛的跟車距離至少應(yīng)為多遠？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用導線繞成單匝圓環(huán)，環(huán)內(nèi)有一用同種導線折成的單匝內(nèi)接正三角形線框，圓環(huán)與線框彼此絕緣，如圖所示．把它們放在磁感應(yīng)強度為B 的勻強磁場中，磁場方向垂直于圓環(huán)和線框所在平面(紙面)向里。當磁感應(yīng)強度均勻增強時（　�。�

A.圓環(huán)和線框中的電流方向都為逆時針方向

B.圓環(huán)和線框中的電流方向都為順時針方向

C.圓環(huán)和線框中的電流大小之比為2∶1

D.圓環(huán)和線框中的電流大小之比為3∶1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小球從半徑為R的固定半圓軌道左端A點正上方某處開始做平拋運動（小球可視為質(zhì)點），飛行過程中恰好與半圓軌道相切于B點．O為半圓軌道圓心，OB與水平方向夾角為60°，重力加速度為g，關(guān)于小球的運動，以下說法正確的是（　　）

A.小球自拋出至B點的水平射程為

B.拋出點與B點的距離為2R

C.小球拋出時的初速度為

D.小球自拋出至B點的過程中速度變化量為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示為某同學“用DIS研究通電螺線管的磁感應(yīng)強度”的電路實物圖，電流從接線柱A流入螺線管，從接線柱B流出螺線管．

（1）實驗操作正確，得到螺線管中心軸線上的磁感應(yīng)強度B的分布如圖（b）中的圖線1，從圖中可以看出，螺線管中部的磁感應(yīng)強度特點是___________________________．

（2）該同學發(fā)現(xiàn)螺線管是由很細的導線緊密繞制而成，其右側(cè)還有一個接線柱C．為了探究螺線管導線的繞線方式及其如何與三個接線柱A、B、C相連，他接著做了以下探究性實驗：保持其它條件不變，僅使電流從接線柱A流入，從接線柱C流出螺線管，得到螺線管中心軸線上的磁感應(yīng)強度分布如圖（b）中的圖線2，且發(fā)現(xiàn)圖線2中間部分的磁感應(yīng)強度比圖線1中間部分的磁感強度的一半值略大些．保持其它條件不變，僅使電流從接線柱C流入，從接線柱B流出螺線管，得到螺線管中心軸線上的磁感應(yīng)強度分布與圖線2相似，請根據(jù)實驗結(jié)果猜測螺線管繞線可能是圖（c）中的_________（選填“甲”、“乙”或“丙”）．

（3）該同學通過理論分析，認為第2次實驗結(jié)果中通電螺線管中心處的磁感強度應(yīng)該是第1次實驗結(jié)果的一半，而實際測量結(jié)果卻存在差異，最可能的原因是______________．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩個小球穿在一根與水平面成θ角的光滑固定桿上，并用一細繩跨過光滑定滑輪相連。當兩球靜止時，OA繩與桿的夾角也為θ， OB繩沿豎直方向。若B球質(zhì)量為m，則A球的質(zhì)量為_____________；若從靜止位置沿桿向上拉動B球，至OB與桿垂直，在此過程中A球重力勢能變化量的絕對值___________B球重力勢能變化量的絕對值（選填“大于”、“等于”、“小于”）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案